1樓：
小孩子都是這樣的 好了傷疤忘了疼 要激勵他 教育引導 說到他內心深處去
2樓：匿名使用者
表示我弟也是這樣。作業一不會就不會自己思考。還不願意吃飯 每次吃飯都說沒他喜歡的菜。 我就想 怎麼可能天天會有你喜歡的菜吃。 我弟弟 過完暑假二年級。我該怎麼辦啊
3樓：篤學謙卑
我只想說那是父母從小溺愛導致現在的後果，辦法就是要學會鍛鍊孩子，不光是學習生活上也用要是這樣子，只有給孩子灌輸一種只要自己去做事就會有一定的回報，而不是開始溺愛，現在去責罰。
4樓：匿名使用者
畢竟小孩子還小，正是貪玩的時候，小學的也不要緊，但要給他講道理，讓他明白學習不是一種負擔，也不是給某個人而學，是給自己學的，以後會有大用處的，男孩子貪玩，不要擔心
5樓：永恆的守護者
找到他感興趣的東西，用興趣引導他，還有就是你如果有時間的話，每天堅持他的作息，培養他的學習習慣
6樓：愛笑的卓卓
這種方法能讓孩子養成主動學習的好習慣？
[題記]
家長陪孩子學習的時間越長，扮演的角色越接近監工。而孩子從骨子裡是不喜歡一個監工的，他最多表面上暫時屈從他，內心絕不會聽他的話。所以說，陪孩子寫作業，不是培養孩子的好習慣上，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損。
一個人，首先是個自由的人，才可能成為一個自覺的人。
[正文]
陪孩子寫作業，現在已成了許多家長的“功課”。
孩子上小學後，整個家庭生活方式都會發生變化。孩子的生活中開始有了一種叫“作業”的東西，它彷彿是第一張多米諾骨牌，能帶來此後一連串的變化——作業事關孩子的學習成績，成績事關未來的升學，升學又決定了事業前途……每個對孩子負責的家長，怎麼能不在意這件事呢。於是很多家長放棄自己的一些活動，天天陪著孩子寫作業，他們希望以此培養出孩子愛學習，規規矩矩寫作業的好習慣。
孩子需要“陪”嗎？我認為不需要。
圓圓剛上學時，學校給新生家長開會，提出家長應該經常陪著孩子做功課，每天檢查孩子的作業等要求。但我們沒那樣做。我們只是在最初幾天，當孩子對學校生活、寫作業這些事都還比較陌生時，在旁邊給予她一些指導和提醒，讓她儘快熟知一些基本的規則和做法。
這個時間只有一週，後來就沒再管她——既不陪寫，也不刻意檢查她的作業，最多是提醒她一句該寫作業了。這不是家長不作為，而是意在培養她自己形成良好的寫作業習慣。
剛上學的一段時間裡，圓圓對寫作業感到很新鮮，回家第一件事就是要寫作業，那神情就像對待剛買回來的一個洋娃娃似的。時間稍長，她就失去新鮮感了。回家就先吃東西、玩耍、看電視，一直磨蹭著不去寫作業。
當我們發現已經有好幾天，圓圓都是需要我們提醒才去做作業時，就決定以後連提醒這句話也省了。我和她爸爸達成默契，我們裝作完全忘掉寫作業這回事，只忙活自己的事情，每天任憑她玩夠了再去寫作業。
很快，她就把自己搞亂了。有一天回家後，她一直沒寫作業。先看動畫片，飯後玩了一會兒玩具，然後又看書，又看會兒電視。
到了已洗臉刷牙，躺床上要睡覺時，才想起今天忘了寫作業，急得哭起來。我和她爸爸其實早就著急了，但我們一直裝著沒注意她的作業問題。這時我們才做出和她一樣著急的神情，說：
是嗎，你今天沒寫作業啊？
我們說這話時，只是表示了微微的驚訝，沒有一點責怪的意思——這個時候千萬不要責怪啊，她哭，就說明她已經知道自己把事情做壞了。家長如果再帶著抱怨和批評的口氣說“你怎麼能忘記寫作業呢，現在著急了吧！”孩子就能從中聽出“你真不像話”、“活該”的意味，她就會忘記自責，開始對抗家長的批評。
