1樓：艾艾艾艾艾魚
不論外表怎麼平凡，我們所注重的應該是內在。 竹子在我們的生活中無處不在，竹子的品德和精神也成為中華民族精神的象徵，並影響著一代又一代人。當春天來臨時，竹子以其勢不可擋的銳氣，爭先恐後地從泥土中、從石縫中拼搏的吶喊。
以其披堅執銳的勇氣迎擊風霜雨雪。以其剛正不阿、錚錚鐵骨擁抱大地。在破土後的日子裡，竹節印證了成長的每一個過程，它雖然沒有牡丹的富貴，沒有桃李的妖豔，卻以它獨特的品質代表了中國人的精神氣節，在竹身上表現出來的「剛柔忠義」，是竹文化的精神內涵，也是我們在新的時代堅韌不拔、高風亮節的精神風貌。
2樓：匿名使用者
個小夥伴，藉著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。也許，藝術和美就蘊含在孩子的童稚活動中。你是否有過類似的體驗呢？
吃過晚飯後，天氣還是悶熱。窗子完全開啟了，房間裡還坐不牢。太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光瀰漫在窗際，彷彿電影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋後的院子裡去乘涼。
天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那裡強起來。
回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子裡的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。門口一個黑影出現，好像一隻立起的青蛙，向我們跳將過來。
來的是弟弟的同學華明。
「唉，你們愜意得很！這椅子給我坐的？」他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖他的兩腳。
椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經升得很高，隱在一叢竹葉中。
竹葉的搖動把她切成許多不規則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家讚美了一番之後，我說：「我們今晚幹些什麼呢？
」弟弟說：「我們談天吧。我先有一個問題給你們猜：
細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什麼道理？」我和華明都不相信，於是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。
我看了好久，果然看見頭上有一縷一縷的細煙，好像漫畫裡所描寫的動怒的人。「是口裡的熱氣吧？」「是頭上的汗水在那裡蒸發吧？
」大家蹲在地上爭論了一會兒，沒有解決。華明的注意力卻轉向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀上熱心地描寫自己的影。描好了，立起來一看，真像一隻青蛙，他自己看了也要笑。
徘徊之間，我們同時發現了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：「啊！好看啊！
中國畫！」華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進屋裡去拿鉛筆。
我學他的口頭禪喊他：「對起，對起，給我也帶一枝來！」不久他拿了一把木炭來分送我們。
華明就收藏了他那半寸長的法寶，改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著：
「這一枝很像校長先生房間裡的橫幅呢！」「這一叢很像我家堂前的立軸呢！」「這是《芥子園畫譜》裡的！
」「這是吳昌碩的！」忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來：「這是管夫人的！
」大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反揹著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來，把拿木炭的手藏在背後，似乎害怕爸爸責備他弄髒了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對著他說道：
「誰想出來的？這畫法真好玩呢！我也來描幾瓣看。
」弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時候華明方才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話問爸爸：
「管夫人是誰？」「她是一位善於畫竹的女畫家。她的丈夫名叫趙子昂，是一位善於畫馬的男畫家。他們是元朝人，是中國很有名的兩大夫妻畫家。」
「馬的確難畫，竹有什麼難畫呢？照我們現在這種描法，豈不很容易又很好看嗎？」「容易固然容易；但是這麼『依樣畫葫蘆』，終究缺乏畫意，不過好玩罷了。
畫竹不是照真竹一樣描，須經過選擇和佈置。畫家選擇竹的最好看的姿態，巧妙地佈置在紙上，然後成為竹的名畫。這選擇和佈置很困難，並不比畫馬容易。
畫馬的困難在於馬本身上，畫竹的困難在於竹葉的結合上。粗看竹畫，好像只是墨筆的亂撇，其實竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，都要講究。所以在中國畫法上，竹是一專門部分。
平生專門研究畫竹的畫家也有。」
「竹為什麼不用綠顏料來畫，而常用墨筆來畫呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？」「中國畫不注重『像不像』，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。
凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號。符號只要用墨筆就夠了。
原來墨是很好的一種顏料，它是紅黃藍三原色等量混合而成的。故墨畫中看似只有一色，其實包羅三原色，即包羅世界上所有的顏色。故墨畫在中國畫中是很高貴的一種畫法。
故用墨來畫竹，是最正當的。倘然用了綠顏料，就因為太像實物，反而失卻神氣。所以中國畫家不喜歡用綠顏料畫竹；反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來畫竹。
這叫做『朱竹』，是用筆蘸了硃砂來撇的。你想，世界上哪有紅色的竹？但這時候畫家所描的，實在已經不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。
」爸爸說到這裡，丟了手中的木炭，立起身來結束說：「中國畫大都如此。我們對中國畫應該都取這樣的看法。
」月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。夜漸深了，華明就告辭。「明天白天來看這地上描著的影子，一定更好看。
但希望大不要落雨，洗去了我們的『墨竹』，大家明天會！」他說著就出去了。我們送他出門。
我回到堂前，看見中堂掛著的立軸——吳昌碩描的墨竹，似覺更有意味。那些竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，似乎都有意義，表現著一種美的姿態，一種活的神氣。
讀了《竹》這篇短文，你有什麼感想？
3樓：平平淡淡的我
感受到了竹子的品格,象徵民族的氣節,寧折不彎,挺直脊樑 表示文人剛直不阿,有節氣,有骨氣,是這樣一個象徵.竹子的空心,象徵謙虛.
