1樓：匿名使用者
辨析並修改病句
一、考綱要求：
辨析並修改病句，病句型別有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
二、考點釋要
本考點的考生主要立足於辨析與修改。從近年的高考試卷中可以看出本考點命題的主要方式有四種：（1）判斷句子是否有語病；（2）讓考生在原句上修改病句；（3）判斷題目對病句的分析是否正確；（4）判斷對病句的修改是否恰當。
多以判斷式的題型出現在第一卷中，如2023年、2023年、2023年全國高考題的第5題，有時也讓考生動手修改，出現在二卷中，如2023年全國高考題的第32題。
病句種類繁多，"考試說明"對病句的型別明確界定為6種，為此我們應把握考查要點並切實領會實質，有針對性地進行考點複習。
三、知識點分解
病句型別：
（一）語序不當
語序不當常見的情況有：
1、定語和中心語的位置顛倒：
例：我國棉花的生產，長期不能自給。（"棉花的生產"應為"生產的棉花"）
2、把實語放在狀語的位置上：
例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將"無比"的調至"熱情"前）
3、把狀語放在定語的位置上：
例：應該發揮廣大青年的充分的作用。（將"充分"調至"發揮"前，並刪掉一個"的"）。
4、多層定語語序不當：
例：展出幾千年前剛出土的文物。（應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的"）
5、多層狀語語序不當。
例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。（應將"任意"調至"欺侮"之前）
6、關聯詞語位置不當：
例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（"他"應移到"如果"的後面）
7、主客顛倒：
例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不當：
例：對於自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為：對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）
（二）搭配不當。
1、主謂搭配不當：
例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關係，可將"精神"改為"形象"）
2、動賓搭配不當：
例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"）
3、修飾語和中心語搭配不當：
例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等）
4、主賓搭配不當：
例如：我們堅信，有這麼一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將"國家"改為"行為）
5、關聯詞語搭配不當：
例：既然你來了，我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就"）
（三）成分殘缺贅餘
1、成分殘缺
（1）缺主語：
例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。（應改為"由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的讚揚"）
（2）缺謂語
例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著）
（3）缺賓語：
例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。（應在"敢搏"後加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收穫。（應在"獲得"前加"夏季"以限制時間）
（5）關聯詞語殘缺：
例：這次學術會，收穫很大，時間並不長。（應在"時間"前加"儘管"一詞）
2、贅餘
（1）主語多餘
例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。）
（2）謂語多餘：
例：同學們正在努力複習，迎接高考到來。（"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。）
（3）賓語多餘：
例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，遊覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。（"的地方"多餘，應去掉）
（4）附加成份多餘：
例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（"一些"與前"略加"重複，可以刪掉一個）
（四）結合混亂
（1）句式雜糅
例：你不認真學習，那怎麼可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。
如果用反問句，應是"那怎麼會有好的成績呢？"如果用判斷句，應是"成績不好是可想而知的"。）
（2）語句雜糅
例：上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（"這種主張"到底是指"接受"，還是"反對"，交代不清。）
2、句子歧義：
例：妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。（究竟況是"妹妹"心裡著急呢？
還是"爸爸""媽媽"心裡著急呢。還是"媽媽"心裡著急呢？可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號，也可在"爸爸"前加逗號）
（六）不合邏輯：
1、自相矛盾：
例如：他是多少個死難者中倖免的一個。（既然"倖免"，自然是沒有死，怎麼能說是"死難中的一個呢"？應改為：多少人死難了，他是倖免的一個。）
2、範圍不清：
例：從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。（各項人才包括科學家，不宜並列，應說"各學科的專家和其他人才"）
3、強加因果：
例：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。（憑兩次看見老人從工廠裡走出來就斷定他是工人，理由不充分。）
4、否定失當：
