1樓：庫元芹
1.鴉片戰爭以來的中國近代史，對於大多數中學生是比較熟悉的重大的歷史時間都能說得一情二楚
修改為:
對於鴉片戰爭以來的中國近代史，大多數中學生是比較熟悉的,他們對這一重大的歷史事件都能說得一情二楚.
問題:1.主語不明確.2,句式雜糅,搭配不當.
2.為保持北京的古都風貌，在北京市舊城區改造中，新的建築以故宮和皇城為中心向外分七個層次逐步提高．
修改:為保持北京的古都風貌，在北京市舊城區改造中，新的建築以故宮和皇城為中心向外分七個層次逐步．
問題:搭配不當
3.初涉文壇，她的第一部**作就是這樣一部意味深長的鉅著，不能不令人刮目相看
修改:初涉文壇，她的**作就是這樣一部意味深長的鉅著，不能不令人刮目相看.
問題:語意重複
2樓：小番茄
3.初涉文壇，她的**作就是意味深長的鉅著，令人刮目相看
3樓：匿名使用者
.鴉片戰爭以來的中國近代史，大多數中學生是比較熟悉的.
為保持北京的古都風貌，在北京市舊城區改造中，新的建築以故宮和皇城為中心向外分七個層次
初涉文壇，她的**作就是這樣一部鉅著，令人刮目相看
修改病句練習 小學修改病句練習
4樓：芳16妹
一、病句的幾種型別：
1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。
例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
2.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。
例：教室裡人聲混亂，老師講的什麼，誰也沒有聽清。
3.詞序顛倒：即句子裡的詞沒有按照規律和表達意思的需要來排列。
例：歷史博物館裡展出了兩千多年前新出土的文物。
4.意思重複：即句子裡出現多餘成分，顯得語句羅嗦、累贅。
例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造紙是中國的四大發明。
6.前後矛盾：即句子前後意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。
例：籃子裡有青菜、蘿蔔、葡萄、西紅柿等蔬菜。
二、改病句的三個步驟：
①讀句子、理句意②查排審、找**③改句子、保原意（改得少、改得巧）小學語文修改病句練習題
1、課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。
2、市少年宮舉辦了科技成績展覽會。
3、昨天，颳了一夜的大風。
4、小紅在會議室裡各抒己見。
5、我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。
6、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
7、全校所有的師生基本上都參加了「六一」晚會。
8、看了電視連續劇《英雄無悔》，得到很大的收穫。
9、早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。
10、如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。
11、我即使這麼用功，但成績還是不如你。
12、造紙是我國古代的四大發明。
13、我們積極響應學習賴寧。
14、清明時節，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。
15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。
16、他經常回憶過去有趣的往事。
17、雷鋒精神是我們學習的榜樣。
18、張明被評為優秀少先隊員的稱號。
19、任何一切困難都嚇不倒勇敢的中國人民。
20、今天是重陽節，天氣晴朗，晚上，圓圓的月亮高掛在天空。
21、***生活簡單。
22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
23、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去遊玩。
25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。
26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。
27、我自言自語地對自己說：「怎麼又做錯了？」。
28、下課了，校園裡頓時立刻沸騰起來了。
29、造紙是我國古代的四大發明。
30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
31、在施工時，要防止不發生事故。
32、***光榮地被評為全國教育系統「勞動模範」的稱號。
33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修築京張鐵路。
34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。
35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。
36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
37、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。
38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
39、我們要學習和發揚賴寧的英雄事蹟。
40、一切任何困難都難不倒我。
5樓：匿名使用者
1、我國的人口是世界上最大的國家。
2、兩個日本的小姑娘到中國遊玩，她們對美景不停地讚歎不絕。
3、奶奶對於冬天，是一個非常難過的季節。
4、小王和小軍是好朋友，他經常幫他複習沒學過的課文。
5、我激動地心情翻開日記本，想到老師親切地對我說的話：「希望你再接再厲，爭取更大的成就。」
6、儘管語文書上有很多一對對繁簡字對照的列子，可是離開了簡化字，還是不知道它的讀音。於是我去像老師請教。老是親密地對我說：
這不是你的問題？雖然現在這些字不常出現，所以不熟悉是正常的。」
7、當前，全市人民和學校的師生正在興高采烈地開展建立全國衛生城市，連七十歲的小蘭的奶奶也頂著烈日和汗水，忙著清除小區花圃裡的雜草。啊！家鄉的人民正在用雙手把你打扮得更加美麗、漂亮。
6樓：匿名使用者
快點寫題目，不寫題目咋回答
7樓：歐紫妮
題目啊，沒題目我怎麼寫啊？
什麼是修改病句
8樓：匿名使用者
句子中語序不對 語序混亂 詞語搭配不當 句式雜糅 或都新增詞語缺少詞語
主客體顛倒 代詞使用錯誤 二面與一面不對應
9樓：匿名使用者
首先，修改病句有--英語改錯和中文病句改錯。你要問哪一類？
但兩者都可定義為：遵循語句本意，將語句中不恰當的標點、詞語搭配或邏輯關係改正為符合語言習慣的語句。
那麼先回答第二類：中文病句改錯。經常會出現的陷阱有：
1.標點符號使用不當（複習資料裡應該有，不贅述）。
2.詞語，短語搭配不當。
3.詞性使用不當：如動詞，形容詞，副詞等的使用不當。
4.不符合邏輯關係：就是語句顛三倒四，沒有前後關係。
5.因果關係倒置：跟第四差不多，原因與結果顛倒。
10樓：新手
把語句中錯誤的用法、錯誤的詞語、錯誤的語法改正
11樓：匿名使用者
有的句子可能缺少主語啊，詞語重複啊，詞語位置顛倒等問題，考試中一般會有一個這樣的選擇題，做這種題時一定要先找到主謂語，以便於判斷。
12樓：
把有語病的話通過修改轉變成沒有語病的話。
修改病句練習題，修改病句練習題
辨析並修改病句 一 考綱要求 辨析並修改病句，病句型別有 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅餘 結構混亂 表意不明 不合邏輯。二 考點釋要 本考點的考生主要立足於辨析與修改。從近年的高考試卷中可以看出本考點命題的主要方式有四種 1 判斷句子是否有語病 2 讓考生在原句上修改病句 3 判斷題目對病句的分...
修改病句練習，修改病句練習題及答案
果果e戀 問 站在江岸上，被眼前景像驚呆了。答 我站在江岸上，被眼前的景象驚呆了。修改病句練習題及答案 慈卿時令梓 壬鑫19級 2009 12 02 一 語序不當 1 定語位置不當。如 1 我國棉花的生產，長期不能自給。定語與中心語位置顛倒，應該為 我國生產的棉花，長期不能自給。2 廣大的農村青年表...
修改病句練習，修改病句練習題及答案
我的 答案 是 最對的！1經過反覆推敲，他終於及時發現問題並找到了解決的好方法 2田野裡青青的幼苗盛開著鮮豔的小花 綠的讚歌 1經過反覆推敲，他終於及時發現問題並找到了解決的好方法。2田野裡青青的幼苗盛開著鮮豔的小花。 快樂郵遞員 1.經過反覆推敲，他終於找到了及時解決問題的好方法。搭配不對 2.田...