1樓：浮光的角落
1.選a。
wear強調穿上的狀態 put on 指穿衣服的動作dress 也是指動作try in 指試衣服
2. 選d。 had better do sth, 所以不用加to ,排除ab， 接下來，根據題意天快下雨了， 你最好帶上這件雨衣， 帶上，帶去用take, 而答語說他下個星期會拿回來， 拿回來，帶來用bring
3. 選d。 about是介詞，介詞後的動詞都要加ing， 你記著就好了。
boating指划船
4.選c。 根據題意 "坐下，把你口張開" 由於張大口是一個動詞，所以要用副詞修飾，widely
5選a。 因為what開頭是問事情，所以排除bd，because是why開頭的回答。 而動名詞在句子開頭要加ing， 所以a
6.選d。smell你拼錯了， smell 是動詞所以用副詞well修飾， tates good,習慣用法， 指食物好吃
2樓：匿名使用者
a,try in 是試穿的意思吧
d,had better後面用do
d，go doing sth.go後面接玩的話用doing，具體做某事的話用to do
c，widely open這邊沒有比較的意思a，what指的是這件事，所以c,d不選，如果問why的話就用這兩個d，taste,smell都是系動詞後加形容詞good.固定用法玩籃球，足球，划船，諸如此類運動
so do i我也是
so i do我確實做了
neither do i我也不
3樓：匿名使用者
1,a 表明動作，其他的不是狀態就是根本不對 2，d 這兩個地方只能接動詞原形
3，d go boating 是一個固定片語， 4，c open是動詞
5，a 6,d tate後面加形容詞，sell是動詞了，及用副詞well了
4樓：匿名使用者
1 b （a動作 b狀態 c打扮 d無）
2 d （had better+do)
3 d (go+doing表示打算做某事）4 c 修飾open用副詞
5 b c和d要用because來問，祈使句用動詞原形開頭6 d smell 是動詞所以用副詞well修飾，taste是感官動詞，用good修飾
初中英語問題
5樓：衝浪企鵝
我覺得選a
首先不可能選others，因為
other +名詞複數=others
後面空有名詞。
然後是固定搭配，關於other最常用的兩個短語是some…… others(=other people)……one…… the other……
而the others(=the other people)表示剩餘的全部人，我覺得這件事情應該不止兩種看法，感覺選a合適
6樓：匿名使用者
選a原因：other後面要接名詞，the other通常與one放在一起用，others=the other。d選項那個是錯的，因為沒有the others的搭配
7樓：衛從波琴筱
1固定表達。thanks=thank
you2
twopieces
of*****
謂語動詞和pieces保持一致，用複數
3一般無生命用of,
有生命用's或雙重所有格
thedoor
ofthe
room，
不能說成the
door
ofthe
room's
afriend
ofmy
father's
或myfather's
friend
8樓：康光華解蘊
1這個是口語嘛，所以不用像書面一樣那麼正式，親不要太鑽牛角尖，人家的母語人家怎麼說我們就怎麼說，才地道。2
我不知道這裡所說的量詞是什麼，eg：a
hundreds
ofpeople
，成百上千的人，這裡people
是不可數名詞，但是hundred是否加s不是由peolpe決定的，這些固定的片語不一定都是拿親所說的這個模式來套的，還是該多看多記，遇到一個記一個。3
of已經表示了所屬關係了，親說的後者翻譯時就變成了房間的的門，就不通了，親，困擾你的是所謂的語法專家給這些詞的屬性加的中文名詞，有時候你不必太在意這些，多閱讀，自然就順了
9樓：尾爽巴澤
would
youlike
some
coffee？
no，thanks.
thanks是名詞，是省略句
原句是i
give
thanks
toyou
用thanks比
thank
you簡潔
2、不可數名詞需要計量時，用“數詞或冠詞+量詞+of+不可數名詞”這樣的結構來表示，量詞的單複數由量詞本身決定
3、of所有格和雙重所有格怎麼區分啊？例如：（1）thedoor
ofthe
room
房間的門
但the
door
ofthe
room’s我也覺得沒錯啊
但意思不一樣
雙重所有格表示部分與整體的關係
後者說明
的是房間眾多門中的那扇門
房間有好幾個門
（2）heisa
friend
ofmy
brother’s
他是我哥哥的一位朋友
我也覺得heisa
friend
ofmy
brother
也沒錯啊。但後者
就等於my
brother‘s
friend 和前者
意思不一樣
（1）是of所有格嘛，如果我這樣變後還正確，但意思不一樣，變後的句子是名詞的雙重所有格，
（2）是雙重所有格嘛，如果我這樣變後還正確，但意思不一樣，變後的句子是名詞的of所有格.
初中英語學習有哪些問題？
10樓：韶捍帽仄
初中英語中最大的問題就是詞彙量激增，語法知識增多，學起來比較吃力，推薦勝利教育，老師會把複雜的語法知識簡單化，輕鬆掌握知識點
11樓：魯傳傳
英語學習，基礎是單詞
，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於啟用“眼、腦”的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。
快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節約大量的時間，做到遊刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積澱，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一週練習一篇。
第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：
①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應儘可能包羅永珍，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重複地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。
②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。
初中英語有問題。
12樓：匿名使用者
老師說的在if引導的條件句中遵循主將從現規則是對的，但不恰當的地方是: 動詞promise 承諾，答應 裡面已經包含了“將來給”這個將來動作的含義，因此用一般現在時表達，在這裡是完全可以講得通的。而且，動詞promise極少用於將來時。
13樓：匿名使用者
如果引導的從句裡用了passes,所以我承諾的時候需要用will
14樓：匿名使用者
這個應該就promise吧，如果他過了考試，我答應他給他禮物，沒必要will
15樓：孫大安
從這個意思來說，這個will並不表示將來時，而只是一種表達意願的詞，因此應該是will promise
16樓：步驚雲
這裡根據句意用will promise 不合理，根據情景只能promise 和pass都是過去式，因為這句話很明顯是一個人對另一個說，他此時已經承諾了 ，此時這裡的pass過去式應該是虛擬語氣
17樓：親愛
主將從現，就是will表達主觀意願，如果他通過了考試我就給他……
18樓：瑋茉ll茹雪
既然主將從現，if引導條件狀語從句passes是現，那主句就是將來時啊，不然你換過去時現在是完成時都不合適，至於那個承諾，他可能想表達我承諾如果他通過了我將給他一個禮物？？
初中英語問題
19樓：都蔭碩康裕
不一樣，前者是動詞短語：努力工作
，後者是名詞短語：努力的工作
20樓：巢甫豆傑
mudium
build
是指胖瘦方面的“中等身材”
mudium
height是指身高方面的“中等身材”
mudium
build=
ofmudium
build沒有區別
21樓：暨雪莘北嘉
沒區別。新教材用的是he
istall
andof
medium
build.用介詞短語of
medium
build作表語，老教材用的專是he
istall
andmedium
build.用名詞短語medium
build作表語，第一句中的of可以省屬
略。兩句意思沒區別。不過你的句中mudium錯了，應改為medium才對。
22樓：象莊欽木
since在這裡是副詞
=since
then
原句完全正確。
since後面跟句子
時是從屬連詞
since後面跟名詞或短語時是介詞
since什麼後面什麼也沒有是副詞
初中英語問題，一個初中英語問題
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初中英語問題
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