例：幾年來，他無時無刻不忘蒐集、整理民歌，積累了大量的資料。（"無時無刻"即"任何時候都"，句子表述剛好相反，可將"忘"改為"在"）
小結：以上對病句的分類並不嚴格，對於病句，不必死記其型別，只要多練習，能夠發現語病並能夠改正就可以了。
2樓：蓮花仙子
1．語文對我特別感興趣。
2．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。
3．這個深深有趣的想法印在我心裡。
4.烏雲和大雨一起從天空中傾瀉下來。
5．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
6．從那塊琥珀，我們可以推算髮生在很久以前的故事的詳細情形。
7．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。
8．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
9．贏了齊威王。
10．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。
11．老師詳細而又簡略地解答了同學們的問題。
12．春天，稻田上長滿了菜、西瓜、大米。
13．上星期日休息，我們班全體同學遊覽了北海公園。
14．小明感冒了，昨天發了一夜晚高燒。
15．山村裡，滿山遍野到處都是果樹。
16．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。
17．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。
18．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。
19．我的家鄉是廣東中山人。
20．我國人口是世界上最多的國家。
21．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
22．《海上日出》的作者是巴金寫的。
3樓：天文和地理
好的書需要多讀，重要的書必須反覆閱讀，每讀一次都會讓你覺得大徹大悟。
請慎重非考慮。
4樓：戴高興
希望能幫助你哦
修改病句練習題及答案
5樓：萍萍妹妹
1、同學們都很愛護今天的幸福生
活。改：同學們都很珍惜今天的幸福生活。
2、周老師指導我們做了許多一隻只不同型號的船。改：周老師指導我們做了許多不同型號的船。
3、看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。改：我看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。
4、海洋裡有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。改：海洋裡有帶魚、黃魚等多種魚類。
5、小紅從小養成了熱愛勞動。改：小紅從小養成了熱愛勞動的習慣。
6、隊員們和師生們一起唱著歌。改：師生們一起唱著歌。
7、語文對我發生了濃厚的興趣。改：我對語文發生了濃厚的興趣。
8、這場拔河比賽非常激動。改：這場拔河比賽非常激烈。
9、他常常回憶過去的往事。改：他常常回憶往事。
10、重慶市是我國的直轄市。改：重慶市是我國的直轄市之一。
這可是一個字一個字打出來的，如果多你有幫助請採納哦！！
6樓：櫻丼羙de後花園
病句：老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。（用詞不當）答案：老工人在馬路上協助交警維持交通秩序。
病句：我猜想他肯定是一個五年級學生。（前後矛盾）答案：我猜想他是一個五年級學生。
病句：這本書的作者是朱自清寫的。（重複）
答案：這本書的作者是朱自清。
病句：今天一整天我們都在觀察日環食。（重複）答案：今天我們都在觀察日環食。
7樓：匿名使用者
1張開泰和湯小泉是好朋友，他經常幫助湯小泉自習複習功課。
8樓：鞍山晨方婚慶
我正在修改病句練習題及答案。
9樓：匿名使用者
造紙術是我國古代四大發明。修改：造紙術是我國古代四大發明之一。
10樓：釋捷源昱
10道、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。答案：去掉「愉快、歡樂」
2、老師忽然漸漸放慢了進度。答案：去掉「漸漸」或「忽然」
3、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。答案：去掉「經過」
4、哥白尼敢於批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權威學說。答案：將「敢於批判」和「有勇氣懷疑」：
5、為了避免今後不再發生類似的事故，我們必須儘快健全安全制度。
答案：去掉「避免」或「不再」
6、他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。
答案：「話語」後加「響在我耳邊」：
7、增加質量是語文教學改革的當務之急。
答案：「增加」改為「提高」
8、這場球賽的輸贏，不僅關係到球隊的名聲，而是關係到學校的榮譽。
答案：「而是」改為「而且」
9、看了這次展覽，使我有很多感想。答案：去掉「使」
10、只有社會主義，就能救中國。答案：「就」改為「才」
還有一個最經典的常識問題型的修改病句：
今晚，月光發出皎潔而又明亮的光，天空繁星密佈。
答案：句子茅盾，一般月亮亮的時候，星星是基本看不到的
修改病句練習題，修改病句練習題及答案
來自千丈巖豪爽的喜羊羊 1.主謂不搭配 雷鋒為人民服務的事蹟是值得我們學習的。2.動賓不搭配 一定要嚴肅處理商品亂漲價的事件。或 一定要嚴格制止商品亂漲價的現象的發生。3.修飾語與中心語不搭配 或叫 定語與中心語不搭配 他想，自己有雙能幹的手，什麼都能造出來。4.動賓不搭配 我們老師工作很忙，常常要...
修改病句練習，修改病句練習題及答案
果果e戀 問 站在江岸上，被眼前景像驚呆了。答 我站在江岸上，被眼前的景象驚呆了。修改病句練習題及答案 慈卿時令梓 壬鑫19級 2009 12 02 一 語序不當 1 定語位置不當。如 1 我國棉花的生產，長期不能自給。定語與中心語位置顛倒，應該為 我國生產的棉花，長期不能自給。2 廣大的農村青年表...
修改病句練習，修改病句練習題及答案
我的 答案 是 最對的！1經過反覆推敲，他終於及時發現問題並找到了解決的好方法 2田野裡青青的幼苗盛開著鮮豔的小花 綠的讚歌 1經過反覆推敲，他終於及時發現問題並找到了解決的好方法。2田野裡青青的幼苗盛開著鮮豔的小花。 快樂郵遞員 1.經過反覆推敲，他終於找到了及時解決問題的好方法。搭配不對 2.田...