1樓：
託管班有幾種優勢：一，託管老師有經驗，可以幫孩子輔導作業；二，好的託管班還會給孩子複習當天學的課程內容，家長很難做到；三，寓教於樂，不過於枯燥。不過主要是培養孩子寫作業的好習慣
1、首先培養孩子一回家就先寫作業的習慣。
孩子上一年級的第一天，或是從現在開始，家長就要很認真、嚴肅地告訴孩子：讀小學了，每天下午放學回家的第一件事情就是寫作業。寫完作業才能吃晚飯或幹別的。
我在家的規定是星期一到星期五都不能看電視，只有周
六、週日才能適當的看電視。
2、家裡要固定一張桌子給孩子學習和寫作業，並嚴格要求孩子在寫作業的坐姿。
固定地方寫作業和嚴格要求坐姿，可以讓孩子的心不浮躁。坐姿的要求可以和老師在學校裡的要求一樣，如身正、肩平，背挺，腳平。據我觀察，一個孩子坐端正了，注意力才能更集中，字也才能寫得更好。
在家裡寫作業時沒有固定一個地方，或是寫作業的時候一下子動來動去的孩子，在學校裡的課堂紀律也不好，容易分心，寫得字也是亂七八糟的。
3、給一年級孩子輔導作業一定要做到細緻入微。
首先，握筆、寫字的姿勢一定要求正確。
其次，要幫孩子讀題，因為很多孩子的識字量還是有限的，拼音也還沒有學完，題目要求也不明白，所以，家長必須讀題，必要的時候還要解釋題目意思和說一說做題的方法。
然後，孩子在寫字的時候要看著，看他是不是按照筆順來寫字。這一點很重要，孩子剛接觸漢字，漢字的基本書寫要求在一開始就要嚴格要求，雖然要花時間和精力，但這樣才能幫助孩子不亂寫。比如孩子不會寫這個字，你在旁邊寫的時候，要讓他觀察你的筆順，他如果寫字的時候把筆順寫錯了，就讓他擦掉重寫。
像我在瞭解貝爾安親後，我就把孩子送去了長沙百熙小學校區，都是用看動畫和玩遊戲的方式複習課文內容，孩子一般都在歡笑中很輕鬆就學會了，寫個作業自然就會很快啦。另外，對於南方人來說還要提醒孩子注意平翹舌、前鼻音和後鼻音、兒化音和輕生。因為這些在南方人的語言裡都是沒有的，需要孩子一開始就有意識地記憶。
4、最後要有放手意識。
教是為了不教，輔導作業也是為了能儘快可以不用輔導。如果以上幾點都能比較好的做到，那就可以慢慢放手了。
首先，孩子一學完拼音，就要讓孩子自己讀題，如果孩子不明白的再解釋一下。
其次，孩子做題的時候，一定先要讓孩子自己思考，一般一年級的孩子，一開始都是很願意思考和說的，所以要大膽引導和鼓勵。
然後，等一年級下期的時候，家長就要有意識地走開，不全程陪著。一開始就是告訴孩子，一回家就先把自己會寫的題目寫完，你就在角落裡偷偷觀察孩子寫作業的情況，並及時的與孩子溝通。但是這個時候一定還是要檢查孩子的作業，錯的要及時改正。
最後，孩子一寫完作業就要與孩子一起親子閱讀，或是讓孩子自己拼讀有拼音的故事書，不看電視。
2樓：
託管班有幾點優勢
1：託管班對學校課程的查缺補漏。學生來到託管班之後，老師通過學生的作業情況發現學生的不足之處，老師會及時有效的輔導，彌補學生的不足，激發學生的學習興趣。
2：可以溫習功課，有些學生回到家裡之後，學習習慣不是很好，沒有自主性，邊玩邊做作業，注意力不集中，導致寫完作業就要九十點鐘，有時候老師留的作業多，就要寫到十一點多，導致學生沒有時間複習和預習。
3： 提高學習效率，改變學習習慣，學生放學回到家之後第一件事就是吃飯或者看動畫片，然後再做作業，再加學生的寫字速度慢，導致很晚才能寫完，第二天6點多就要起床上學，睡眠時間少，導致第二天上課打盹和走神，造成惡性迴圈，來到貝爾安親託管班之後，大部分學生在六點之前就做完，節省了大部分時間，老師會利用剩餘時間進行思維拓展，引導良好的行為習慣。
