1樓：醒時方知是夢
邏輯是研究思維形式及其規律的科學，學習邏輯無疑是助於人們認識和把握思維規律，提高思維效率，培養正確思維習慣，邏輯具有思維教育功能是不言而喻的，具體體現在:
4.1.1 培養正確思維意識。
黑格爾(g·w·f·hegel，1770一1831)曾說過，邏輯學正像生理學不能教給人正確地消化一樣，邏輯學也不能教給人如何正確地思考思維，只能教給人認識思維的形式和規律性。掌握了思維的形式和規律性，只是必要條件，當人願意正確思維時，邏輯學才可能起到促進和推動作用，即通過邏輯的學習可以培養人的正確思維意識和習慣，這正是邏輯的教育功能之一。對於邏輯學的學習，既要較系統掌握其理論知識，又要不斷地運用去培養自己正確思維意識，自覺意識到遵守邏輯規律的要求是正確地進行思維的必要條件。
4.1.2 增強思維能力。
現當代邏輯學已是高度抽象化和科學化的形式理論體系，通過邏輯學的學習，可以訓練、培養人們的抽象思維能力，提高人們思維水平。如命題演算和謂詞演算系統不僅僅是一些理論性很強的邏輯公理化系統，而且也是具有廣泛應用性的形式化系統，通過對命題演算和謂詞演算的學習和運用，不僅可以解決許多實際問題，而且可以從一個嶄新的角度——形式化(機械化)地思考問題，獲取新知、獲得邏輯思維能力的增長。
4.1.3 提高思維的效率。
思維效率也就是思維速度，即在單位時間內，人的思維所能得出的正確思維成份或有效思想數量和質量。邏輯學要求人思維時必須遵守一定的思維規律和規則，這些規律和規則是人們長期思維活動中約定俗成的，是人類思維的客觀規律和規則。運用一系列邏輯方法，有利於人們減少思維的彎路、避免誤入歧途；同時，由於推理形式和證明形式的發明和應用，就使得有可能發揮推理和邏輯證明的效能，為取得人所必須的知識提供簡捷的手段，由此，通過學習邏輯學並運用之，可以大大提高人的思維效率。
另外，由於對邏輯學的深層次運用，現代電子計算機才得以發展，從另一個側面拓展了人的思維效能，可以肯定地說，當今計算機是人類思維效率極限化的機械化實現，如果沒有邏輯科學的發展，也就沒有計算機的出現。
4·2 邏輯的品德教育功能
邏輯在提高人的素質，培養其優秀品質方面也具有多方面的功能。首先，邏輯能培養人的耐心細緻、客觀公正、堅持真理、堅持科學的品質。邏輯是規範性科學，人們學習邏輯，能使自己的言行更具有規範性，促使自覺遵守和運用邏輯規則的意識和行動，使人們思想更加嚴密、更加確切地反映客觀實際和更準確地表達思想，有益於杜絕偏見、擯棄惡習；邏輯學又是一門高度抽象嚴密精確的公理化體系的科學，在邏輯系統中，一切都是自明自圓的，不存在含糊或模稜兩可，不存在同一門題的各家之言(即使有不同的系統，但這些系統之間必然是相通的或可轉換的)，不像其它自然科學或人文科學，對同一問題，可能存在多種解釋與論述，邏輯是以其精確性與自明性著稱的，人們學習邏輯學，可以培養自己的科學意識和科學精神，尤其是在培養人們的精確意識和自明意識方面，是其他學科不能替代的。
因此，邏輯在培養人的客觀公證、堅持真理、堅持科學等諸方面有獨特的作用。其次，邏輯能培養人們毅力、增強其自信心。邏輯學是一門抽象性很強、形式化、公理化科學，學習邏輯本身就需要學習者有毅力、有恆心、有知難而進的精神，因此學習邏輯對學習者而言本身就是對毅力和恆心的考驗、檢測與培養。
同時，學習邏輯可使人充分體會到理性思維的力量(如很多不能直觀判斷的問題，可以通過命題演算或謂詞演算解決之)，提高利用理性思維探求真理的意識，增強人們的自信心。
4·3 邏輯的科學教育功能
