1樓：az三叔
1.將 「的句子」去掉
2."張張笑臉」去掉
3.「無臭」去掉
2樓：匿名使用者
1.《匆匆》這篇文章的詞彙和句子都很"豐富"。
2.在「六一」聯歡會上，同學們張張笑臉「聚精會神」地**文藝節目。
3.水是一種透明、無臭、無味的液體。
3樓：長孫伊茹
1.「和句子」去掉
2.「張張笑臉」去掉
3.「無臭」去掉
修改病句練習題（用修改符號在原句上改）
4樓：天下無敵
1.他經常回憶有趣的往事。
2.在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己的缺點。
3.杭州是個美麗的城市。
4.老師表揚了班裡的全體同學，重點表揚李小明同學。、修改符號打不出來
5樓：宿婷聖若淑
1.這場雨下得太
大了，我身上的衣服完全溼透了。
改法：去掉「完全」。
正確：這場雨下得太大了，我身上的衣服溼透了。
2.魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。
改法：關聯詞「如果……就」不恰當。
正確：魯迅先生不但愛惜自己的時間，而且從來不浪費別人的時間。
3.我要改正上課做小動作的不正確的毛病。
改法：「不正確」和「毛病」重複。
正確：我要改正上課做小動作的毛病。
4.通過同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大提高。
改法：「親熱」用詞不當。
正確：通過同學們的熱心幫助，王小剛的語文水平大大提高。
6樓：秋日的懷戀
1.他經常回憶過去有趣的往事。把「回憶」刪掉2.
在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己不好的缺點。 不好刪掉3.
杭州是個美麗、漂亮的城市。 美麗漂亮任意刪一個4.老師表揚了班裡的全體同學和李小明同學。
合理小明同學刪掉不好意思，我打不出來修改符號，就是把要刪的詞語框起來，然後畫個類似豬尾巴的符號
7樓：自由的紫羅蘭
頂替頂替頂替需要廳頂替要
用修改符號在原句上修改病句。
8樓：匿名使用者
我對這篇童話很感興趣
9樓：abc高分高能
你知道什麼是修改符號嗎
10樓：匿名使用者
把「這篇童話」與「我對」對調
用修改符號在原句上修改病句
11樓：聚焦百態生活
「修改符號」也稱「校對符號」，是文章修改中的專用符號。
文字在排版過程中會出現多種多樣的錯誤，如缺漏需要補入、、倒放需要搬正、多餘需要刪去、字型字號上有錯誤需要改正、文字有前後顛倒或有側轉、有的問題需要說明等等，此時需要採用特定的符號在不影響其他排版的前提下，對排版進行修改，使之符合要求。
為了使作者、編輯在修改文章時，都能夠採用一致的符號，達到文面整潔、美觀、醒目的效果。2023年12月國家頒佈了《中華人民共和國專業標準校對符號及其用法》，對不同情況使用何種校對符號作出了規定。
12樓：軍弘秋梵
成分殘缺」
句子裡缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。
例如：「為了班集體，做了很多好事。」誰做了許多好事，不明確。
02「用詞不當」
由於對詞義理解不清，就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面使用不當，特別是近義詞、關聯詞用錯，造成病句。
例如：「他做事很冷靜、武斷。」「武斷」是貶義詞，用得不當，應改為「果斷」。
03「前後矛盾」
在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。包括一些關聯詞語的使用不當。
例如：「在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。」「聽到」與「優美的舞蹈」顯然不能搭配，應改為「在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優美的舞蹈。」
例如：「如果我們生活富裕了，就不應該浪費。」 顯然關聯詞使用錯誤，應改為「即使我們生活富裕了，也不應該浪費。」
04「詞語搭配不當」
在同一個句子中，前後表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。
