1樓：
首先，第一個分離比9：7的用法：運用自由組合定律，9：
7應該是9：3+3+1，所以應該是兩種等位基因全顯性為9/16，至少一種等位基因為**的比例為7/16，所以f1的基因型則為aabb，進行測交之後的比例為1：3；第二個分離比9：
6：1的用法，9還應是兩種等位基因全為顯性時的比例，6是隻一種等位基因為隱性時所佔比例，1則為兩種等位基因全為**時所佔比例，此時f1的基因型則為aabb，進行測交之後所佔比例為1：2：
1；第三種分離比15：1的用法，因為是15：1，顯然是只要有顯性的等位基因存在，就為一種，那麼f1的基因型為aabb，進行測交之後的分離比為3：
1.這道題的關鍵是要知道f1的基因型是一定的，給你分離比的目的就是告訴你不同基因型下所對應性狀的比例，就是說怎麼把這些基因型分組，例如是把兩種等位基因全是顯性的放在一組，只要有一種等位基因為純**就放在另一組，還是其他的分組形式。你明白了嗎？打了這麼多真累呀！
2樓：生物小白
1:31:2:13:1
3樓：哦隱隱約約
你給的題不清楚,你應該根據9:3:3:1來逐步解決,你說的分離比應該是性狀分離吧
高中生物遺傳簡單題
4樓：匿名使用者
白化病是常染色體隱性遺傳病，所以父母基因型都是aa。
父親的精原細胞中有兩條染色體，一條上是a基因，另一條是a基因。
他們都隨染色體複製，於是在初級精母細胞中，原來的兩個染色體上都分別有兩條染色單體。其中一條染色體上的兩條姐妹染色單體上有兩個a,另一條染色體的姐妹染色單體上有兩個a。
綜上，選c。
生物遺傳題佔高考題多少分？可以不做嗎？太費時間，然後我想扔掉這個題，真的…太難了哎…
5樓：匿名使用者
生物遺傳
題在高考中有兩部分，一個是選擇題6分，一道大題12分，共18分，佔比20%，自認為回
，生物的遺傳答題並不是要放棄的，只要找到拿分點，就算不能拿到18分，最起碼10～15分，還是很容易的！下面我給你說一些學習方法！
1.選擇題一般都是推斷題，裡面的每一個選項都是一個考點，重要的是你把生物遺傳部分的知識點掌握住，那這道選擇題就成了判斷正誤題了！而且，這裡有個技巧，就是生物是一門很嚴謹的學科，如果你在題中找到肯定或者太絕對的話，一般都是錯的，注意是一般都是錯的，不是全都是錯的！
2.大題一般也是推斷題，而且分步驟答題其實很好拿分。高中的生物就是孟德爾的兩個遺傳定律，你把它們記熟了，掌握了，其實也沒什麼難的，千篇一律而已！
多做點題，你就會發現，其實這就是一個簡單的數學題，只不過需要一點生物基礎加閱讀理解能力。相信你會掌握這道題，讓它成為你的提分點！
6樓：匿名使用者
我2023年高考。試卷出現了大題，七八個空。選擇題不記得了。其次，你這種思想就不對。你這裡沒掌握，那裡不確定，加起來能失去多少分，望周知。
7樓：閃電
一遇到難一點的知識你就丟掉，其結果是你什麼都學不好。
一道簡單的生物遺傳題（帶解析的）
8樓：叫什麼名字
你沒有錯，是解析錯了，這題我們考過，當時根本沒有1/8這個答案，是1/12
9樓：路人珂玥
女性的基因型概率求錯了
一道高三生物遺傳大題 求詳解！！！
10樓：匿名使用者
基因的分離定律，其內容為：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離後的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給後代。很明顯這個題中說的就是一對相對性狀，所以就是分離定律。
一般情況下，只有涉及兩對及其以上的非同源染色體上的非等位基因時才回答基因的自由組合定律。題中單瓣紫羅蘭自交發生了性狀分離，所以單瓣是顯性性狀。
f1 中單瓣紫羅蘭的基因型理論上講應該是是bb bb，產生的配子就兩種：b 、b，那麼經過花葯離體培養得到的紫羅蘭理論上應該是基因型為bb、bb的個體，由題意得，只有重瓣紫羅蘭，從第一問可以得出，單瓣紫羅蘭的基因型是bb、bb，重瓣紫羅蘭的基因型是bb，也就是說花葯離體培養之後只有基因型為bb的個體存在。由此可以得出，b的花粉是不育的，b的花粉是可育的。
因為花葯離體培養實際上是將雄配子進行的培養，由（2）得，雄配子染色體缺失不育，再從題目中看，單瓣紫羅蘭自交，從理論上講，產生的雄配子是b、b，雌配子也是b、b，但是雄配子的b 不育，所以會出現性狀分離比是1：1。這樣看的話，剛才（2）中所講的就不準確了，因為雄配子的b 不育，所以我們可以認為他只產生b的雄配子，那麼b就一定是來自雌配子的，因為沒有雄配子提供b，這樣的話單瓣紫羅蘭的基因型只能是bb。
所以單瓣紫羅蘭產生的雌配子的型別是b、b，比例是1:1，產生的雄配子只有b
選如答案的基因型的正反交後，得到的結果是不一樣的，所以可以證明。
高中簡單生物問題，一個很簡單的高中生物問題 急謝謝！
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