1樓：匿名使用者
請列為最佳答案
回答者：hello愛 二級（由於操作失誤寫成了熱心網友）1.第一部分：第1段到第6段。 意思：石林是千變萬化的。
第二部分：第7段到第14段。意思：石林對世人的無聲而有力的叮囑。
2.引起下文，為下文作鋪墊。
3.想象和擬人。
4. 《絕句》
唐-杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
5. 清代**家；
《石頭記》。
6.7. 「珍愛生命，熱愛生活！」
人生短暫，作為個體的生命是多麼渺小。我們要珍愛生命，永不放棄生的希望。
2樓：虎哥
你是榆次幾中的，如果是5中，是幾班的？233的麼？ 2中很可能
3樓：男人不言累
我也是很期盼別人趕緊答了
4樓：匿名使用者
從寒假作業上摘錄的吧
5樓：匿名使用者
我倒是很期盼別人趕緊答了，我也想看呢···
6樓：馮額毛
bnhjhjvghuhk
閱讀雲南石林短文練習題答案(人教版)
7樓：檸檬茶不加冰
《石林印象》的閱讀題答案分為兩個版本：
版本一———1.第一部分：第1段到第6段.意思：石林是千變萬化的.
第二部分：第7段到第14段.意思：石林對世人的無聲而有力的叮囑.
2.引起下文,為下文作鋪墊.
3.想象和擬人.
4.《絕句》
唐-杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,
一行白鷺上青天.
窗含西嶺千秋雪,
門泊東吳萬里船.
5.清代**家；《石頭記》
6.「珍愛生命,熱愛生活!」
人生短暫,作為個體的生命是多麼渺小.我們要珍愛生命,永不放棄生的希望版本二—————— 1．神奇、瑰麗、靜穆、永恆.
2．引發讀者的閱讀興趣,引出下文內容,表現石林的神奇.
3．這句話使用了比喻和排比的修辭手法,生動形象地表現出石林的神奇、不可思議和規模巨集大.
4．作為個體的生命很渺小,我們要珍惜熱愛生命.麼麼
龍門印象閱讀題答案
8樓：匿名使用者
1、因為這裡山高（層巒危峰，橫出天漢），路險（穴巖構木，浮虛駕水為棧道），風高（臨思閣以風高不可木），浪急（大河奔湍，石峰疑若搖振）。
2、東北、正南、西北。
3、圖畫不要求畫得很象，但要根據文中的描寫，把這些樹木紮根土石，枝疏葉茂，高大挺立的特點表現出來。
4、移步換景和定點觀察相結合。後半個問題無統一答案，言之成理即可。參***：
有點亂。按觀察順序，北開始，再西，接下來應為南，卻跳過先寫東；寫南面所見，或上或下，也有點亂。（反面意見：
不亂。游龍門應以峽為重點，古南北方向應詳寫，東西方向應略寫，寫「西」後跳過「南」先寫「東」，是出於安排詳略的需要，更顯合理。）
石林印象這篇文章表達了作者怎樣的思想感情
9樓：匿名使用者
第一部分：第1段到第6段.意思：石林是千變萬化的.
第二部分：第7段到第14段.意思：石林對世人的無聲而有力的叮囑.
"石林自由高材生,群峰拔地."指的是哪個省
10樓：dc國米
雲南雲南上聯：石林自有高材生，群峰拔地
雲南下聯：造化獨鍾碧塔海，古樹成氈
城市為什麼需要記憶 閱讀理解 在當前地毯式 。。。。。。。。。找不到回家的路
11樓：匿名使用者
因為記憶......
所以.......
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皓靜靜 12，1 雲固弗靈於龍也 靈 靈異 2 薄日月，伏光景，感震電，神變化 薄 接近 伏 遮蔽 感 震撼 神 使.神奇莫測 3 然龍弗得雲，無以神其靈矣 神 顯示 4 水下大，汩陵谷 水 雨水 汩 使.汩，沉淪 13.1 失去它所憑藉依靠的東西，真正不行呢。2 奇妙啊！龍所依靠和憑藉的東西全是它...
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1 用自己的話簡要概括文章的主要內容。答案 孩子及村民在日暮裡等待並迎接大學生天成的到來。2 賞析語言。1 賞析第 段中劃線詞語。答案 粉碎 表現了天成對山村落後的痛心，牽引 表現了天成到山村支教的原因和決心，兩個詞都有利於突出天成這一人物形象。2 賞析第 段中畫線句子。答案 運用擬人的修辭手法，通...
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