1樓：雲南新華電腦學校
操作一1.在excel 2000中按下列要求建立資料**和圖表：
成分 含量 比例
碳 0.02
氫 0.25
鎂 1.28
氧 3.45
具體要求如下:1)將下列某種藥品成分構成情況的資料建成一個資料表(存放在a1:c5的區域內),並計算出各類成分所佔比例(保留小數點後面3位),其計算公式是:
比例=含量(mg)/含量的總和(mg)
2)對建立的資料表建立分離型三維餅圖,圖表標題為「藥品成分構成圖」，並將其嵌入到工作表的a7:e17區域中。
操作二、把下列**錄入。
2006級部分學生成績表
學號姓名
性別數學
禮儀計算機
英語總分
平均分最大值
最小值200601孫志男
7282
8162
200602張磊男
7874
7880
200603黃亞女
8070
6870
200604李峰男
7971
6276
200605白梨女
5882
4265
200606張祥女
7871
7052
按下列要求操作：
（1）把標題行進行合併居中 。
（2）用函式求出總分，平均分、最大值、最小值。
（3）用總分成績遞減排序，總分相等時用學號遞增排序。
（4）篩選計算機成績大於等於70分且小於80分的紀錄。並把結果放在sheet2 中。
（5）把sheet1工作表命名為「學生成績」，把sheet2工作表命名為「篩選結果」。
操作三、在 excel中錄入下列**
學生成績表
編號姓名
英語計算機
數學總成績
001張三
8580
86002
李四62
8195
003王五
8582
82004
趙六98
8382
005馬七
7878
75006
楊八85
8582
007劉九
6578
75008
張四75
8582
009李十
3595
65010
王六75
5875
平均分最高分
按要求操作：
1、設定工作表行、列：標題行：行高30；其餘行高為20。
2、設定單元格：
（1）標題格式：字型：楷書；字號：20；字型顏色為紅色；跨列居中；底紋黃色。
（2）將成績右對齊；其它各單元格內容居中。
3、設定**邊框：外邊框為雙線，深藍色；內邊框為細實心框，黑色。
4、重新命名工作表：將sheet1工作表重新命名為「學生成績表」。
6、複製工作表：將「學生成績表」工作表複製到sheet2中。
7、將姓名和總成績建立圖表並將圖表命名。
8、計算學生總成績、平均成績、最高成績。
9、按總成績遞增排序。
10、資料篩選：篩選「數學」欄位選擇「>90分」；
操作四 學生成績表
按要求操作：
1、設定單元格：字型：楷書；字號：20；字型顏色為紅色；跨列居中；底紋黃色。
2、設定**邊框：外邊框為雙線，深藍色；內邊框為細實心框，黑色。
3、重新命名工作表：將sheet1工作表重新命名為「學生成績表」。複製工作表：將「學生成績表」工作表複製到sheet2中。
4、將姓名和總成績建立圖表並將圖表命名。
5、按總成績遞增排序。
6、資料篩選：篩選「數學」欄位選擇「>90分」；
編號姓名
英語計算機
數學總成績
001張三
8580
86002
李四62
8195
003王五
8582
82004
趙六98
8382
005馬七
7878
75006
楊八85
8582
007劉九
6578
75008
張四75
8582
平均分最高分
2樓：葬花吃人
請詳細描述你的問題，看能不能幫到你！！！
求全面的excel的例項操作練習題。
3樓：匿名使用者
將下列某種藥品成分構成情況的資料建成一個資料表(存放在a1:c5的區域內),並計算出各類成分所佔比例(保留小數點後面3位),其計算公式是:比例=含量(mg)/含量的總和(mg)。
對建立的資料表建立分離型三維餅圖,圖表標題為「藥品成分構成圖」，並將其嵌入到工作表的a7:e17區域中。
題目一：
將下列某種藥品成分構成情況的資料建成一個資料表(存放在a1:c5的區域內),並計算出各類成分所佔比例(保留小數點後面3位),其計算公式是:比例=含量(mg)/含量的總和(mg)。
對建立的資料表建立分離型三維餅圖,圖表標題為「藥品成分構成圖」，並將其嵌入到工作表的a7:e17區域中。
題目兒：
把標題行進行合併居中 。用函式求出總分，平均分、最大值、最小值。
用總分成績遞減排序，總分相等時用學號遞增排序。篩選計算機成績大於等於70分且小於80分的紀錄。並把結果放在sheet2 中。
把sheet1工作表命名為「學生成績」，把sheet2工作表命名為「篩選結果」。
題目三：
設定單元格：字型：楷書；字號：20；字型顏色為紅色；跨列居中；底紋黃色。設定**邊框：外邊框為雙線，深藍色；內邊框為細實心框，黑色。
重新命名工作表：將sheet1工作表重新命名為「學生成績表」。複製工作表：將「學生成績表」工作表複製到sheet2中。將姓名和總成績建立圖表並將圖表命名。
按總成績遞增排序。資料篩選：篩選「數學」欄位選擇「>90分」；
4樓：迷迷糊糊的問題