例如：「我估計他這道題目肯定做錯了。」前半句估計是不夠肯定的意思，而後半句又肯定他錯了，便出現了矛盾，到底情況如何呢？
使人不清楚。可以改為「我估計他這道題做錯了。」或「我斷定他這道題做錯了。
」05「語序顛倒」
在一般情況下，一句話裡面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發生變化，甚至造成病句。
例如：「語文對我很感興趣。」「語文」和「我」的位置顛倒了，應改為「我對語文很感興趣。」
06「重複囉嗦」
在句子中，所用的詞語的意思重複了，顯得羅嗦累贅。
例如：「他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好訊息。」句中「興沖沖」和「興高采烈」都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。
07「概念不清」
指句子中詞語的概念不清，屬性不當，範圍大小歸屬混亂。
例如「萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。」這裡的「南京長江大橋」不屬於「古蹟」，歸屬概念不清，應改為「萬里長城、故宮博物院是中外遊客嚮往的古蹟。」
08「不符合邏輯不合事理」
句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：「稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。」稻子成熟時是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。
09「指代不明」
指句子**現多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。
代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［這、那、這裡、那兒……］和疑問代詞［誰、**］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。
二類指示代詞和疑問代詞誤用。
例如：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。——應將「他經常約他去打球」改為「劉明經常約陳慶去打球」。
13樓：果實課堂
你知道什麼是修改符號嗎
14樓：葛蕾邊申
lz，不好意思，這裡修改符號，不好使。所以，我給你說出答案，自己在上面修改吧。請諒解。
1使去掉
2.工作，改為貢獻
3.的病去掉。
4.立刻或馬上刪去一個。
用修改符號在原句上修改病句.
15樓：匿名使用者
在「想法」後面加上「的人」。
16樓：匿名使用者
你好，右上角採納系統自動為你服務。
17樓：匿名使用者
在後面新增兩個字:的人
18樓：匿名使用者
他並不是一個輕易改變自己想法的人
19樓：匿名使用者
是改變自己想法的人。
20樓：申屠翠梅晏枝
中隊委討論並通過了「國慶活動計劃」。
一切困難都阻擋不了我們前進的步伐。
21樓：佔雅懿宗仙
lz，不好意思，這裡修改符號，不好使。所以，我給你說出答案，自己在上面修改吧。請諒解。
1使去掉
2.工作，改為貢獻
3.的病去掉。
4.立刻或馬上刪去一個。
22樓：水珠步雨華
他雖然只活了幾天，但是能夠不屈向長，茁壯成長。
一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛。
用修改符號在原句上修改病句 急啊！！
23樓：匿名使用者
聽了英雄的報告，使我受到了很大的啟發。把使去掉我們學科學的目的不是在於認識瞭解科學，而是在於立志獻身科學事業。
把立志去掉
大雨已經下了整整一星期多了。把多去掉
24樓：
1、聽了英雄的來報告，我受到源了很大的啟發。（bai用刪除符號刪去「使
du」字）
2、陳琳
zhi被授予「優秀dao營業員」的稱號後，對自己的要求更嚴了。（成分殘缺，用增添符號增「的稱號」）
3、我們學科學的目的不僅在於認識瞭解科學，還在於立志獻身科學事業。（關聯詞用錯，用替換符號）
4、大雨已經下了整整一星期了。（**為前後矛盾，應刪掉「多」字）