邏輯學發展至今，已是一門紛繁而系統的科學體系，尤其是現代邏輯，它已是與現代數學相通相融的一門精確性科學，不僅與數學緊密結合起來，形成符號數學、邏輯代數等多門數學分支，且與電腦科學、物理學、生物學、系統科學等結合起來，例如，在物理學領域，為了理論的系統化，達到在理論範圍內運用推理有更大的嚴格性，並且對這些理論做出比較合乎邏輯的評價，就需經常運用公理邏輯方法，當今物理學中的力學、熱力學、光學、原子力學和宇宙學的某些內容都是從邏輯公理化角度來闡明的。又如，英國邏輯學家武德熱爾對生物的一些分支(如遺傳學和分類學)進行了邏輯形式化的演繹，取得多項生物學發現或研究成果；生理學家j·任傑的邏輯公理化的生物學，對生物學或邏輯學的發展都是有益的。再如，數理邏輯，尤其是布林邏輯，對電腦科學的產生與發展起了巨大的推動作用，其中布林邏輯是設計電子計算機開關電路不可少的邏輯理論和方法，是電子計算機硬體的基礎設計方法，隨後誕生的屬於邏輯學範疇的人工表意的符號語言、形式化公理系統的方法，以及由哥德爾不完全性定理的證明所發展而來的遞迴演算法，都是研製計算機語言、發展軟體和擴大硬體功能不可缺少的邏輯理論和方法。
因此，學習邏輯學，就是學習一門十分嚴密精確的科學、從中會受到多方面(尤其是公理化)的科學薰陶。邏輯學無疑有科學教育功能。
4·4 邏輯的人文教育功能
邏輯有歐洲、印度和中國三大策源地，相應有各自的發展史，而現當代邏輯學也是一門分支倍出的學科，較系統的學習邏輯學就能深受人文內容和人文精神的教育和薰陶。
邏輯與哲學從一開始就是緊密結合的，現當代邏輯基本上可稱之為哲學邏輯，學習邏輯在一定程度上也是對現當代哲學尤其是西方哲學的學習。邏輯又是與語言(包括人工語言和自然語言)密不可分的，通過邏輯尤其是語言邏輯的學習，不僅有助於邏輯學科素養的提高，而且有助於對語言更深層次的掌握和運用，因此學習邏輯也是間接地學習、應用和研究語言。邏輯學與倫理學、法學、社會學、心理學、經濟學、教育學、政治學等一切人文科學都有緊密的結合，形成各種應用邏輯學或邏輯的各科應用，學習這些邏輯學，不僅是學習邏輯學本身，也是學習相應的人文科學。
由此，邏輯具有多方面的人文教育功能。
4·5 邏輯的創新教育功能
創新是知識經濟時代的顯著標志，創新教育越來越受到人們的重視，儘管實施創新教育的措施、途徑和方法是多層次、多方面的，但邏輯教育無疑是培養人們創新思維、提高人們創新素質與創新能力的根本方法。這主要是由邏輯的實質所決定的:創新基於創新思維，創新思維是邏輯思維和非邏輯思維(想象、直覺、靈感、頓悟等)的有機統一，創新過程實質上是邏輯思維和非邏輯思維的互補過程，而且就非邏輯思維而言，非邏輯思維本質上是不可能脫離邏輯思維而存在的，要依靠邏輯思維，甚至於非邏輯思維是可以化歸為邏輯思維的。
所以創新思維是一種以邏輯思維為基礎的“邏輯思維濃縮”或“邏輯思維後”，是邏輯思維過程的產物。尤其是現代邏輯(如現代歸納邏輯)的知識創新意義是很值得重視的，因為現代邏輯中的許多思想和方法是能行的和機械的，用於指導社會和科學技術實踐就是直接的工具，體現了邏輯的非人文的、技術性的功能。
2樓：匿名使用者
當然很重要了，試想一個沒有邏輯思維的老師該如何教育出有邏輯思維的學生呢。
3樓：
邏輯思維可以發展思維能力，教育實際上就是培養學生的思維能力。
4樓：王際開
邏輯思維對寶寶的重要性，邏輯思維的培養
孩子學習邏輯思維有哪些好處
5樓：何秋光學前數學
培養孩子思維邏輯的重要性
判斷性強，有主見
現在的孩子都是家長的“掌中寶”。生活在家長的庇護下，什麼事情都由大人為自己拿主意。這種現象會使孩子拿不定主意。思維邏輯可以幫助孩子成為一個有主見的人。
對事物認識客觀
孩子長大以後，在工作和生活中如果繼續思考片面就會很容易犯錯誤，思維訓練可以幫助孩子舉一反三，從多個角度和層面來看待問題。而不只是從事情的主管去思考，會看到事情的多面性。
做事嚴謹
具有思維邏輯的孩子，一般都會有做事嚴謹的風格。不會容易丟三落四。
訓練邏輯思維能力對孩子的學習有何幫助？
之所以現在家長都注重孩子邏輯思維能力的培養，是因為這對於孩子後續學習是非常有幫助的：
