1樓：匿名使用者
全日制研究生培養方式分為統分、定向培養、自費、委託培養四種方式。
統分是由國家下拔培養經費、畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式、攻讀期間需轉人事檔案、組織關係、工資關係等到培養單位，現在也叫非定向。
定向培養是指由國家下拔經費、畢業後回原定向單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關係和材料。
自費是指培養經費由學員承擔，畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式，攻讀期間需要轉人事檔案、組織關係、工資關係等到培養單位。
委託培養是指培養經費由委託單位承擔，畢業後到原培養單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關係與材料。
普通考生培養方式都為「非定向」，應該填寫「統分」，其他特殊型別錄取的分別填寫為「自籌」、定向培養、委託培養。
一、 研究生報考條件：
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
（四）考生必須符合下列學歷等條件之一：
1.國家承認學歷的應屆本科畢業生（錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。含普通高校、**高校、普通高校舉辦的**高等學歷教育應屆本科畢業生，及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生）。
2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。
3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。
4.國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學歷身份報考。
5.已獲碩士、博士學位的人員。
6.在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。
二、碩士生按其學習方式分為全日制碩士生和非全日制碩士生兩種。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。
按照培養目標和培養方式，可分為學術型和專業學位研究生兩種。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。
2樓：安式漫談
4種培養類別:
全日制研究生培養方式分為統分、定向培養、自費、委託培養四種方式。
統分是由國家下拔培養經費、畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式、攻讀期間需轉人事檔案、組織關係、工資關係等到培養單位，現在也叫非定向。
定向培養是指由國家下拔經費、畢業後回原定向單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關係和材料。
自費是指培養經費由學員承擔，畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式，攻讀期間需要轉人事檔案、組織關係、工資關係等到培養單位。
委託培養是指培養經費由委託單位承擔，畢業後到原培養單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關係與材料。
普通考生培養方式都為「非定向」，應該填寫「統分」，其他特殊型別錄取的分別填寫為「自籌」、定向培養、委託培養。
擴充套件資料
研究生教育屬於國民教育序列中的高等教育，又分為兩個層次：碩士研究生和博士研究生。其中碩士研究生培養方式比較複雜。
碩士生按其學習方式分為全日制碩士生和非全日制碩士生兩種。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。
按照培養目標和培養方式，可分為學術型和專業學位研究生兩種。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。
3樓：候鳥飛
全日制研究生培養方式分為非定向培養（統分）、定向培養、自費、委託培養四種方式。
1、非定向培養是由國家下拔培養經費、畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式、攻讀期間需轉人事檔案、組織關係、工資關係等到培養單位。
2、定向培養是指由國家下拔經費、畢業後回原定向單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關係和材料。
3、自費是指培養經費由學員自行承擔，畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式，攻讀期間需要轉人事檔案、組織關係、工資關係等培養單位。
4、委託培養是指培養經費由委託單位承擔，畢業後到原培養單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關係與材料。
擴充套件資料：
研究生報考條件：
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
（四）考生必須符合下列學歷等條件之一：
1.國家承認學歷的應屆本科畢業生（錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。含普通高校、**高校、普通高校舉辦的**高等學歷教育應屆本科畢業生，及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生）。
2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。
3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。
4.國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學歷身份報考。
5.已獲碩士、博士學位的人員。
6.在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。
4樓：楊子電影
非定向培養：是國家計劃內非定向培養，考生的培養費用由**或地方財政撥款，因此，考生入學時不需交學費，國家按月發給考生一定的生活費，一般在260元左右。入學時 ，考生還需將檔案、人事、戶口、工資關係轉到學校，畢業時就業實行「雙向選擇」。
定向培養：國家計劃內定向培養，培養費用由**或地方財政撥款，錄取前，考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署定向培養協議。檔案、人事、戶口、工資關係仍留在原工作單位，考生畢業後回原單位工作。
