1樓:
沒法算啊!還有一到三年級的!
如果將題目改為“四、五、六年及有120人,四年級學生是五年級的3分之1,五年級是六年級的5分之4,六年級有多少人?”,就按以下演算法:
設五年級人數為單位“1”,那麼四年級人數就表示為1×1/3=1/3,六年級人數就表示為1÷4/5=5/4,四、五、六年級人數之比為1:1/3:5/4,化簡為12:
4:15,接著按比例分配。
120×【15/(12+4+15)】≈58(人)
答:六年級有58人。
如果將題目改為“四、五、六年及有120人,四年級學生是五年級的3分之1,五年級是六年級的4分之5,六年級有多少人?”,就按以下演算法:
設五年級人數為單位“1”,那麼四年級人數就表示為1×1/3=1/3,六年級人數就表示為1÷5/4=4/5,四、五、六年級人數之比為1:1/3:4/5,化簡為15:
5:12,接著按比例分配。
120×12/(15+5+12)=45(人)
答:六年級有45人。
小學六年級就學比了,看得懂嗎?
2樓:匿名使用者
解:設6年級的人數是x人,依題意得
4/5x+x+4/5x*1/3=120
x=你自己算吧
3樓:藝霏
還算不算1、2、3年級的?
某校五年級有學生200人,六年級人數是五年級的5分之4,同時又是四年級的3分之2,四年級有多少人?
4樓:
設五年級學生x人,則六年級人數為0.8x,四年級人數為1.5×0.8x
x+0.8x+1.5×0.8x=200,3x=200,x=200/3,則四年級為3/2×200/3=100(人)
這道題出錯了,雖然答案是整數,但是據此得出五年級人數是200/3,人哪能分小數點啊
5樓:匿名使用者
200乘以五分之四得出六年級的人數160
160再除以三分之二得出240人
四年級:240人
6樓:匿名使用者
(200*4/5)/(2/3)=240人
四年級有120人,五年級學生數比四年級多4分之1,六年級比五年級少10人。六年級有多少人?
7樓:匿名使用者
六年級140人 過程:五年級人數5/4*120=150 六年級人數就是150-10=140
五年級有學生180人,五年級比六年級的九分之五還多15人,六年級有多少人?
8樓:
設六年級x人
x-15=180x5/9
x-15=100
x=100+15
x=115
解方程的注意事項
1、有分母先去分母。
2、有括號就去括號。
3、需要移項就進行移項。
4、合併同類項。
5、係數化為1求得未知數的值。
6、開頭要寫“解”。
9樓:快樂無限
(180-15)÷5/9
=165x9/5
=297(人)
答:六年級有297人。
希望能幫到你!
10樓:榮榮和平
5×/9+15=180
11樓:解憂答疑
算式(180-15)÷5/9。
12樓:敖芷天
(180-15)÷9分之5
=165x9分之5
=297(人)
答:六年級有297
13樓:上課啊
180×5/9+15 =100+15 =115人答:六年級有115人
某學校四年級有學生150人,五年級學人數是四年級的三分之二,五年級人數相當於六年級的五分之四,六
14樓:星sky先生
150除以3乘以2等於五年級人數(100)
100除以4乘以5等於六年級人數(125)
15樓:sweety相信自己
150乘以2/3=100人
四年級有學生120人,五年級學生人數是四年級的4分之5,六年級學生人數比五年級少15分之1。六年級
16樓:石小強
4分之5乘以120乘以(1-15分之1)
17樓:諸葛鹹
120*0.8*(14/15)
小學五年級145人,四年級132人,五年級買書的錢比四年級多65元。問每個同學買書多少錢
四而而已 解方程要注意設什麼為x,通過題幹閱讀可以,我們可以設每個同學買書x元,根據題意列方程 方程一 145 x 132 x 65 解 13x 65 x 5方程二 145 132 x 65 解 x 5 答 每個同學買書花5元。注意理解題幹解決。 方法165 145 132 65 13 5 元 方法...
某校五年級共有學生218人,五年級學生人數比四年級的2倍少22人。問五年級各有學生多少人
假設四年級學生為1份,五年級學生就是2份 22人。四年級有 218 22 1 2 80 人 五年級有 218 80 138 人 解 設四年級有學生x人,則五年級有學生2x 22人。據題意得 x 2x 22 218 x 80 2x 22 138 四年級有學生80人,五年級有學生138人 x 2x 22...
小學四年級五年級古詩
飛躍精靈 畫 遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。我一直覺得這不是古人的詩作。有人說是王維寫的,也有人說是清朝人的作品。鋤禾 李紳 鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。詩的原題為 憫農 這是其一。90年代以來的三年級課本收有其二 春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閒田,農夫猶餓死...