1樓：小小魚丸最厲害
立世德為首，立德育當先。確立德育在素質教育中的核心地位，是教育理念上的重大飛躍，是教育功能和教育價值的重新定位。但是，德育,讀著這兩
個平常的字眼，心裡卻總是沉甸甸的。誰都說德育工作的份量怎麼估算也不為過，德育工作的成敗，事關學校的發展！另一方面，大家也都心知肚明，德育不像升學率、調研考試、競賽活動一樣看得見模得著，她是「軟」任務，因此，「育」
與「不育」
、「育好」
與「育不好」就成了理論上的東西，
不好把握。
因此，在做學生養成教育的工作中，我著力抓好學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。1
、用「以人為本」的思想作指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性，為目標加強活動建設。力求每次德育活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。
學校組織的全校性學生活動要少而精，要精心策劃、精心組織，沒有必要性和可能性的活動不組織，走過場的活動不組織。根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。努力做到有目標、有計劃、有組織、有序列，將參觀訪問、調查研究、公益勞動、基地學習等社會實踐活動作統籌安排。
在活動中，要努力進行學生自主管理的探索和研究。2、
根據學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育。我們堅持以日常行為規範教育為重點，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育。
學校提出，
德育工作要堅持
「小步子、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化」的原則，通過嚴格的訓
練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在充分尊重學生健康的個性品質的前提下，注重強化學生的規範意識，分層注重學生良好的行為習慣的培養。初一以培養學生良好的生活習慣、學習習慣為教育重點；初
二、三以禮貌交往，合作精神，
關心熱愛集體為教育重點，將養成教育落實到實處。3、抓好學生行為規範養成教育。
實行校領導、
教師、學生幹部值周制度，
加強了對學生的日常行為的檢查工作，同時完善了紅領巾值日崗的管理，提高了學生自我管理能力。值周班級人員分工明確，責任到人，班級流動紅旗競賽現在已深入人心，在全校已形成了一種大家努力爭紅星的良好風氣。學校德育工作做到學期有目標，每月有重點，每週有評比，每天有檢查，措施到位，切合學生實際。
今年，我們開展的「
文明與我同行」活動
，如，教
室是學生學習活動的主要場所，整潔美觀、充滿濃郁文化氛圍、體現人文關懷的教室佈置，
對班集體建設起著潛移默化的積極作用。
教室是學生的
「家」，
發動學生參與教室的佈置，能在無形中強化學生的主人翁意識。只有引起學生注意的東西，才有可能對學生施加影響。一個學期甚至一學年才更換一次的教室佈置，對於學生來說是一堆毫無生氣、熟視無睹的「死物」。
因此，教室裡的標語、飾物應不定期地更換。這種變化不一定是大規模的變化，可以是一些小範圍的、有針對性的變化，比如，當班級獲得榮譽或受到批評時，適逢重大節日時，某些學生取得明顯進步時。變化了的佈置不僅能立即引起學生的注意，給學生新鮮的感受，調整學生的精神狀態，更重要的是，新的佈置內容會給學生及時的教育、鼓勵、啟發和薰陶。
從平時、從細微處入手，抓在實處，提高實效性的，今後還要繼續搞下去。2、繼續增加投入，
不斷完善教育手段，
力爭在現代教育技術「校園網路」
建成的條件下，逐步實現學生管理電腦化、網路化，使德育管理更科學。更多地採用現代教育技術手段開展各項學生活動，提高德育工作實效性。
3、在繼續貫徹《中學生日常行為規範》，完善學校各種管理制度的同時，努力推動學校德育工作由「管理型」向「育人型」轉變，由學生接受教育由「被動型」向「主動型」轉變。由此必須在整治學校德育環境，創造學校德育氛圍花力氣，在指導、引導學生自治自理、自我教育上下功夫。
4、進一步在學生中開展心理健康教育、藝術教育，大力培養實踐精神和創新能力。通過課堂主渠道和課外活動相結合的形式進行，要結合實際，注重效果，努力培養既具備堅強意志品質，又活潑的，充滿優雅氣質的中學生。同時，繼續開展社會實踐活動，每學年保證留出二週以上時間，組織學生參加德育基地活動，進行社會調查，外出參觀訪問，鼓勵學生在有條件有組織的情況下，利用寒暑假參加祖國河山遊，開拓眼界，擴大知識，增長才幹。
2樓：曦月胡格格
小學生文明禮儀手冊，第四章社會禮儀，網路文明禮儀、傳統節日
怎樣對學生進行文明禮貌教育
3樓：匿名使用者
用右手向領導或老師問好
如何培養學生文明習慣養成教育，如何培養學生日常行為習慣
漫步白雲端 家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣，通過培養好習慣來締造孩子的健康人格。1 習慣培養的第一步 提高認識，或者說，引導孩子對養成某個習慣產生興趣。2 習慣培養的第二步 明確行為規範，讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。3 習慣培養的第三步 適時進行榜樣教育，...
如何對學生進行行為規範養成教育，如何加強學生行為規範的養成教育
陽光的風兒飛舞 1 班主任率先垂範 嚴於律己。班主任老師與學生朝夕相處，長期生活在一起，由於教育者的身份，並且比學生有著豐富的社會生活經驗，學生自然地視班主任老師為學習的楷模，它的一言一行都有著直接的或間接的教育意義。因此對於要求學生做到的教師首先要做到，以教師的示範帶學生的規範。另外，班主任老師在...
新時代大學生如何踐行文明禮儀，新時代對大學生的禮儀要求是什麼
陝西寧江虎書畫 撒手西安擦西安擦洗才瀟灑擦擦擦大城市的草地上 爭做新時代好少年的作文怎麼寫 爭做新時代好少年 當春風吹遍大江南北，吹遍祖國每個角落的時候，做 新時代的好少年 的勁風也隨之吹遍了我們書香的校園，吹進了每個同學的心裡，吹進了我的心中。中國素有 禮儀之邦 文明古國 的美稱，作為這個時代青少...