1樓:菲菲流星
希望能對你有所幫助!
2樓:尋找古鳳閣
我考了兩次,第一次118.第二次124.第一次客觀題丟了大概10多份吧,第二次客觀題錯了8分,作文閱讀一共錯了18分。當年上不了的大學有六所。
個人覺得你首先要避免的一個誤區是大量時間狂背古文,我建議的方法是,名篇名句綜合下來,有些參考書直接就給你綜合了,每天看一遍,不是名句的即使會考也不過1.2分,時間不多,要敢於放棄!
另外買一本關於字詞句的題目狂做,做了改,改了做,字詞一定不能錯,一般高分的這種題都不丟分。
文言文我好像兩次都錯了一個,但是我高中階段幾乎沒有學過文言文的解釋。
科技文主要是仔細一點,一般有3到四個題目中有1.2個是傻瓜式的.剩下的就是文字遊戲了,多注意作者表示語氣 和範圍的詞,注意代詞的具體指向。
散文閱讀方面就不必做題了,說實在的沒什麼作用,高考老師在評卷時並不是完全看你的答案內容與參***的吻合程度給分,還有很重要的方面就是看你的語言思路所體現的的個人文化修養和文字的運用能力,其實高考閱讀的內容沒有幾個人能寫得與答案很吻合,老師也不是死扣的人。一般人在用“生動形象”你用“淋漓盡致”,和而不同,最好。
作文自然要重視。我的方法就是考前16天在學校書店買了一本《作文樹》,狂背寫得好的句子,有的文章覺得可能靠就全背了,作文背得越多越好,這一點絕對是沒有人反對——除了素質教育和韓寒。具體到內容,首先題目一定要新穎,寫什麼難忘的一件事就基本沒戲了,你可以用一個初看有些玄乎的題目,然後再文章第一段馬上又解釋出題目和話題的聯絡,切忌不能太玄而且一定要第一段,有些老師是很沒有耐心和領悟力的,中間就寫的詞藻華麗一些,多分段,結構清晰點。
結尾一定要有題目的再現,文中也要不時的出現話題裡提到的幾個字。
還有就是練字,寫清楚就行,切不要寫什麼行書草書,老師只看整體不看個體。
拜佛求神這一課也最好別少。祝你好運!
3樓:匿名使用者
我高考語文打了120分.我的感覺是語文需要長期的積澱,通過大量的閱讀和寫作逐漸提高.
1 閱讀.lz可以在平時的學習中多看些詩詞歌賦來提高古文鑑賞水平,然後把學到的這些東西用於寫作.推薦古文觀止,許多課文都選自於此.
2 思考.每看到一篇外國文學或者是深奧難懂的文章,便去多思考其內涵,思考作者的用意,思考對於現實的啟發,就像培養玩魔獸的意識一樣,增加自己對不同文化背景和深刻內涵文學的理解能力.
3 練習.對於成語和拼音,就需要大量的練習,平時對話就多用成語,遇到不認識的字一定查字典,做大量的習題,這一塊可較快提高.
總之,主觀題非一日之寒,客觀題儘量拿分,作文不要受約束,寫飄逸一點,不偏題,不反面,合乎邏輯就可以取的100+了.
4樓:匿名使用者
要學會答題技巧
1 閱讀題的回答:背熟幾個評價類的成語和四字詞,比如句式優美、予情於景,等等越有文采的詞越好,反正這些都是萬能的,非常有用。
2 作文的話寫**比較保守,雖然拿高分不易,但是隻要你符合**的格式(論點論據……)齊全就不會少分,建議你找一篇好的議**仿照他們的格式,比如第一段開門見山,第二段是過渡段,中間論據,結尾……
3 前面選擇題 靠積累了 方法是每天堅持學 不能貪多,培養成就感。
暫時想這麼多。
加油啊 師弟師妹們!!!!!
以上的學習方法是:在那麼多次的模擬考試中收集我上面列舉的內容。這樣的話閱讀的作文肯定不會低分。
這也是一種偷懶的方法,像你想要的那些什麼一天學一百個單詞十天就一千個,早上一次中午一次晚上一次…… 等等等等 這些是沒意義的,至少可以說是不夠現實。
語文的學習要列複習表的話,我覺得沒必要,因為你只要一個月就能拿下閱讀和作文。
至於前面那幾道選擇題真的要慢慢積累,不急,給點成就感自己。
5樓:廢墟出版社
呵呵.語文啊語文....
⒈閱讀.重點專案.把卷子都拿出來,問題無非就是那幾種模式,你總結一下各種問題的答案,然後輕鬆的背背,不用死記硬背,知道大概就行了.
