1樓：匿名使用者
很高興回答您的問題,我的答案如下：
這並不是什麼手法,這是一種結構,是一種並列的結構,也是一種總分或總分總的結構的標誌.
並列：如果兩句話所傳遞的資訊在重要性上差不多是相等的,就可以把它們一前一後地排列起來,或者用並列連詞把它們連線起來,稱為並列結構.並列結構可以是詞的並列,可以是片語的並列,也可以是分句的並列.
並列結構既可以是雙項並列,也可以是多項並列.
也可以理解為：表示句子或詞語之間具有的一種相互關聯,或是同時並舉,或是同地進行的關係.並列關係的,可以是相互關聯的不同事物,也可以是同一事物的不同方面,還可以是同一主體的不同動作.
注意：並列結構的順序可以顛倒!
總分/總分總：
即一篇文章/一個自然段的敘述方法是先具體後詳細敘述的.也可以理解為先用一句話概括一篇文章/一個自然段的主要內容,然後再具體敘述.
寫作文每段第一句話句式都相同這叫什麼寫作手法？
2樓：kriuf啦
很高興回來答您的問題源,我的答案如下：
這並不是什bai麼手法,這是一
du種zhi結構,是一種並列的結
dao構,也是一種總分或總分總的結構的標誌.
並列：如果兩句話所傳遞的資訊在重要性上差不多是相等的,就可以把它們一前一後地排列起來,或者用並列連詞把它們連線起來,稱為並列結構.並列結構可以是詞的並列,可以是片語的並列,也可以是分句的並列.
並列結構既可以是雙項並列,也可以是多項並列.
也可以理解為：表示句子或詞語之間具有的一種相互關聯,或是同時並舉,或是同地進行的關係.並列關係的,可以是相互關聯的不同事物,也可以是同一事物的不同方面,還可以是同一主體的不同動作.
注意：並列結構的順序可以顛倒!
總分/總分總：
即一篇文章/一個自然段的敘述方法是先具體後詳細敘述的.也可以理解為先用一句話概括一篇文章/一個自然段的主要內容,然後再具體敘述.
3樓：吳濤魏敏吳庭宇
二樓會議室開會了，二樓換了新臺灣
作文開頭有哪幾種方式
4樓：晴晴
技巧一：開門見山，迅速入題。
例1：起點對於人生有一種神聖的美。是這種美，給了人前進的動力，力量的源泉，進取的心靈，搏擊的勇氣。
一個個新的起點，如同綴連著的美麗的珍珠，延伸著生命的價值與輝煌。（《起點之美》）
例2：當小樹從黝黑溼潤的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。於是，它便跨過重重艱難險阻，想要長成參天大樹，來報答他的土地母親。
心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。（《心存感激》） 點評：文章開門見山，直奔主題，統攝全文，有提綱挈領之功效。
在考場上，好的開頭大多是言簡意明的。它的目的在於給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發閱卷人強烈的閱讀慾望。但是由於考場作文的寫作，受時間和篇幅的限制，所以一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點、思想或者情感。
切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進入「迷魂陣」，不願將意思直截了當地寫出來。彷彿這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。
就字數來講，開頭結尾不宜過長，一般說來，標準的考場作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。 技巧二：文采斐然，引人入勝
例3：從山川，到大河，從古詩，到俗語。生活中無處不體現著語文的存在。
思壯闊，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說悽婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……語文，輕輕地來到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過。（《語文從我身邊輕輕走過》）
例4：大韻中華，浩浩五千年文明；大情華夏，蕩蕩九百萬平方。縱橫貫古今，捭闔通南北。韻海情天，詩詞傳承了中國人的血脈，頂起了中國人的脊樑。（《韻海情天》）
點評：這兩則開頭，巧用排比和對偶，讀起來朗朗上口，韻味十足。文采飛揚，而且從大處落筆，氣勢磅礴，直率剛健的語言風格，顯示出了深厚的語言功底，讓人為之一震，激發了強烈的閱讀興趣。
例3中古典詩詞的恰當引用，增強了文章的表現力。有關的古典詩句，信手拈來，揮灑自如，內容充盈，語言有意蘊，彰顯了文化品位。
例5：廊內的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩，我的視線不由被你的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，虎嘯深山。
大海上一片靜謐，在我們的腳下，波浪輕輕吻著岩石，像朦朧欲睡似的，在平靜而深黯的海面上，月光闢開了一款狹長的明亮的燈，閃閃地顫動著，銀鱗一般，遠處燈塔上紅光鑲在黑暗之間，像一顆紅玉。（《別樣青春年華》）
點評：開頭清婉亮麗，纖美多姿，流光溢彩，美不勝收。這樣的開頭，給全文營造了一股濃濃的抒情氛圍，充滿詩情畫意。