25樓：孫玉晗
聽了英雄的報告，我受到了很大的啟發。
26樓：abc高分高能
你知道什麼是修改符號嗎
用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
27樓：布拉不拉布拉
「修改符號」也稱「校對符號」，是文章修改中的專用符號。
文字在排版過程中會出現多種多樣的錯誤，如缺漏需要補入、、倒放需要搬正、多餘需要刪去、字型字號上有錯誤需要改正、文字有前後顛倒或有側轉、有的問題需要說明等等，此時需要採用特定的符號在不影響其他排版的前提下，對排版進行修改，使之符合要求。
為了使作者、編輯在修改文章時，都能夠採用一致的符號，達到文面整潔、美觀、醒目的效果。2023年12月國家頒佈了《中華人民共和國專業標準校對符號及其用法》，對不同情況使用何種校對符號作出了規定。
28樓：匿名使用者
老師怎麼沒有交給你修改病句嗎，我們上小學的時候都學過。比如把寫的錯別字用筆圈住，然後畫一條線到邊框的空白處把正確的字寫上也圈住，
29樓：神魄達克斯
修改符號是修改病句的題目中用來修改錯誤的符號。
最常見的修改符號有：
30樓：上學玫瑰你我他
就是把錯的字或符號寫在下面。如
媽媽到超市買來了西紅柿、白菜和蔬菜。改法：把「西紅柿、白菜」或「蔬菜」去掉
31樓：匿名使用者
我一邊笑一邊哭。 可以把一邊哭或一邊笑去掉
32樓：abc高分高能
你知道什麼是修改符號嗎
33樓：匿名使用者
是固定用的一種修改符號
用修改符號修改病句在原句上修改
34樓：匿名使用者
1.紛紛前加大家
2.雖然但是改為不但而且
3.禁止改為避免
4.刪去的稱號
5.主持改為指揮
6.刪去錯誤
35樓：匿名使用者
1、在會上，大家紛紛發表自己的意見。
2、壓縮了的空氣，不僅能承受巨大的重量，而且有許多奇妙的用處。
3、在施工時，要避免發生事故。
4、***光榮地獲得全國教育系統「勞動模範」的稱號。
5、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修築京張鐵路。
6、一個人難免有錯誤，改正了就好。
請你修改病句。（用修改符號在原句上修改）
36樓：匿名使用者
1、從他的批改中，我感受到他的認真、仔細、平和以及溫暖。
2、我仔細看了葉老先生對我作文的修改。
3、我們要發揚自己的優點，不斷提高自己的成績。
4、在老師的教育下，他端正了學習態度。
37樓：之夏又上
不好意思。修改符號不好打，就直接把正確的句子寫出來了。
.我從他的批改中感受到他的認真仔細的態度、平和溫暖的用心。
2.我仔細看了葉老先生對我作文的修改。
3.我們要發揚自己的優點、提高成績，不斷進步。
4.在老師的教育下，他端正了學習態度。
38樓：匿名使用者
我從他的批改中感受到他認真仔細的態度及平和溫暖的關懷我仔細看了葉老先生對我作文的修改
以及關懷我們要發揚自己的優點和提高自己的成績，不斷進步在老師的教育下，他端正了學習態度
39樓：蝶櫻
我從他的批改中看到他的認真、仔細，感受到他平和態度和溫暖的心
修改下列病句，用修改符號修改下列病句
素質超高 1.在老師的幫助下，我提高了認識 2.中國人民正在為建設一個現代化的強國而努力奮鬥著3.教委要求各學校學習育才中學進行教育改革4.媽媽給我和上中學的哥哥姐姐買了玩具，書和衣服5.現在，大家辦事的效率有很大的提高 6.蟬鳴聲打破了樹林的寂靜 7.你們大家對我照顧得很周全 8.狂風吹過，暴雨從...
修改病句的符號，修改病句的符號有哪些
病句修改 關聯詞語用錯了，怎麼發現，怎麼用修改符號改過來？修改符號的種類及寫法。1.表示刪改。2.表示刪除。3.表示刪錯改錯，需保留。4.表示左右詞語互換位置。5.表示左右詞語互換位置，中間的詞語或標點不動6.表示向右移兩格，另起一段。7.表示詞語移到指定的位置。修改符號的種類及寫法。1.表示刪改。...
秋天來了,天空涼爽宜人 用修改符號修改病句
不多做什麼 答案是 秋天來，天空 天氣涼爽宜人。 耀人眼 吐她兩眼淚汪汪 好了 不過現在也可以理解你們這個話題真的沒有意義，不能在微博裡面看 用修改符號修改病句？ 猜城縫鶴 奶奶一身碎花衣服，提著一個水桶 這個句子的前半句缺少動詞，改為 奶奶穿一身碎花衣服，提著一個水桶。 奶奶，一身碎花衣服，提著一...