1樓：記憶·曉寧
①今天，我又躺在田野裡，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
②空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一隻小蟲，一隻生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裡。
③它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裡，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。
④甲蟲**家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的**優於人間的一切**，這是隻有蟲子們才能演奏出來的！
⑤現在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什麼力量使它們這麼勤勉地奔忙呢？
⑥我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。
呵呵 就這麼多
2樓：匿名使用者
今天，我有躺在田野裡，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
他們意味深長的對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴裡去。
甲蟲**家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。
我還有作業，先打三句，希望採納
3樓：巧衲衲
一樓是抄的 好……
六年級上冊語文第三課草蟲的村落課文中的比喻句
4樓：匿名使用者
空間在我眼前放大了，細小的草莖變成了粗大的樹木，柔軟的草地變成了茂密的森林。
2.花色斑斕的小圓蟲，披著五彩的衣裳，在這些粗壯的黑甲蟲之間，好像南國的少女。
3.蜥蜴好想忘記了旅途的勞倦，它揹著幾個小黑甲蟲，到處參觀這房遠親的住宅。
4.優美的音韻，像靈泉一般流了出來。
5我想它一定是遊俠吧！
6我的目光為一群**演奏者所吸引，
7工程師忙於建築設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
六年級上冊語文草蟲的村落中的成語有哪些？
5樓：u盾
流連忘返liúlián wàng fǎn
[釋義] 流連：留戀；捨不得離開。返：回；歸。指沉迷於遊樂回而忘歸。後答常形容對美好景緻或事物的留戀。
[語出] 《孟子·梁惠王下》：“從流下而忘返謂之流；從流上而忘返謂之連；從獸無厭謂之茺；樂酒無厭謂之亡。”清·蒲松齡《聊齋志異·卷十·葛中》：
“未幾；花漸含苞；百資斧將匱；尋典春衣；流連忘返。”
[正音] 連；不能讀作“liàn”。
[辨形] 忘；不能寫作“往”；返；不能寫作“反”。
[近義] 依依不捨戀戀不捨
[反義] 迷途知返
[用法] 多含褒義。多用於對景物的迷戀。一般作謂語、定語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～與“戀戀不捨”有別：～常指人對景物、地方；有“忘了回去”的意思；一般不作狀語；“戀戀不捨”指人與人之間的依戀；沒有“忘了回去”的意思；多作狀語。
六年級上冊《草蟲的村落》的主要內容
6樓：十里桃花
作者的目光隨著爬行的小蟲，去了草蟲的村落作了一次奇異的遊歷，表達了作者對昆蟲的喜愛；對大自然的熱愛。
課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一隻爬行的小蟲了奇異的遊歷。然後具體地描寫了這場經歷：草莖變成了粗大的森林，小蟲成了遊俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，"我"來到了草蟲的村落。
在草蟲的村落裡，"我"看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民;看到了"街道""小巷";看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲;看到了像龐然大物似的來訪者--蜥蜴;看到了甲蟲**家的演奏會;看到了"村民們"行色匆匆的生活……最後表達了對草蟲村落的深深依戀。
這是一篇散文，它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。具體如下：
豐富的想象，以蟲子的角度來看世界。作者看到一隻孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了一位"遊俠";看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象成"南國的少女";看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象成"**家";看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象成從遠方歸來的"勞動者"……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質，從而使一隻只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中。
擬人和比喻的修辭手法。村落，原本是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲人的生活形態。草蟲的村落，其實無非就是草蟲居住的洞穴，但在作者的眼裡，它和人類的生活天地沒有兩樣。
那裡有街道，有小巷，還有形形色色的人們，它們不僅有著豐富的情感世界，更有著高雅的藝術追求，它們不但會享受生活，還會創造生活。
7樓：匿名使用者
作者目光追隨一隻小甲蟲，幻想自己走進了草蟲的村落，在草蟲生活的村落了一次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然，對小生物的喜愛之情
8樓：匿名使用者
本文以豐富、獨特的想象力，寫“我”在草蟲村落的所見，為我們展現了一個生動的草蟲世界，表達了作者對大自然和小生靈的喜愛之情。
9樓：圍棋公主神
作者目光追隨一隻小甲蟲，幻想自己走進了草蟲的村落經歷一次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然，對小生物的喜愛之情。
10樓：愛新覺羅
自我覺得目光跟隨著一隻小甲蟲幻想自己走進了草叢的村落在草叢生活的村落進行了一次奇異的遊歷。從中反映了作者出神入化的觀察力和對大自然的熱愛之情
11樓：
今天我躺在田野裡，目光追隨著爬行的小蟲，做了一次奇異的遊歷。
六年級上冊課文《草蟲的村落》主要內容，要求簡短。
12樓：匿名使用者
這篇課文主要寫了，作者的目光追隨著一隻小蟲，幻想自己走進了草蟲的村落，在草叢生活的村落做了一次奇藝的遊離
13樓：匿名使用者
課文簡說;
作者以奇異的想象，追隨著一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情
14樓：匿名使用者
作 者以奇異的想象，追隨著一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。
15樓：匿名使用者
主要講了作者以奇異的想象,追隨著一隻爬行的小蟲，從中反映了作者對大自然、對小生靈的喜愛之情
六年級的語文書上冊的古詩名言有哪些
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六年級西師版語文書上冊封面看圖作文
我今天早上一醒來就變成螞蟻，在公園裡看 我生活的家園是豐富多彩的，有奇形怪狀的海洋生物，機靈可愛的小動物，高大挺拔的植 觀察2016小學6六年級上冊語文書的封面寫一篇作文 所謂 中心突出 是指文章的中心思想或中心論點要集中和鮮明。中心的表現形式可以是明示的，也可以是含蓄的 可以是理性的概括，也可以具...
六年級上冊語文書上第17課麋鹿怎樣概括？急用，謝謝
黛鈺 塟蘤 麋鹿 一文讓我們去黃海灘塗，尋覓珍 教材簡析 17 麋鹿 異動物 形 生活習性和傳奇經歷。教學目標 1.能正確 流利 有感情的朗讀課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。抓住課文內容的要點，說說麋鹿的外形特點 生活習慣和傳奇經歷。3.讓學生在瞭解麋鹿的傳奇經歷的過程中，體會保護野生...