1樓：員驪
它有著愛國精神，我們也要學習他這種精神
讀了《詹天佑》這篇課文，你體會到了什麼？
2樓：
我體會到了詹天佑一絲不苟，以身作則，身先士卒的精神。
3樓：匿名使用者
師夷長技以制夷中國人要發憤圖強，必須要正眼看世界世界是在變的只有通過不斷的學習提高自我的素養，才能談報效祖國，為國爭光
4樓：匿名使用者
詹天佑很偉大！ 值得我們學習
詹天佑這篇課文的道理是什麼
5樓：波斯麗爾效果好
詹天佑讀後感 詹天佑是我國傑出，優秀的鐵路工程師。12歲時到美國學習，後考入美國耶魯大學學習土木工程和鐵路專業。2023年回到中國。
當時的中國正是戰火紛飛的情形，腐敗的清受盡外國人的欺凌，一再割地，賠款，使我國的經濟大受損失。當時，那些貪婪的帝國主義者為了使中國變成他們的殖民地，為了更快地掠奪中國的礦藏，寶物，使清被迫簽了不平等的條約：花中國人的錢財讓外國人修建鐵路，方便他們能運送，搶走寶物，礦藏，卻使自己的國家的經濟人力大受損失。
後來，清提出了修建京張鐵路的計劃，帝國主義者就爭奪修築權。可這次，清沒有被他們的威脅所嚇倒，讓詹天佑來主持修築這段鐵路。詹天佑不負眾望，勇於承擔了這個重任。
外國人賊不死心，用報刊，造謠等方式來侮辱中國，侮辱詹天佑，讓詹天佑失去信心，最後不得不把修築權讓給外國人。可是，詹天佑沒有被他們所嚇倒。京張鐵路沿線上都是高山深澗，懸崖峭壁，詹天佑帶著工人，揹著經緯儀，在峭壁上定點測繪。
白天，他勘測線路，夜晚他就在油燈下繪圖。經過四年的施工，終於將京張鐵路全線通車，給外國侵略者們當頭一棒，也給中國人爭了光，爭了氣！ 讀完這篇文章，我感觸深刻。
自從2023年――2023年，中國一直都在受著外國人的欺凌，致使大量的人力，礦藏，寶物被外國人搶走。腐敗無能的清一再順從外國人，一再割地，賠款，一再籤那些不平等的條約。這時候，有著強烈愛國之心的詹天佑，為了報效祖國，為了給中國人爭光，爭氣，毫無怨言地擔任了修建京張鐵路這一浩大，艱難的工程。
他用自己傑出的才能，超人的智慧，克服帝國主義的**和自然的重重困難，歷經四年，終於完成了這偉大而又艱鉅的工程。給輕視中國的外國人當頭一棒，同時，也給中國爭了光，爭了氣。從這件事中，反映出詹天佑為國分憂，工作一絲不苟，高度負責的精神和愛國的高尚品質。
讀了詹天佑的故事,你有什麼體會，從課文《詹天佑》第四段中的四個哪裡體會到了什麼
我體會到詹天佑有著不畏艱苦，任勞任怨身先士卒的工作作風和熱愛祖國的思想感情。 詹天佑很愛國，很盡職 而且不怕外國人的嘲笑 和工人們住在一起，不畏艱苦 很善於動腦子 遇到困難不是知難而退 紫衣士 人要有頭腦.詹天佑會動腦子善於動腦子是值得我們學習的.從這段話中你體會到了什麼，詹天佑為什麼這樣做 體會到...
我讀了龜兔賽跑這篇課文，有什麼感受
少陵五老 我想大家對 龜兔賽跑 這個故事並不陌生吧！從小媽媽就給我講過 龜兔賽跑 的故事。但是今天我重新讀到這則故事時候，卻讓我受益匪淺。故事中的兔子就是因為驕傲才沒有取得好勝利的，而烏龜卻靠踏踏實實地努力贏得了勝利。驕傲的小兔子因為瞧不起烏龜，所以提出來要和小烏龜賽跑，烏龜很認真地一點點地向終點爬...
《父母的愛》讀了這篇課文，你有什麼感受？請寫下來
父母之愛 是三年級下冊第五單元的習作訓練內容。本組教材以 感受人間真情 為專題進行編排了精讀課文 可貴的沉默 她是我的朋友 和 七顆鑽石 略讀課文 媽媽的賬單 其中 可貴的沉默 一課，不僅讓學生感受到了父母對自己的關愛，更讓學生學會要以行動來回報父母的愛。緊接其後的綜合性學習，班裡一次活動，瞭解父母...