練就好的語言，猶如擁有一把鋒利的**，讓自己的作文在考場上縱情馳騁、所向披靡。短短的閱卷時間，一般也就3分鐘左右，如何吸引評卷人的眼球？對於初中生的思維能力和表達能力來講，語言是最大的突破口。
所以在語言上下功夫是寫作的重中之重。在平時應該多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語言表達能力。要讓作文扮靚，盡力給語言美美容。
技巧三：巧用修辭，增強文采。 例6：
人生的樂趣莫過於微笑著面對一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，於是，微笑便成了一種態度，一種領悟，一種修行。因為它，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂……（《微笑著面對生活》）
例7：語文宛若一束香草，時時浸潤著人們的心脾，使人陶醉其中；語文宛若一陣小雨，時時甜美著人們的心扉，使人們迷醉其中；語文宛若一根支柱，時時支撐著人們的心靈，使人們沉醉其中。這就是語文，它總是輕輕地從人家身邊走過，從我的身邊走過。
（《語文從我身邊輕輕走過》）
例8：小時候，父母把一位老人領到我身邊，告訴我他叫語文。我打量著他，他滿頭白髮，卻老當益壯，風采絲毫不輸年輕人。
後來我才知道他已經上千歲了，從夏商西周到21世紀，他腦中的智慧一輩子也聽不完，於是我央他授予我智慧。（《語文從我身邊輕輕走過》） 點評：修辭是語言運用中不可缺少的部分。
巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。上面幾例中，例6運用排比手法，例7運用比喻、排比手法，例8採用擬人手法，生動地闡述了自己的觀點，抒發了自己內心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。
開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。
技巧四：巧妙發問，引人深思
例9：老實說，剛看到這個題目，我心裡有點犯難。微笑著面對生活，現在的初三生活中，課本如高山，習題如海洋，生活已把我們壓得氣喘吁吁，疲憊不堪了，又如何讓我們微笑著面對生活呢？
（《微笑著面對生活》）
例10：微笑很美，它勝過世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧靜神祕；奧黛麗?
赫本的微笑清麗親切；茱麗葉?羅伯茨的微笑自信並充滿活力……面對這些微笑，我不僅要問：她們的微笑為什麼美？
（《微笑著面對生活》）
點評：欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但餘音繚繞，給人留下無窮的韻味。同樣一篇好的文章也應該做到言有盡而意無窮，要有啟發性。
例9從學生生活的例項出發，對題目提出了質疑，這樣反而能激發人的閱讀興趣，想看看作者獨特的想法，自然也就吸引人閱讀下去；例10開門見山，在列舉了數個名人迷人而傾倒眾生的微笑之後，提出了疑問「微笑為什麼那麼美」，巧妙地扣題，並激發人的想象空間和閱讀慾望。
技巧五：廣泛引用，多姿多彩
例11：古人說「會當凌絕頂，一覽眾山小」；哲人說「站得越高，看得越遠」；而我說「半山腰」的風景獨好。因為它展現的是過程中的美麗。
（《半山腰的風景》） 例12：在短暫的生命裡尋找永恆。柏拉圖如是說。
——題記。（《翅膀載夢向遠方》）
例13：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……（《英雄?詩》）
點評：讓語言美起來，引用不失為一個良策。古今中外，名言佳句、俗語諺語很多，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。
這裡列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，還有影視劇歌詞，既增添了文采，還可以加深文章的意境或者增添思想的深度。
技巧六：首尾呼應，凸顯主旨
例14：（首）時間流逝，光陰飛轉。十四歲的春秋，我已與父母走遍數載花開花落。
從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來飛速衝刺。待偶爾停駐，才發現：季節輪替的十四年裡，我一直與父母同行。
蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長大了。
（尾）我想我們還會一直走更長的歲月，大概要有他們的一輩子那麼長。我們會感嘆時光荏苒，歲月如梭。以後的幾十載，我與父母同行。
蒼老的，是歲月，是人；而不變的，是愛。（《我與父母同行》）
點評：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。例14中，開頭和結尾都用樸實而深情的語言，將綿綿的親情娓娓道來，雖然不是文采斐然，可字裡行間的濃濃的真情使得本文情思飽滿，而且首尾的最後一個長句，都用了相同的句式，僅僅是用詞的巧妙變換，形成了前後照應，激起了內心的感動、深情的勃發與和情感的共鳴，凸現了本文的主旨——和父母一生同行，永生相愛。
作文第一段怎麼寫好?用什麼句式好?排比?
