1樓：匿名使用者
先舉一些例子身邊有那些值得學習的人，說出學習他們的什麼，然後總結，呼籲
關於學習的主題班會 20
2樓：匿名使用者
教學目的：
通過這次班會使學生明白九年制義務教育最後一年的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。
教學重點：
1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、鬆懈，落後的學生不可氣餒、灰心。堅信「一分耕耘，一分收穫」。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。
教學過程：1、主持人引入。
2、由班主任分析月考成績。
3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。
4、各學科帶頭人介紹各科的學習方法。
5、退步的學生表決心「我努力，我能行！」。
一、導言：同學們，進入初三的第一次月考已經結束，成績已揭曉，有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學，一樣的教室，為什麼所取的成績卻參差不齊呢？
導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。失敗並不可怕，只要我們善於分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究**解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。
二、活動過程：請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。
養成良好的學習習慣主題班會
主題班會記錄 如何做優秀學生 5
3樓：匿名使用者
時間、教師、參與人員、目的、班會流程（開場、學生討論、班主任總結等），最後最好要班主任也寫一個評語。
4樓：小小可兒
記錄都有哪幾項呀？需要寫什麼？
辯論賽的 優秀學生的優秀體現在學習成績我們這一方的，別找錯！快
這個辯題，首先客觀分析下 你們方說的是體 現在學習成績 而不是 主要體現在學習成績 也就是說，優秀學生的優秀也需要體現在其他健康，思想道德們社會實踐等方方面面。而你方只需要論證，體現在學習成績 這一觀點就好。即使對方說再多的道德，實踐等，你可以一句話說，這些都不在本辯題的討論範圍內。你方的論證方式很...
如何形容優秀學生各方面表現很好的成語
殷簡貝樂欣 1 才高八斗 讀音 c i g ob d u 英文 a manof great talent abilities 釋義 才，指文才 才華。形容人的文才高，知識豐富。鬥，器具名 用法 主謂式 作謂語 定語 賓語。示例 陳國凱 代價 往往使人肅然起敬，覺得丘建中確實是 學富五車。左宗棠這人雖...
為什麼說保研非最優秀學生，最好的學生不會保研留校
夏兮顏 一 這句話基本屬實，案例極多，我的本科是985院校，研究生是本校推免，博士是報考本校 博英語考試不過線，憂傷的人啊，英語就沒好過 後續我也做過不少師妹師弟推薦的諮詢者，或者說是見多不算識廣！這句話流出來的主要原因還是一些體系或者規定的原因 1 絕大部分院校的外校推免要求高於本校。在我推免的那...