鍛鍊孩子分析問題的能力，具體而言就是將問題逐步拆解，並全盤考慮，既能將問題逐步化解，又有統籌分析能力；
引導孩子運用多種思維解決問題，學會自主學習；
增強孩子理論知識與實踐應用的結合，使其學會靈活運用；
提高孩子策劃構思和探索能力，使其在學習上精益求精。
綜合來說，訓練邏輯思維能力有助於孩子自主學習、自主解決問題並做好統籌規劃，使理論知識更好應用於實踐，並在此基礎上能做到創新、求變。
6樓：_西瓜創客
學習邏輯思維
好處多多，西瓜就簡單的說幾個吧！
1、兩步思維是在培養孩子“拆解問題”和“考慮周全”的思維能力。事實上，別說小朋友，很多成年人都缺乏這方面的訓練。比如前幾天我讓老公去刷個碗，他就只刷了碗，沒有刷鍋，刷完的碗也沒有放到消毒櫃，而是隨意扔在桌面上。
培養兩步思維，能夠潛移默化地幫助孩子提高做事的規劃性、看問題的長遠性，對孩子學習能力的提升大有裨益。
2、多解思維的形成源自於兒童成長中對“問題-答案”關係的理解，而後演化為追求卓越的意願。
培養孩子的多解思維，既能鍛鍊孩子解決問題的能力，也能增強他們學習的主動性。
3、聯想思維不僅僅有助於提升孩子的想象力，還能增進孩子對事物之間關係的理解，從知識點到實際運用，或者從實踐到理論的聯想，能幫助孩子靈活地運用知識。
4、程式設計思維能充分培養孩子五個方面的能力：策劃構思能力、邏輯分析能力、模式識別能力、問題分解能力、測試糾錯能力。程式設計能夠很好地激發孩子的創造力和探索新知的能力，並且對校內課程的學習也有幫助。
7樓：昌澤教育集團
一、判斷力很強，非常有主見。有的孩子總是在家長的影子下，什麼事情都是家長決定，自己從來不拿主意，這是非常不好的現象。邏輯思維訓練就會讓孩子學會自己拿主意，做選擇，成為一個有主見的人。
二、處事靈活，不死板。在學習生活中靈活的運用知識是非常重要的能力。會舉一反三不會死腦筋就是邏輯思維強的表現。要知道處事不靈活可是現在很多人的通病，這點非常讓人厭煩。
三、對事物認識更加客觀。孩子**了，在工作中思考問題很片面是很容易犯大錯的。思維能力訓練會讓孩子從多角度考慮問題，而不是隻會主觀的思考問題。會看到事物的多面性。
四、性格活潑開朗。如果你的孩子受過邏輯思維的訓練，那你絕對不用擔心他在陌生人面前不敢說話躲到你身後，受過邏輯思維訓練的孩子一定是大方開朗的。
五、做事嚴謹不丟三落四。現在的孩子在學習的時候很容易犯丟三落四的毛病。這還是因為邏輯思維不強的緣故。邏輯思維訓練會讓你的孩子有個嚴謹的處事風格。
邏輯智力題,考你的邏輯思維，智力題 考驗你的邏輯思維能力！！希望高手幫忙）
有5種可能答案。這道題沒那麼簡單，推理了下，很有意思，推廣形式很複雜，比如說問答的輪數改變，比如說問答的次序改變，但是基本的出發點應該都是從 2n，n，n 的局勢開始推導。因為在這種局勢下，擁有2n的人在第一輪就能判斷出自己的數字。在紙上計算的過程在這裡描述不清楚，簡單說明下結論。以n後面的數字表示...
如何提高邏輯思維能力？如何提高孩子的邏輯思維能力？
對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。如何提高孩子的邏輯思維能力？1 教會孩子敢於質疑 邏輯思維能力的鍛鍊可以通過對各種事物不斷的進行質疑的過程來提高自己對事物不同側面的瞭解與內在關係，通過質疑的方式來提出更多不同角度的思考與辨別。大量開發大腦...
提升孩子邏輯思維的能力的培訓有哪些？
3 6歲提高邏輯思維的方法。每一個年齡段的孩子對於知識的接受能力 對於外界的感知能力都是不同的，所以我們在幫助孩子提高邏輯思維能力的時候一定要根據年齡對症下藥。一般說來，3 6歲的孩子對於數學 圖形 規律 生活常識等已經有了一個大致的認識，我們可以通過繪圖 猜謎 編故事等遊戲的方式提高孩子的學習興趣...