excel中if函式是根據指定的條件來判斷其「真」（true）、「假」（false），從而返回相應的內容。 我們下面給出一個例項——「快速判斷給定值是否在指定區間」來講解if函式的用法。 在本例資料表的b列（上限）與c列（下限）中顯示了一個資料區間。
通過if函式可以判斷d列的值是否在b列與c列的資料之間。具體如下圖： 選中e2單元格，在編輯欄輸入公式：
=if(d2c2,"在","不在"),"不在") 按下回車鍵，即可判斷d2單元格的值是否在c2與b2之間，並返回相應值。 選中e2單元格，雙擊右下角的自動填充柄，即可實現下面單元格的自動填充。 附：
excel if函式用法 1．if函式的語法結構 if函式的語法結構：if(條件,結果1,結果2)。 2．if函式的功能 對滿足條件的資料進行處理，條件滿足則輸出結果1，不滿足則輸出結果2。
可以省略結果1或結果2，但不能同時省略。 3．條件表示式 把兩個表示式用關係運算子(主要有=，<>，>，<，>=，<=等6個關係運算子)連線起來就構成條件表示式。 舉個簡單點的例子：
=if(a1=100,1,0) 意思是說，當a1=100時，返回1，否則返回0。 4．if函式巢狀的執行過程 如果按等級來判斷某個變數，if函式的格式如下： =if(c1>60,if(and(c1>90),"優秀","合格"),"不合格") 上述if語句的語法解釋：
如果單元格c1的值大於60，則執行第二個引數，在這裡為巢狀函式，繼續判斷單元格c1的值是否大於90（為了讓大家體會一下and函式的應用，寫成and(c1>90)，實際上可以僅寫c1>90），如果滿足在單元格c2中顯示優秀字樣，不滿足顯示合格字樣，如果c1的值以上條件都不滿足，則執行第三個引數即在單元格c2中顯示不合格字樣。 下面是excelif函式的一些應用例項 判斷成績大於60分時為及格，否則為不及格。公式如下：
=if(a1>=60,"及格","不及格") 語句解釋：若單元格a1的值大於等於60，則執行第二個引數即在單元格b2中顯示及格字樣，否則執行第三個引數，即在單元格b2中顯示「不合格」字樣。 excel中如果a1=b1=c1，則在d1顯示1，若不相等則返回0 在d1中輸入如下函式：
=if(and(a1=b1,a1=c1),1,0) excel函式判斷某列的值在不同區間時返回不同的值 例如：當a列中的數值大於0小於等於10時返回1，大於10小於100返回2，大於等於100小於200返回3，否則為空格。 方法：
在a1單元格輸入如下函式，然後將其複製到其它單元格即可： =if(and(a1>0,a1<=10),1,if(and(a1>10,a1<100),2,if(and(a1>=100,a1<200),3,""))) 利用excel2003的搜尋函式功能幫你將需要的函式找出來
5樓：long1209龍是我
2、a10=100 就是一個邏輯表示式，如果單元格 a10 中的值等於 100，表示式即為 true，否則為 false。本引數可使用任何比較運算子。
3、如果本引數為文字字串「預算內」而且 logical_test 引數值為 true，則 if 函式將顯示文字「預算內」。
4、如果要顯示 true，則請為本引數使用邏輯值 true。value_if_true 也可以是其他公式。value_if_false logical_test 為 false 時返回的值。
求word，excel 的上機操作練習題。就是練習操作的題目例子，要有素材。我朋友讓我教他。可我沒練習題。
6樓：深海丸子魚發呆
我有那個檔案 我靠那個考了計算機一級的了 可是我不能上傳給你 你把郵箱號給我吧
7樓：記憶光年
二級word部分
希望答案對你有幫助
8樓：雨凡
我覺得手把手教挺好 呵呵
修改病句練習題，修改病句練習題
辨析並修改病句 一 考綱要求 辨析並修改病句，病句型別有 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅餘 結構混亂 表意不明 不合邏輯。二 考點釋要 本考點的考生主要立足於辨析與修改。從近年的高考試卷中可以看出本考點命題的主要方式有四種 1 判斷句子是否有語病 2 讓考生在原句上修改病句 3 判斷題目對病句的分...
語素練習題答案，語素練習題答案
一個語素 嘍羅 軲轆 踉蹌 荸薺 伶俐 達卡 伊朗兩個語素 唆使 山芋 魷魚 鼓詞 宣言 良機 師傅 輝煌2 雙聲聯綿字 枇杷 呢喃 踴躍 荏苒 惆悵 崎嶇疊韻聯綿字 喇叭 叮嚀 洶湧 軒轅 樗蒲 倥傯雙聲疊韻聯綿字 轆轤 非雙聲疊韻聯綿字 喉嚨 魁梧 紈絝 麒麟 磅礴 囫圇 噗嗤 閻羅 3 問 題...
修改病句練習題，修改病句練習題及答案
來自千丈巖豪爽的喜羊羊 1.主謂不搭配 雷鋒為人民服務的事蹟是值得我們學習的。2.動賓不搭配 一定要嚴肅處理商品亂漲價的事件。或 一定要嚴格制止商品亂漲價的現象的發生。3.修飾語與中心語不搭配 或叫 定語與中心語不搭配 他想，自己有雙能幹的手，什麼都能造出來。4.動賓不搭配 我們老師工作很忙，常常要...