請真正學好英語的同學給我傳達下經驗

時間 2021-06-29 22:32:29

1樓:

我說說我的經歷吧

我高中頭兩年就沒好好學 結果升高三的考試 150分的題考了60我當時著急啊。。。。

後來我就拼命找書看 最後選定了 宋伯濤的《中學英語1+1》

上面的題比高考題難多了 語法簡直過細

所以 我一直按那個標準要求自己 兩天一單元(從高一看起)一共6本看下來

我第一次模擬考試 是113分 最後高考 是132分--當年 河北省高考最高分142

我跟你說 高考拼的做題 不是素質 所以

你真相學好 找最難的題做就沒錯

2樓:

hi there,

完形填空主要是考你對上下文的理解,很多選項的設定都是根據上下文的邏輯來的,並不是完全考詞彙或者片語搭配。所以你在做完形填空的題目時候需要文章前後多看看,特別是遇到某些很難抉擇的選項。

語法要搞懂,我覺得老師很重要,這老師是不是能清晰簡潔生動的解釋很多語法現象,你光看語法書沒用的,看了半天,看似每句話都懂,但題目一來就不會做,這需要一個好老師給你進行總結和知識網路化,同時教你一些解題技巧以及告訴你那些題目常考,那些題目容易錯。我覺得你要想語法提高,高中階段,你不妨可以重點專攻從句和非謂語動詞,因為這兩塊語法是最難的,很講究解題思路。而其他的很多語法題,你一旦做錯了,就把這個錯誤記錄下來,因為其他很多的語法,比如情態動詞,比如倒裝句,都沒什麼技術含量,關鍵在於你平時積累。

作文的話和你組織句子,詞彙能力等有很大的關係。可以這麼說吧,你語法不好的話,作文是不可能有本質的提高的,這兩個題型得分是成正比的。背書的話,我覺得沒必要整篇都背,關鍵記一些經典的句子和片語用法,關鍵是積累一些比普通同學更高層次的單詞,比如大部分同學使用join,你使用participate,閱卷老師就會對你作文更有好感。

關於單詞,我覺得對於你課本里的單詞,需要徹底搞懂,這個搞懂,不僅僅是指記住中文意思,而是需要你記住他們在什麼語境下使用和搭配的,千萬不能只記一箇中文意思。比如it's my fault.這裡只能用fault,你不能用mistake,雖然兩詞意思都是錯誤,但外國人就是這樣搭配的。

你反正記住一句話,學單詞,一定要學搭配和語境!當然,你做閱讀理解時候,某些應急場合,可以只看一下不認識的單詞的意思。

今後有學習上的問題,歡迎問我。

best regards

3樓:城合瑞

我是初中的,不過覺得能幫幫你

讀文章我覺得不用每個單詞都明白

我覺得你的詞彙量應該不缺,缺的就是語感吧

完形填空之類的題是考能力的,應該和語法沒什麼太大關係語法就只能死學了。。。

4樓:匿名使用者

多讀啊鍛鍊一下語感。。

學語法太枯燥了。。

要不聽英文歌

看英文電影也可以。。

至少我是這樣的

高考140.。

就多讀吧。。

要背的話別背難的文章。。

找點簡單的

5樓:

我覺得學英語還是要靠背,語法沒什麼好死摳的。但是不是說完全不看阿,我的心得是,把每塊語法部分的語法那張紙寫下來,每一個語法點都寫上一句例句。這樣語法就不死板了,而且也記得住。

做題時候例句就在腦子裡,類比一下,語法題就不難了。但是做這個整理要有恆心噢。

關於詞彙,如果說是詞彙選擇不懂的話。方法一就是看一句背一句。方法二是把選項逐一代到原句,一句句讀下來,哪個最順就選那個。這個有一定成功率當然前提是語感要好。

培養語感麼就是背文章。建議你可以和老師交流下,讓他推薦下哪篇文章值得背誦,要有目的地背。背個兩三篇,有些好詞好句就自然用到你自己文章裡了。

還有就是平時看到閱讀裡的有什麼好詞好句就背下來,這個幫助也很大。

關於閱讀,要記住凡是議**,頭尾,每段開頭第一句和轉折詞後的那句這些一定要看懂。這些句子來來去去就這幾句,要看懂關鍵的名詞,不然就看不懂文章講什麼了是不?所以單詞還是要背的。

希望不會覺得太長啊^_^

6樓:

就背單詞。把高中的大學的反正不停的背。你的感覺就來了。

反正我基本做閱讀看不到生詞。我高二把六級背了。呵呵。成就感啊。

7樓:匿名使用者

高二,主要是語法的學習

我建議你買本實用的語法書,帶足夠習題的,完全弄懂語法,這才是根本,高中的單詞還存在一次多義的情況,只要你下功夫去記憶,應該就沒問題。

做題方面,其實,做多了題你就知道,其實語法題大多都很像,其他的題,主要是單詞量

這就是我經驗,我的高考成績131,呵呵,希望對你又幫助

8樓:

有解釋的書的話,我覺得魔法英語不錯呀~ 還有就是買些類似試卷的習題集,完型填空有原文解釋或者原文大意的,單選有解釋的習題集看看

我印象中有的~ 找找看吧~~

9樓:呵小孩

首先是聽力,平時一定要把每個單詞的讀音弄會,可學習音標,再者就是多聽;平時要把片語給過關,再背句子,背句子最好不要分下來背,這樣對培養口語有好處;背單詞時可以根據音標來背,還有就是詞性,形容詞還是名詞還是動詞一定要記住;老師平時講的語法點,不要記個大概,要記全,語感也很重要;然後就是完形填空,首先把全文快速瀏覽一遍,知道大概意思,然後在空空斟酌,做完後在讀一遍,看有無不通順之處;閱讀,不一定要把每一個詞的意思都弄明白,實在很關鍵的詞就進行猜測,不要花太多時間。平時每天背1-2個單詞,積累詞彙量;最後是作文,寫作文時不要追求生動,而是對和錯,給的要求不會寫,可換一種理解方式(別偏了)。就這樣,只是個人的經驗,還是得自己在學習中找方法呀。

10樓:匿名使用者

要多聽,多讀,多說,多寫!

誰給我一篇關於怎樣學習英語的經驗的演講稿?

11樓:秉燭求學

第一:英語的基礎是單詞,要多記多背,記憶單詞的方法有很多種,可以在閱讀中記憶單詞,這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的,所以一定要專心,課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。

如果語法太差,可以買一本語法書攻克一下。

第二:提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節,英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。

英語閱讀理解能力簡單的說就是:通過快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法,其原理在於啟用“眼、腦”的潛能,培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力,對應於閱讀理解方面的幫助很大。

快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後,可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取,提高做題效率和準確性,同時可節約大量的時間,做到遊刃有餘。

做英語閱讀理解的時候要注意:閱讀時不要逐字逐句的翻譯,也不要一句話反覆閱讀,即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中,反覆琢磨。其實完全沒有必要,因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂,抓住一些重點句子就夠了,正確的做法是,以理解整個段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

第三:英語寫作,寫作是一個綜合的東西,單詞、語法、閱讀都是基礎,有了前面的積澱,平時再多加練習,寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇,最糟糕也要一週練習一篇。

第四:聽力。要想練好聽力,首先,要選擇適當的語音材料:

①所選語音材料必須地道、原汁原味;②所選語音材料應儘可能包羅永珍,涵蓋不同領域、不同話題,既要有正式用語,又要有日常會話;③材料應從簡單的入手,逐漸增加難度。其次,聽得方法:①利用零碎時間,這種聽法要求你連貫地、不重複地聽取大量語音材料,不需要聽懂每一句話,只需聽個大概就行。

②抽出一段專門的時間,集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容,但務必要聽懂每一句話,把握每一個細節。

12樓:手機使用者

怎樣學好英語 想學好英語,首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力,有了興趣,學習就會事半功倍。有的同學說:

“我一看到英語就頭疼,怎麼能培養對英語的興趣呢?”還有的同學說:“英語單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了。

”這都是缺乏信心的表現。練好基本功是學好英語的必要條件,要想基本功紮實,必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印地,做到以下“五到”:

一、“心到”。在課堂上應聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處於積極狀態,思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環節,理解每一個知識點,多聯想、多思考,做到心領神會。

二、“手到”。學英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。

常言說,“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學到的每一個單詞、片語以及句型結構,都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字裡行間,這對以後的複習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上,認真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領,以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點,在頭腦裡形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時,還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦裡形成的視覺資訊和聽覺資訊相結合,印象就會更加深刻。

五、“口到”。學習語言,不張嘴不動口是學不好的,同學們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺資訊,而沒有聽覺資訊在大腦裡的反饋,當然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛鍊,也就很難練就一口純正的英語。

所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論,課下對不清楚的問題及時提出,要克服害羞心理,不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機讀,竭力模仿其語音語調以糾正發音,要讀得抑揚頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會,練習英語口語,比如,與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。

除了對課本中的範文要細讀精讀之外,還要多看些適合我們中學生的課外讀物,既可增長知識,又開闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平。 學英語,詞彙的記憶是必不可少的,詞彙是學好英語的基礎,沒有了詞彙,也就談不上句子,更談不上文章,所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二:

一是持之以恆:每天堅持記憶一定量的詞彙,過幾天再回頭複習一次,這樣週期迴圈,反覆記憶,經常使用,就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是,一旦開始,就要堅持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天晒網。

二是良好的記憶方法:記憶單詞的方法很多,學無定法,但學有良法。張思中的“集中識詞,分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。

把中學生應掌握的3500個單詞集中彙總,分門別類,先過單詞關,然後再學教材,在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種,同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類;根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、字首、字尾、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻,記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞,堅持不懈,多聯想,多思考,多使用,詞彙問題不就解決了嗎?

在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配,牢記老師講過的單詞慣用法和句型,這樣不僅有助於我們解題,而且在寫作時也會信手拈來,運用自如。 英語是一種語言,不是記住了單詞、片語、句型和語法專案就是把它學好了,關鍵在於使用語言,所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程,然後才是實踐過程。

學習英語,無論如何,勤奮是不可少的,它是一個日積月累的漸進過程,是沒有任何捷徑可走的,也沒有所謂“速成”的靈丹妙方,急於求成,不做踏實工作,是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力,要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習,端正態度,認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕,可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。

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