我們親親她的小臉蛋，語氣平和而友好地對她說，寶貝不要哭了，誰都會有忘記什麼事情的時候。我們現在想想怎麼辦吧。聽我們這樣說，圓圓停止了哭泣。
父母這樣理解她，可能給了她很大安慰，她情緒平靜了不少。
她爸爸心裡早就著急了，這時不由自主地說，那就晚睡一會兒，趕快寫吧。看得出圓圓當時已困了，她聽爸爸這樣說，有些不情願，表現出發愁的樣子。
家長一著急就會替孩子做決定，這是錯誤的。人的天性是願意遵從自己的思想，排斥來自他人的命令。所以在培養孩子的過程中，為了形成兒童的自覺意識，也為了他更好地執行決定，應該儘量讓孩子自己去思考和選擇。
哪怕是相同的決定，如果它不是來自家長的指令，而是來自兒童自己的意願，他會更願意去執行。我趕快對圓圓說，你願意今天寫，就晚睡一會兒，今天去寫；要是想明天早上寫，媽媽就提前一小時過來叫你；如果早上也不想寫，明天就去學校和老師說一下今天的作業忘了寫了，這一次就不寫了。
圓圓當時面臨的不外乎這幾種選擇。她想了一下，知道最後一種選擇不合適，立即否定了。我敢肯定剛上小學的孩子，如果他以前不曾遭遇學前班或幼兒園佈置作業的困惑，如果他的自尊心不曾受到損害，他是不會同意不寫作業的。
每個學齡兒童心中都有對作業的責任意識；還有自尊和對老師批評的懼怕，這些讓他不會隨便放棄作業。
圓圓當時雖然想睡覺，但可能是她覺得不寫完心裡總有個事，不舒服，就說要現在寫。我們說好，那就現在寫吧。她無可奈何地下床，從書包中掏出書本，，給她找個小凳，讓她到茶几上寫，我們就各自幹各自的事去了。
過了一小會兒我們也該睡了，我過來看了一下圓圓。她剛剛寫完語文和英語，數學還沒寫，不過數學我們不擔心她，以前給她在網上買了本“超級速演算法”，運算速度很快，而且還不容易出錯，比別的孩子強很多。我說：
媽媽爸爸去睡覺了，你寫完了自己回房間睡覺吧。
我們假裝關燈睡了，靜靜地聽著她的動靜。圓圓大約又寫了十幾分鍾，自己收拾書包去睡了，我們才把懸著的心放下。第二天也沒提這事，就當什麼也沒發生過。
距第一次忘記寫作業大約十天，圓圓又一次忘了寫作業.本來那天準備睡覺的時間就比平時晚，她想起來作業忘了寫，說今天的作業還留得多，得寫好長時間，說著又愁得要哭。我們還是採取和前一次大體相同的方法，寬慰過她，就把她一人留在書桌前，我們去睡了,圓圓像上次一樣，寫完了才去睡覺的。
兒童所有頑固性的壞習慣，幾乎都是小問題沒得到合理的疏導解決，長期和家長或教師摩擦衝突形成的。陪孩子寫作業就是特別容易養成兒童壞習慣的一種做法。
人的天性都是追求自由的，任何為兒童所熱愛的事情，當它變成一項被監督完成的活計，讓人感到不自由時，其中的興趣就會蕩然無存。家長陪著學習的時間越長，扮演的角色越接近監工。而孩子從骨子裡是不喜歡一個監工的，他最多表面上暫時屈從他，內心絕不會聽他的話。
所以說，陪孩子寫作業，不是培養孩子的好習慣上，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損。
7樓：匿名使用者
我小時候也是這樣，男孩子小時候都是這，比較調皮，貪玩，不好好學，不要總是打孩子，對他的心理不好，慢慢到了四五年級就懂事了，不要著急
8樓：匿名使用者
讓他做一件別的事，培養興趣
9樓：匿名使用者
可以請個有經驗的老師幫忙教育一下
10樓：147258哈哈
呵呵不好管了 我弟弟也不愛學習。 讓他做作業他就說後面有答案 我就醉了 隨他吧 開學就是初一
11樓：水晶
找個課外輔導班吧…老師好可以改善
12樓：聲鶯語
順其自然吧，以後沒有文化一樣當大老闆賺錢
13樓：洋又琴