作文開頭運用比喻句的手法寫的句子
5樓：匿名使用者
人生如歌,每一首人生的旋律,都應該有一段歡快的序曲,那就是多彩的童年.一個人無論出生在什麼樣的家庭,童年都應該是一生中最豐厚的一筆財富.對於一個孩子來說,富有與貧窮並不重要,愛與自由才是不可缺少的東西.
童年因為有了父母無私的付出,孩子的天空總會有太陽照耀,所有的暴虐雨雪都被小心地遮擋,孩子在愛的陽光下自由成長,就如一棵棵小樹,盡情享受著和風麗日、細雨清露.這童年的序曲因為注滿了愛與自由,變得格外歡樂而明快.但事情總會有一些例外,有的人的童年就是一個可怕的噩夢,從小就失去了人生最初的依靠----父母.
沒有了父母的呵護,這樣的孩子是何其不幸!如果人一生中沒有一個幸福的童年,這人生之歌一開始就會打上沉重與壓抑的印記,使整首樂曲開始於這種灰暗的基調,整個人生的旋律就容易陷入一種痛苦的呻吟.不過從另一方面看,如果一個人能把苦難當成一種財富,灰暗的童年也就有了積極的意義,因為磨礪反而可以強壯靈魂,痛苦反而讓人堅強,這就如好多樂曲都是由低沉走向明快一樣,開始於疼痛的人生同樣可以走向絢麗.
《一樣的精彩》作文，《一樣的精彩》作文600字
泰華燦諶蓉 放棄，一樣很精彩 古希臘著名哲學家蘇格拉底曾教誨人們 心靈的容積承受過大就會讓人煩惱和不安，要懂得學會取捨。他曾講到 曾經他帶著他的學生開啟了一座神祕的倉庫。這座倉庫裡裝滿了令人眼花繚亂的寶貝，學生們都仔細地瞧著，而每件寶貝上都刻著清晰可辯的字紋，分別是 驕傲 嫉妒 痛苦 煩惱 謙虛 正...
像丁香一樣的姑娘作文，丁香一樣的姑娘作文150字
撐著油紙傘獨自徘徊在無邊而又充斥著無比寂寥的雨中深巷。希望可以逢著一個丁香一般的姑娘。這時，在雨簾中隱現出一位姑娘，她像我一樣撐著油紙傘默默地徘徊在這雨巷，油紙傘下是一位美麗而又哀怨的姑娘，高盤的髮髻下是一張恬靜的臉，細長的眉毛微微地皺起，那一雙美麗的眼中瀰漫著令人窒息的憂鬱，空洞而又深邃，盯著青石...
沒有一片樹葉是一樣的作文
新細心 有位哲學家說得好 如果你不能成為太陽，那就當一顆星星 如果你不能成為大道，就當一條小路。我是一片葉子，沒有華麗的服飾，沒有甜蜜的語言，由此便註定我平凡的一 生 我不可能像大海那樣波濤洶湧，為人們帶來多少豪情 也不可能像山一樣挺拔，為大自然獻出一份美麗的景色。於是，我不再奢望，只想要做一片最好...