委託培養：是國家計劃外委託培養，培養費用由考生單位提供。錄取前，考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署委託培養協議，不轉檔案、工資關係、戶口，畢業後回原委託單位工作。
自籌經費：是國家計劃外自籌經費培養。錄取前，考生與錄取學校簽署自籌經費協議，培養費用由考生自己承擔。檔案、人事、戶口、工資關係可轉入學校，畢業後按自籌經費培養合同就業。
按學習方式不同非全日制可在社會實踐同時進行學習，可延長修業年限。
社會認可度方面非全日制統一考試後，社會認可度將與全日制等同，2023年實施之後將納入常規化。全日制學術碩士：由於是全日制正規大學碩士畢業，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。
但企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經驗不足。特別對於碩士專業與本科專業方向完全不同，又從無相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。
建議這類畢業生通過實習、兼職或考職業證書來加強自身的競爭力。
全日制專業碩士：2023年教育部才新增的碩士研究生，有國家頒發的「雙證」。
5樓：讓它發生
一、根據國家有關規定，被錄取的研究生有國家計劃內、國家計劃外之分。國家計劃內包括非定向生和定向生。
二、被國家計劃內錄取的學生在學習期間由國家撥款培養；國家計劃外研究生又分為委培生和自籌經費生，委培生的培養經費由委培單位負擔，自籌經費生的培養經費由自己負擔。
三、研究生培養類別分為，國家計劃內非定向研究生、國家計劃內定向培養研究生、委託培養和自籌經費研究生四種。
1、定向和非定向研究生：
（1）由**或地方財政撥款培養的碩士生，分定向和非定向兩種。
（2）定向生按定向合同就業；
（3）非定向生可按所在學校推薦，本人與用人單位雙向選擇的辦法就業；
2、 委託培養研究生：
（1）委託培養碩士生的培養經費由用人單位提供。
（2）畢業後按委託培養合同就業；
3、自籌經費研究生：
（1）自籌經費碩士生的培養經費，由招生單位在培養條件、指導力量具備的前提下，用指導教師的科研經費，或向社會多種渠道籌措解決。
（2）學生畢業後，按自籌經費培養合同就業，合同中沒有規定就業去向的，通過「雙向選擇」辦法就業。
6樓：懂我
1、非定向：即是國家計劃內非定向培養，考生的培養費用由**或地方財政撥款，因此，考生在讀時不需交學費，國家按月發給考生一定的生活費（銀行存摺上顯示條目為「工資」）。錄取時不確定未來的工作單位，需將檔案、人事、戶口、工資關係轉到學校。
2、定向培養：即國家計劃內定向培養，培養費用由**或地方財政撥款。在錄取時就確定將來的就業單位，並由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養合同書，畢業後須到合同規定的單位工作，因此檔案、人事、戶口、工資關係保留在定向工作單位。
3、 委託培養：是國家計劃外委託培養，培養費用由考生單位提供。錄取時，考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署委託培養協議，不轉檔案、工資關係、戶口，畢業後回原委託單位工作。
委託培養研究生除了培養費用由委託單位提供外。
4、自籌經費：是國家計劃外自籌經費培養。理論上，培養費用是通過導師的科研經費、學校創收的經費或社會集資的自有經費來培養，實際上現實中就是全部費用自掏腰包。
錄取時，考生與錄取學校簽署自籌經費協議，培養費用由考生自己承擔。
研究生教育屬於國民教育序列中的高等教育，又分為兩個層次：碩士研究生和博士研究生。其中碩士研究生培養方式比較複雜。
碩士生按其學習方式分為全日制碩士生和非全日制碩士生兩種。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。
7樓：sunny柔石
研究生的培養方式：「非定向」、「委託培養」、「定向培養」和「自籌經費」。4種錄取類別在培養方式、培養費用、畢業就業時都會有不同的政策。
1、非定向：即是國家計劃內非定向培養，考生的培養費用由**或地方財政撥款，因此，考生在讀時不需交學費，國家按月發給考生一定的生活費（銀行存摺上顯示條目為「工資」）。錄取時不確定未來的工作單位，需將檔案、人事、戶口、工資關係轉到學校。
在校期間享受國家規定的獎學金和其它生活待遇。
畢業時應服從國家就業指導，在國家規定的服務範圍內進行安排就業或實行雙向選擇就業。此為常說的「公費生」。
2、 定向培養：即國家計劃內定向培養，培養費用由**或地方財政撥款。在錄取時就確定將來的就業單位，並由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養合同書，畢業後須到合同規定的單位工作，因此檔案、人事、戶口、工資關係保留在定向工作單位。
這有2種情況，一種是已經在職工作的人，也即單位送你來脫產或不脫產讀書，讀定向，考生畢業後回原單位工作。另一種是沒有工作的人，比如應屆生，但考上研的同時也找到了工作，然後該單位支援你讀書並希望你畢業後繼續留在本單位，那麼你也可以把培養方式改為定向。定向生畢業後如果不回原單位，即違約。
有的單位允許你畢業後不回來，但要按定向合同上的約定支付相應的違約金及有關賠償金。
3、委託培養：是國家計劃外委託培養，培養費用由考生單位提供。錄取時，考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署委託培養協議，不轉檔案、工資關係、戶口，畢業後回原委託單位工作。
委託培養研究生除了培養費用由委託單位提供外。其它均與定向培養研究生相同。
現實中，有很多委培生也是自己出錢而工作單位不出錢（或者說喊你自己先墊付），等你畢業後如果回單位繼續工作，單位可以給你報銷相關費用。當然，也有些單位對你繼續深造不感興趣，因此你要讀可以，全部費用自理，也就是隻有一個委培的形式，而實質上是自費讀研。
4、自籌經費：是國家計劃外自籌經費培養。理論上，培養費用是通過導師的科研經費、學校創收的經費或社會集資的自有經費來培養，實際上現實中就是全部費用自掏腰包。
錄取時，考生與錄取學校簽署自籌經費協議，培養費用由考生自己承擔。
檔案、人事、戶口、工資關係也轉入學校，畢業後按自籌經費培養合同就業，一般也是和公費生一樣的自由雙向選擇。此即為常說的「自費生」，實際上，公費生和自費生除了交不交學費、有沒有補貼外，其他都沒有區別。
研究生(postgraduate)是高等教育的一種學歷，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。本科畢業後可以通過考核繼續讀碩士研究生，而碩士研究生可以繼續攻讀博士研究生。碩士研究生畢業後可獲取碩士學位，博士研究生畢業後可獲取博士學位。
在中國大陸地區，普通民眾習慣將碩士生稱為"研究生"，將博士生稱為"博士生"。在日本，研究生指的則代表練習生、實習生、候補生、旁聽生、預科生、非正規生等意。
2023年8月4日，教育部就研究生推免工作發出通知，從今年起研究生推免名額不再區分學術學位和專業學位，不再設定留校限額。
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