⒉作文.作文短期提升其實還是有訣竅的.
作文要吸引人.開頭和結尾.中間無所謂.
短期提升的方法就是開始和結尾的句勢.
比如 開頭是詩,結尾是排比.或者開始排比,結尾是詩.只要吸引人就好.
⒊我還是建議你,把卷子都拿出來.各種題型都有各自的應對方法.
前期:總結各種題型
中期:熟悉各種題型的應對方法
後期:運用自己在前中期培養的知識來應對考試,並檢驗效果.
謝謝.加油吧. 語文每天抽出3,4個小時,其實太多了.
高考前,高分課程要保持,低分課程大幅度上升.最難做的就是抓了低分課程,卻延誤了高分課程...要把握住.
6樓:乒乓跳豆
語文複習備考計劃
一、複習內容:
1、語言基礎知識和語言表達
2、現代文閱讀
3、文學常識與名句名篇
4、寫作
二、複習計劃:
1、晨讀計劃:前十分鐘溫習前一日積累的字詞,用二十分鐘左右的時間溫習要求背誦卻未能背誦的詩文一篇(重在默寫),後二十分鐘溫習當前階段複習重點。
2、日計劃:識記積累三個生僻字的字音,三個生僻字的字形,三個生僻的詞語(實詞、虛詞、熟語各一個)。
3、周計劃:週記一篇,撰寫隨筆感悟。
4、雙週計劃:大作文一篇,附以作文講評,小型測驗或考點訓練1-2次。
5、月計劃:每月結束一個大型板塊的複習
三、日程安排:
3月1日-3月7日
以複習語言表達為主,穿插複習現代文閱讀1-2個考點3月8日-4月13日
以複習現代文閱讀為主,穿插複習語言基礎知識1-2個考點4月13日-5月13日
以語言基礎知識為主,穿插複習文學常識
5月13日-高考
摸擬考試、自我調整
7樓:廖秉愚
雖然我這樣說會打擊你信心,可是我以一個語文考試通常在130左右波動的過來人的經驗告訴你,語文絕對沒有短期提高一說。這東西是要靠長時期的積累的
8樓:來自飛水寨堅定的樟樹
我們語文老師有說過他的一學生高考語文137,他不怎麼讀書,但他會背1-5冊所有文言文,僅僅會這些
9樓:匿名使用者
我就是靠著rp大爆發。。。平時很少及格吧。。。而且我也從來不學語文。。。每天半分鐘也不分給語文阿。。。高考還有110+呢。。。
10樓:匿名使用者
我高考語文124
語文是要積累的
你那水平不可能提高那麼快
建議你在作文上下工夫吧!!!
11樓:だ◆糖糖魚
要根據老師的偏好投其所好
老師愛看到什麼樣的你就得怎麼樣寫
12樓:
我踩是大一
高中複習語文沒必要花4—5個小時
一天花2小時足夠了
我以前複習語文就只是在字詞方面多花時間
閱讀和作文得分一般提高空間不是很大
只要仔細閱讀和作文是不會出問題的
但是基礎方面就不是仔細就能搞定的
沒去多練習
再仔細都搞不定
我上課很少跟語文老師的進度走
但是我的 語文成績一班都在110左右
13樓:匿名使用者
沒時間了。。
1 看片語。。注意拼音
2 閱讀。。上課有做筆記吧。。回想複習是老師怎麼做的怎麼說的。
3 詩歌 老師有發詩歌的資料吧。就背資料。
4 作文 看範文。從中學習怎麼讓文章的感情在字裡行間流落,就是要情動人。。開頭結尾雙雙點題。
5 祝你好運@@
14樓:匿名使用者
語文是慢功夫,重在積累,非一朝一夕之功
15樓:miss〔糖
-[我狂汗..要高考了才曉得著急.!]
-[語文要想短期內提高是根本不可能的]
-[因為語文講究的是文學素養..]
-[需要語感等幾方面的東西.!]
-[你基礎知識上拉分是不太可能拉.]
-[但是你可以在這段時間背一些經典的文章在考試作文的時候你多加運用..其次把字些好點.就ok'了.]
-[中國的應試教育就是這樣.只要得分就行.根本不管是否有能力.]
