1樓：匿名使用者
x+y+z=100
5x+y+z/16=100
5x+z/16=x+z
4x=15z/16
x=15z/64
z=64,x=15
y=100-64-15=21
15條5斤的，21條1斤的，64條1/16斤的
2樓：匿名使用者
答：5斤的15條，1斤的21條，16條為一斤的64條。
這是一個最小公倍數的問題。
因為總斤數等於總條數，而且有一種魚恰是1斤一條的。因此，必須湊出5斤和1/16斤的魚的總斤數等於總條數。
因為，一條5斤的魚斤數比條數大4（5-1）；而一斤1/16斤每條的魚共有16條，條數比斤數大15。則4和15的最小公倍數為60，所以
5斤的魚有15條；1/16斤的魚有4斤，共64條。
3樓：匿名使用者
5斤1條的魚有15條，1斤1條的魚有21條，16條1斤的魚有64條。
計算方法：設5斤1條的魚為x條，1斤1條的魚有y條，16條1斤的魚有z條。
則可得：5x+y+(1/16)z=100-------1式
x+y+z=100--------------2式
1式—2式可得：4x-(15/16)z=0,即：z=(64/15)x------3式
因x、y、z必須為自然數（不包括0），且x+y+z=100，由3式可知：x只能為15.
因為z=(64/15)x，所以x必須為15的倍數才能滿足z為自然數（不包括0），所以x只能為15、30、45............
再考慮x+y+z=100，所以x只能為15，因為假如x為30那z就為128，那樣x+y+z>100
4樓：匿名使用者
16條一斤的64條，5條一斤的15條，1條一斤的21條。
解題方法：100條魚100斤，其中一種魚1條一斤，比方說這種魚n條，則先去掉這種魚，則剩下的兩種魚x條正好x斤（n+x=100，0＜x＜100),這樣題目就變成了有兩種魚一種16條一斤，一種1條五斤，有x條魚正好x斤且x大於0小於100。16條魚一斤，因為魚是整數所以16條一斤的魚買了16條或者32條或者48條總之是16的倍數，不然算出來斤數不是整數。
再看16條魚一斤，買16條的話魚的條數比斤數大15，買32條則大15×2=30,總之買這種魚條數比斤數大的數量是15的倍數。相反，則1條五斤的魚，斤數比條數大的數量是4的倍數。而這兩種魚斤數和條數相等，所以16條一斤的魚，它條數比斤數多的數量應該正好和1條五斤的魚的斤數比條數多的數量相等。
所以這個數量是15和4的公倍數，最小公倍數是60，第二小的公倍數是120，而總共魚才100條，所以這個數量是60。60是15的4倍，所以16條一斤的魚是16的4倍是64條，60是4的15倍，所以1條五斤的魚是1的15倍是15條，剩下的就是1條一斤的魚是100-64-15=21條。
5樓：匿名使用者
解：設5斤每條的為x條，1斤每條的為y條,16條為一斤的為z條x+y+z=100 (1)
5x+y+z/16=100 (2)
(1)式-(2)式得：
x=15*z/64
由於x,y,z都為整數，所以取值為：
x=15,y=21,z=64
6樓：
5斤的有a條，1斤的b條，最小的有c條
a+b+c=100
5a+b+c/16=100
可以得出15c/64=a
因為a，b，c都小於100的整數.而c是16的倍數，數以c=64，a=15，b=21
7樓：我才是嘻哈天王
樓上正解
ps：那個所謂的大學生也太水了吧？
大學生都不會的小學數學題
方法一 解 設總人數為100人 則做對的總題數為80 95 85 79 74 413題,錯題數為500 413 87題 為求出最低及格率,則令錯三題的人儘量多.87 3 29人 同時答對3道題及以上的同學佔全班人數的百分比為 100 29 100 71 方法二 解 設 這次競賽有x參加.則做對的總題...
小學生四年級趣味數學題，求小學4年級的趣味數學題
甲每小時行12千米,乙每小時行8千米.某日甲從東村到西村,乙同時從西村到東村,以知乙到東村時,甲已先到西村5小時.求東西兩村的距離 甲乙的路程是一樣的,時間甲少5小時,設甲用t小時 可以得到 1.12t 8 t 5 t 10 所以距離 120千米 小明和小芳圍繞著一個池塘跑步，兩人從同一點出發，同向...
兩道數學題，小學生的，兩道小學數學題？
1 兩數之差不變，所以看作單位 1 則數字差為34 8 8 5 2 2 1 51所以，原數字之和就是51 8 5 8 5 2212 總長度不變，所以看作單位 1 則總長為63 5 5 4 2 7 2 189 米 所以，還有189 4 5 4 84 米 1 體積立方分米。計算如下 設高為a，則19 2...