成績不好並不代表未來就沒出息！
14樓：匿名使用者
多管管，問問他喜歡什麼，投其所好去培養他
15樓：愛，恨，傷
沒什麼，小孩子貪玩很正常，
16樓：淺夏繁花
叫媽好好管管，這樣下去只會讓他越來越差
17樓：為夢想而奮鬥
正常。不用擔心。好好教育
18樓：手機使用者
不防問他願不願意去學武術，然後投其所好
19樓：張小雨
小孩都這樣的，不用擔心。
20樓：匿名使用者
請問，你幾歲啊，你不覺得這問題沒有啥意義嗎？？？
少兒英語學習方法？
21樓：百度文庫精選
內容來自使用者:新的wwkken
英語學習方法總結如下：
一、說不好英語是因為耳朵沒有“打通”，英語是高頻率語言而我們的母語是低頻率語言，日語頻率比中文還低，所以總體來說，說英語日本人最次，中國人次之。二、每天練習不要只是默默的練習聽，而是要以單純的心靈，專心跟讀模仿、背誦！跟著課件認真模仿，力求一致，反覆跟讀、對比、背誦，發言會不知不覺和外國人一樣的。
多讀多聽多模仿、多背誦，只要三個月就能夠形成新的聽覺，也就能開啟耳朵，輕鬆的聽懂了。三、學習語言，就要正確聽音：1、通過鼓膜不斷地、大量反覆地聽、跟讀、模仿、就像每天都要洗澡一樣形成習慣，三個月，就能夠形成新的聽覺神經網，也就是新的聽覺迴路。
2、通過體內震動音學習新語言：通過大聲跟讀模仿的方法，每天跟讀，大聲模仿，進行發聲訓練，一定要發出足夠大的聲音，同時可以捂起耳朵，這樣才能夠引起身體的連鎖同化反應。四、聽和說的迴路是完全不同的，說話迴路只能通過說來強化，而聽的迴路也只能通過聽來強化。
不多聽就聽不懂，不多讀、模仿、背誦就說不出來。邊聽課件，邊按照英語的節奏和發音來大聲模仿跟讀對比。這樣就能夠抓住英語的節奏，提高語感。
五、學習英語要在腦子裡大聲喊：“我要學”！！學習英語要用右腦來學習，通過大聲跟讀
22樓：巧口英語
專業的少兒英語培訓機構
在學習少兒英語的時候首當其衝的就是選擇一家專業的少兒英語培訓機構，一家專業的少兒英語培訓機構具有完備的師資力量，新穎的教學模式，科學的課程體系、以及強大的教學裝置研發團隊。
持之以恆的毅力
師傅領進門修行在個人，有了好的老師和培訓機構還得靠自己持之以恆的毅力。堅持每天學習新的片語語法內容，達到溫故而知新的效果。
學習地道的英語口語
願不願意學是孩子的態度問題，能不能學好是老師的問題，所以在選擇少兒英語口語的時候一定要選擇北美外教以及歐美外教，因為英語口語是以歐美和北美外教的發音為標準的，切忌要避免一些菲律賓外教，非教在英語口語的發音上存在嚴重的缺陷。
聽說讀寫
學習英語關鍵步驟是聽說讀寫，這四步缺一不可，通過聽一些標準的英語口語是快速提升聽力的有一個好辦法。說能夠很讓孩子體會到英語交流的實用性，讀是培養語感，寫是對一些單詞、片語、語法正確性的檢驗。
端正的學習態度
所謂態度決定高度，學習態度端正的孩子是有一個科學的學習時間規劃，自居自律的學習行為。有一個好的學習英語態度不僅能夠養成良好的學習習慣，同時對學習英語的效率也是事半功倍。
23樓：光澤盛輝
少兒學習英語方法很多，但是一定要找到適合孩子的，我家孩子是這樣學的：
1.我會給孩子訂購一份晨報，給孩子養成早上讀英語的習慣。
2.我給孩子買一支點讀筆，通過點讀筆學習大量原版英語，可以提高聽力和口語，以及提高詞彙量，保證孩子學習的英語是純正地道的。
3.我給會孩子多看一些繪本或者是英語電影，以及聽一些有趣的英語歌曲。
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