16樓:全先輝
你好,我也是從學生時代過來的。我只把我的經驗告訴你吧。說實話我的語文也不是太好,免勉強強120吧。
我每天沒有題海戰術,只是經常看一些散文,**等一些跟考試有關的文章。再就是一定要經常複習已經學過的內容,看一下文言文裡的實虛詞的用法,古今異議詞,和一些經常見的文言現象。再就是一定要把我們學習過的古詩名段背下來,這是高考中幾乎算是白送分數的。
還有那些語音,錯別字,病句,成語等,基本上都是靠每天的積累。你不必急於求成,慢慢來,一天記不住可以分幾天。就像記英語單詞一樣。
貴在堅持。一點建議,希望對你有幫助。
怎樣在一個月內提高高考語文成績
17樓:幸運的悠悠
我平時的語文學習是很好的
,不謙虛地說,一般是130分以上,但是我高考時語文成績並不高,只有120多,究其原因,就是語文是個熟練的問題。我到快高考的時候,就幾乎沒有上過語文課,也沒有複習過什麼語文,因為我一直認為語文是我的強項,簡直就是手到擒來,於是就將主要精力放在歷史和政治上,對語文就生疏了。所以說,語文不僅僅要在平時訓練,也要注重在考前的磨練,讓自己熟能生巧。
1)我認為語文最主要的就是要多看字典,要多讀課外書。現在的字典都有很大的改變,比如說是“大雨滂(pāng)沱”還是“滂(páng)沱”,可能好多人都認為是後者吧,實際上應該是前者,而高考的時候你如果不知道這一點的話,就會失掉3分的,而3分就是幾百人、幾千人的差距,就有可能讓你與自己理想中的學校失之交臂。字典要經常翻看,多看一些字詞的讀音,以及一詞多義、一詞多音,要爛熟於心。
成語詞典也要多看,成語是高考中的一個基本考點,比如說“空穴來風”是什麼意思?可能大多數人認為是沒有根據的傳聞,但實際上它是說為什麼會有風,是因為有穴,所以它指的是不是臆斷的、毫無根據的傳聞。這些雖然都是小的地方,但是必須注重平時的積累。
2)文言文是語文學習的難點。 文言文中的一詞多義,與現代文的區別,我們都必須記下來。比如說狀語前置、定語後置、代詞數量詞的省略。
語文學習最重要的一點是你不要怕它細瑣的東西,一篇課文,你要找出使用這幾種用法的句子,在找的過程中,你會覺得它很煩瑣,但是,另一方面,你就把書翻了一遍,就這樣,可能你到快高考的時候,你就不用再花大力氣去看書了,多做做這方面的練習題就可以了。
3)閱讀與作文 閱讀文章不能只看一遍,第一遍要瀏覽一下,第二遍要精讀,當你回答問題時,你要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發出來的,找到原話後,你甚至可以原封不動地將其作為問題的答案,或者將其做一些改動。現在我們做閱讀題時總是會出現什麼毛病呢?只看一遍,拿出一個問題,就照自己的理解,也不看原文了,這樣寫,確實是差不多,但是你的分就拿不到了,或者5分你就只能拿2分、3分,這樣丟分是很不值得的,實際上你覺得你自己也都會,但是你的答案就不如別人的準確。
會的題,考試的時候就儘量要拿到分數,不會的題,也要儘量去爭取,不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤。
作文最重要的就是平常多看書,看書的時候,不要只注意它寫的事,不要就事論事,要注意它描寫的方式和思路。現在作文很注重學生的靈活運用,所以寫作文的時候要把要寫的鋪陳開來,要敢於寫自己想寫的東西,不要再寫那種看起來就是範文之類的東西,要讓人覺得這篇文章只有你自己才能寫出來。
比如說,我們那年高考的試題是“假如記憶可以移植”無數的人都寫成,假如記憶可以移植,知識可以無限制地傳播下去,在科學的大路上人類就可以暢通無阻地前進;假如記憶可以移植,在考試的時候就不用背,只要把前人的記憶或者是老師的記憶移植到自己的大腦之中就可以了……這樣泛泛地寫,還不如有一個新穎的構思。像有個天津的狀元(作文滿分),他寫假如記憶可以移植,人類就會去移植前輩的記憶,就不在努力地去記什麼,知識永遠處於這樣一個迴圈的過程當中,人類就永遠不會前進。所以說,寫作文的時候應該多去從其他的角度想一想,儘量不要去寫那些很平淡的東西。
另外,在體現自己的特點時,要注意不能寫消極的東西,要寫積極向上的東西。有時,老師會因為寫的東西過於消極而不給分,即使你寫的東西是正確的。
寫記敘文、議**時,區別於小學生、初中生,要運用多種的表現方法。一般作文的題目會有這樣的要求,但往往大家看過了就忘了,一寫起來便“下筆如湧泉”,一定要有意識地去運用這些手法,因為老師在判卷的時候會注意你有沒有按要求去做。
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