讀了《竹》這篇短文，你想到了什麼?想說些什麼?
4樓：謝絕的閒聊
感受到了竹子的品格,象徵民族的氣節,寧折不彎,挺直脊樑 表示文人剛直不阿,有節氣,有骨氣,是這樣一個象徵.竹子的空心,象徵謙虛.
望採納，o(∩_∩)o謝謝
5樓：匿名使用者
竹之魂鄭燮曾言：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。這句詩正是對竹精神的高度概括。竹，是不屈的。
竹，最偉大之處在於它的韌性。無論受到多大的曲折，無論它的身軀多麼佝僂，一旦外力放鬆，便會奮起反擊。這多麼像我們的祖國啊！
歷經列強屈辱和壓迫，一直隱忍不發，卻暗暗積蓄著力量，當列強歡呼雀躍之時，又給予強硬的反擊！
竹，雖不如樹之粗壯，也不如花之嬌豔。但它瘦弱的身軀蘊含著永不屈服的偉大力量！
6樓：宣達
我想到的是跟松樹比，竹子差遠了。在耐寒的竹子，你把它拿到東北來試試。凍不死他。
在南方，它也許就是耐寒的植物了。但在我們眼裡，他什麼都不是。就像城市的孩子過夏令營，所謂的吃苦。
在我們農村孩子眼裡，那一點點苦算個屁啊。我們每天過的生活，你過一下試試。累不死你。
7樓：匿名使用者
在悠悠幾千年的歷史發展長河中,竹子與人民的生活息息相關,與燦爛的古代文化藝術結下了不解之緣,形成了獨具特色的中國竹文化.中國古今文人墨客,嗜竹詠竹者眾多.早在東晉就有陶淵明的「桑竹垂餘蔭,菽稷隨時藝.
」到唐朝杜甫的「綠竹半含籜,新梢才出牆.」再到宋朝王安石的「竹裡編茅倚石根,竹莖疏處見前村.」
在我家鄉屋前也有幾棵竹,每次我見到她,她都是著一身綠衣裳,直挺挺地站在那.她有松樹那挺拔的竹杆,有柳樹那樣多的枝葉,還有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格,更有文靜、高雅、虛心進取、高風亮節、樂於奉獻的美德.
「咬定青山不放鬆,立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風」.這千古流傳的佳句,可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致.
有一年夏天,刮颱風,有十級之強烈,當時我想：如此強的風,老家門口的那些竹子會不會被他們折了腰,斷了骨?她能在如此的颱風之下毅然挺立麼?
她會因此而變得一蹶不振嗎?颱風過後的一個星期,我回到了老家,果然他們抵擋不住颱風壓倒性的力量,但令我吃驚的是,他們只是彎了腰,並沒有被折斷.竹的生命力是頑強的,她能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存.
刮颱風的第二年,我再去看她時,她又穿上綠衣裳屹立在我面前.
