1樓：無敵帥氣王子
1.虛張聲勢，矯揉造作。
2.環境，引起下文。
3.裝模作樣地伏在灶臺上做作業（或“伏在灶臺上做作業” “在灶臺上做作業”)
目光隨著蒸汽升高，梳她又黑又粗的長辮（兩者有一即可得分）在幸福的預感中虛張聲勢
眼前的景象是他的成就（“內心必然掠過一陣陣喜悅”亦可）4.擬人，我們幾個孩子搶著（“貪婪”）吃魚的情景。
5.a6.關心家人（我只會一個）。慈愛，勤勞。
7.）“寒冷”指困苦的生活（或困境）,“溫暖”指獲得用助、關愛（接受幫助、關愛時而產生的幸福感、快樂感）
8.（嚴寒來襲時，需要取暖，並且不讓一個人孤單。）要點一：
“人們遭受這樣那樣的災難與挫拆是在所難免的，此時最需要別人的幫助與支援”. 2 分： 要點二：
為“他們會深切地感受到獲取別人幫助的幸福”. 1 分； 要點三：“並會主動地幫助處在困境中的人們”， 2 分。
2樓：匿名使用者
19、（3 分） a （“‘魚’比喻‘我們’幾個孩子”，錯。) ｛浪紅戶
20、 ( 4 分）
裝模作樣地伏在灶臺上做作業（或“伏在灶臺上做作業” “在灶臺上做作業”)
目光隨著蒸汽升高，梳她又黑又粗的長辮（兩者有一即可得分）
在幸福的預感中虛張聲勢
眼前的景象是他的成就（“內心必然掠過一陣陣喜悅”亦可）（每項1 分）
2 1 、（6 分）
( 1) 2 分） “目光越過一道道山粱”形象地表現了“我們”等待父親歸來的焦急心情（1 分）；“裹挾著晚風”形象地表現父親為全家生活奔波的艱難程度（l 分），亦奠定與寒冷抗爭的全文基本調l 分）； “逐漸清晰” ，按照從遠到近、從模糊到清晰的順序動態地表現了父親歸來的情景（l 分）。（其他說法言之有理即可，但給足2 分為止。）
( 2 ) ( 2 分）擬人（比擬）, 1 分。我們幾個孩子搶著（“貪婪”）吃魚的情景，l 分。( 3 ) ( 2 分）“寒冷”指困苦的生活（或困境）, 1 分：
“溫暖”指獲得用助、關愛（接受幫助、關愛時而產生的幸福感、快樂感）, l 分。（其他說法言之有理即可。）
22、 ( 3 分）a．勒勞b、慈愛（愛子女） c 、忘我或克己（奉獄） d、主動關懷他人（善良）（有愛心）。其他言之有理亦可。答到三點得3 分．多答不加、減分。
23、 ( 5 分）要點一：“人們遭受這樣那樣的災難與挫拆是在所難免的，此時最需要別人的幫助與支援”. 2 分：
要點二：為“他們會深切地感受到獲取別人幫助的幸福”. 1 分； 要點三：
“並會主動地幫助處在困境中的人們”， 2 分。
3樓：手機使用者
1.從全文來說，題目中的“唱歌”指的是什麼？題目表達了哪些感情？（4分）
2.理解加點詞語在句中的含義。（4分）
（1）廚房成了溫暖的心臟。
（2）眼前的景象是他的成就。
3.第③段中寫道：“罡風纏繞窗櫺發出嗚咽的叫聲，屋裡的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。（4分）
4.第④段寫了孩子們的表現，請分析他們此刻各自心裡活動。（6分）
（1）大姐：
（2）二姐：
（3）我和妹妹：
5.結尾寫道：“嚴寒來襲時，需要取暖，並且不讓一個人孤單。”這句話含義深刻，請結合生活實際談談你的理解。（4分）
答案:1.（4分）“歌唱”指：煮魚時候的聲響；冬夜廚房裡的歡笑。（2分）感情有：家人的溫馨與快樂；關愛給他人帶來的溫暖。（2分）
2.（4分）（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2分）（2）給家人帶來快樂後的滿足感。（2分）（答“給家人買回了魚”，給1分）
3.（4分）（1）“罡風嗚咽”營造出夜晚的氣氛，反襯家中的溫馨；（2）用“溫度升高”“熱量突圍”烘托我們逐漸增多的快樂；（3）暗示對孤寡老人的關愛之情。（每點2分，答出任意2點即可）
4.（6分）大姐：期待吃魚而又裝著不在乎；
二姐：迫不及待想吃魚。
我和妹妹：因為即將吃魚，歡快難抑。
5.（4分）觀點（2分）要點：艱難裡需要以親情溫暖家人，需要以關愛溫暖別人。結合實際，闡述清除。（2分）
閱讀答案 哦,冬夜的燈光好的加50分
暗淡無光 黯淡無光 波光粼粼 波光鱗鱗 八面見光 穿壁引光 重光累洽 春光漏洩 春光明媚 晨光熹微 扯空砑光 闡揚光大 東壁餘光 刀光劍影 電光石火 刀光血影 電光朝露 德厚流光 浮光掠影 浮光略影 風光月霽 浮光躍金 風光旖旎 發揚光大 返照回光 光彩奪目 光采奪目 光車駿馬 光彩陸離 光彩耀目 ...
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不隨意 稱讚水葫蘆 才貌雙全 是因為 水葫蘆既是著名的水生觀賞植物，還可以生產出大量的飼料，淨化水質 說它是 惡魔殺手 則是因為 水葫蘆抑制其它水生植物生長，阻塞河道，破壞風光 第5段中 自身的特質 是指水葫蘆的什麼特質？自身的特質 是指水葫蘆繁殖迅速，並能抑制其他水生植物生長。文末，水葫蘆喊道 我...
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