1樓：楊世鳳
數學**於生活 不要誤認為能做幾道數學題就是優秀的孩子 沒必要參加什麼班 只要在生活中多引導他運用數學的能力 培養他的興趣 還有就是讓他喜歡叫他數學的老師 就沒問題啦
2樓：陽光獅人
這個問題是個全球性的問題。小孩天性活潑，容易注意力分散，引導其提高注意力，給他一些數學上的小遊戲，讓他學會做了後再讓他和他的同學一起做，當別人都做不出來的時候，他的自信就提升起來了。關鍵要讓他覺得，解出一道別人都解不出的數學題，是多麼讓小夥伴佩服的一件事，找著感覺了，事情就好辦。
越往上數學的複雜性越高，到大學基本要靠計算機軟體來輔助計算了，要解決長遠問題，補習班的力量實在微弱了些。小學三年級還遠不到叛逆期，記得鼓勵多於批評。
3樓：匿名使用者
男孩子，數學就是比女孩子好，反正我們班是這樣的，多讓他明白些有趣的數學題，這很有用的 ,y一定不要讓他多做題，這樣他會更煩
4樓：北斗在
還是不要讓他參加什麼補習班 最好的是教好他 讓他的成績提高 學好了就有興趣 記得要多鼓勵他
5樓：丫頭們的陌憶
關鍵是有個好老師 好老師：會逗孩子開心，表達語言好，能多跟孩子溝通
6樓：1285170999雷伊
你和他一起學，慢慢來，和生活聯絡起來學，孩子有興趣
7樓：家有俏皮娃
我也很煩惱，我孩子都初一啦對數學興趣也不大。
8樓：小雨小雨
階段性問題 也許過段時間娃就喜歡了呢 呵呵 現在小孩 有幾個是真正喜歡學習的喲 唉 都惱火
9樓：匿名使用者
不要一味地給孩子補課，本來他就對數學厭煩，小心你再施加壓力導致他更沒有信心。你應該多培養他對數學的學習興趣。
10樓：匿名使用者
培養自信，先給出一些簡單的題，讓有成就感。
培養興趣，可通過遊戲等來培養。
11樓：匿名使用者
數學主要是用來解決實際問題，你可以在生活中多多給他創設運用數學的情境，讓他瞭解到學習數學的必要性
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