雖然一年四季他都經受著風霜雪雨的抽打與折磨,但她始終「咬定青山」、專心致志、無怨無悔.竹子剛勁、清新,生機盎然,蓬勃向上.當春風還沒有融盡殘冬的餘寒,新筍就悄悄在地上萌發了,一場春雨過後,竹筍 破土而出,直指雲天,所謂「清明一尺,穀雨一丈」,便是對她青春活力和勃勃生機的寫照.
當春風拂去層層筍衣,她便象個活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光裡.到了盛夏,她舒展長臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風起舞,炯娜多姿.暑盡寒來, 她仍綠蔭蔥蔥,笑迎風霜雪雨.
我愛竹子,愛它的頑強.每當狂風暴雨來臨,它們個個精神抖擻,毫不畏懼.即使狂風吹落它們的枝葉,暴雨折斷了它們的「脊樑」,它們仍然不肯向暴風雨低頭,高高地挺立著,將根深深地紮在泥土裡.
它們像一排排堅強不屈的士兵一樣,不肯向敵人投降屈服.
啊,竹子,你是生命的象徵,是堅貞不屈的使者!
讀了這篇短文，你有什麼感想？
8樓：匿名使用者
世上每一個人，每一隻動物，都有自身存在的價值。不要驕傲，也不能自卑。要正確地看待自己和別人。
9樓：6了個6了個
世上每一個人，每一隻動物，都有價值。不要驕傲，也不能自卑。要正確地看待自己和別人。
學習了竹節人這篇課文，你有什麼感受？
10樓：匿名使用者
《竹節人》是一篇散文，共29個自然段，以回憶性的文筆通過對「做竹節人，鬥竹節人」的過程與感受描寫，表達了對童年生活的回憶與眷戀。
從這本書中，我得到啟發：其實玩具不一定要買，自己做會更好玩，更有意義，只不過不能在上課的時候玩。手工製作課上，老師曾經教我們做過很多的玩具，如紙飛機、彈弓、小槍、紙船等，都是我們課後的玩具。
我和同學還一起合作，把舊書和寫完了的作業本一頁一頁撕下來，做成很多四角板，每到下課時間和大課間活動時間，我們就一起玩，玩得可開心了！最難忘的是那一次，我們還用舊襪子和米，自制小沙包，體育課時玩丟沙包的遊戲，連體育老師林老師都好像回到了童年，和我們一起玩起了丟沙包的遊戲！老師把我們分成四個組，沙包在我們眼前飛來飛去，我們嬉鬧著，歡跳著，左躲右避，笑聲久久地在操場的上空迴盪著……
讀了這本書，我更加堅信，學校生活除了學習的外，還有很多快樂。快樂其實就在我們身邊，只要同學們善於用我們靈巧的雙手，就能製造無以倫比的快樂！同學們，讓我們一起尋找快樂吧！
讀了《心疼的太陽》這篇短文你有什麼感想
微雨去塵 我的感想是 種瓜得瓜，種豆得豆，用心付出待人好，自己也有收穫。原文 地球姑娘，臉兒黃黃！地球姑娘，頭髮光光！地球姑娘，衣裳骯髒！光屁股星星孩子們，遠遠地圍著地球姑娘 一個勁地齊聲唱著自編的兒歌。地球姑娘聽著聽著，實在忍不住，哇 的一聲大哭起來。哭聲驚動了太陽公公。地球姑娘是太陽公公的掌上明...
讀了太陽公公你早這篇短文你有什麼感受
一米陽光婷婷 讀了太陽公公你找這篇短文，我覺得我們應該珍惜時間，因為有的時候時間是一去不復返。 晚風就是俺 讀了這篇文章的感受是，辛勤努力是一定有回報的，早睡早起身體好。讀了太陽公公感冒這篇課文你有什麼感受寫一寫？ 梅雨時節 讀了太陽公公感冒這篇課文。讓我深深地感受到，我們要愛護自然，愛護環境，這樣...
讀了玫瑰和花盆這篇短文,你有什麼感受
瘋子難不難 孩子離不開父母的養育，一旦離開了父母，我們的生存就會有困難。學生離不開老師的教導，一旦離開了老師的教導，我們就會失去向前進的方向。這篇文章主要寫了玫瑰看不起自己的花盆又黑又粗十分難看。它覺得自己是天下最美麗的。於是離開花盆，獨自生存。在太陽底下獨自生存的玫瑰很快就枯萎了。 在暑假裡，我讀...