4：提升學習成績，有點學生沒來託管班之前，各門成績不理想，家長無法對學生做出輔導，到了託管班之後，學習習慣改變，成績自然提高，自信心增強，如此迴圈，各門功課都是優秀。
5：家長不用苦於接孩子，現如今，大多數家長都是雙職工，面對著「四點半」的難題，為接孩子而發愁，每天還要跟領導請假，很不方便，而託管班有專人負責接送孩子，使家長免去後顧之憂，託管班的各項服務都很便利，可以有效解決家長的各種實際問題，。
6：培養良好的性格和品質，現如今，大多數孩子還都是獨生子女，家長寵溺，孩子的自控能力差，嬌生慣養等，不利於孩子健康成長，到託管班之後，和同學之間的交流溝通，提高學生的語言表達能力與情商，使學生德、智、體、美全面發展。
朋友都勸我把上一年級的兒子送去託管班，說輔導作業很累，真是這樣嗎？
3樓：老鋼
那得看你家兒子的具體情況了，萬一他做作業沒有那麼容易讓家長費心呢。每個孩子對作業裡的題的領悟能力不一樣的。有的就是開竅晚，一旦開竅，就豁然開朗了。
4樓：廖沛厹
朋友都勸我爸上一年級的兒子送去託管所，說輔導作業很累，真是這樣嗎？其實不是這樣的，一年級的作業沒那麼累，沒那麼難，要有耐心恆心去教育孩子，從一年級到三年級是個點，要把孩子養好，一個正確的學習態度，養成一個好的習慣，引導他1到3年級的學習習慣就ok了
孩子剛上一年級，要送去託管班嗎？
5樓：
孩子一年級，正好是打基礎的最好時期，可以把孩子送到像貝爾安親這樣有資質的託管班，我就把孩子送去了長沙實驗小學校區。因為他們會按照孩子的愛玩的天性來幫助孩子學習，寓教於樂，對於這個年齡段的孩子來說，最好不過。我家孩子到現在三年級了，由於基礎打得好，每回考試都拿滿分，自信十足，對喜歡的東西都會主要要求去學，不用我們家長操心。
6樓：又來逛
家裡有人陪就沒必要送去
要是實在抽不出身可以送去
託管班是針對沒人輔導作業的家庭
你覺得一個老師輔導一群孩子
會比一個家長一對一輔導強嗎
望採納謝謝！
一年級的孩子可以送去託管班嗎，孩子剛上一年級，要送去託管班嗎？
一年級學生本來就小，貪玩，磨蹭是常事。做作業不專心，走神，時間拖的較長 這些都是能理解的，家長希望在託管班去糾正，去加快，我認為效果不理想 建議家長在家陪護，輔導，看管一段時間，注意從培養孩子做作業的良好習慣開始抓起 一是讓孩子安靜地坐下來聚精會神地做作業，桌子上不要有零食，玩具，其他課文書，繪本等...
剛上一年級，是我去接還是送孩子去託管班呢
莎拉丶素兒 答 如果你是全職來照顧你們家孩子的話，自己去接還是可以的，但是如果是雙方都有在工作的話，我建議還是送去託管班吧，像我和我老公，都是在公司比較忙的那種，要不就有一個什麼事情需要加一下班，或者這裡有一個什麼會要開，所以經常不能準時的去接孩子放學，這樣一段時間後，我覺得這樣下去要不得，孩子都不...
一年級拼音怎麼輔導，怎樣輔導一年級拼音
一年級拼音怎麼輔導如下 面對孩子們，老師心中要有一把合適的尺子。這把尺子，首先能正確度量孩子學習漢語拼音的度。新課標指出學會漢語拼音要做到 一 讀準聲母 韻母 聲調和整體認讀音節。二 準確地拼讀音節，正確書寫聲母 韻母和音節。三 認識大寫字母，熟記 漢語拼音字母表 內容拓展 1.對剛入學，剛接觸拼音...