1樓：正大光明
這些家長，孩子是我們的未來，是我們的希望，幫助孩子正確成長是我們的職責，感謝你們對我的信任，我會孜孜不倦得教育我們的孩子。謝謝家長，下次不要再交費了！
親愛的媽媽,你的孩子不省心,給您帶來許多麻煩,您辛苦了。怎麼翻譯成古文？
2樓：匿名使用者
這是你的作業吧，應該是自己寫，不能總是抄別人的
3樓：伊菲兒君臨天下
親愛的媽媽，你的孩子雖然不省心，讓你非常的煩惱，我非常的抱歉。
4樓：6笑一笑永遠少
我覺得如果是孩子自己寫的就說明孩子長大啦
家長向班主任道歉的話
5樓：匿名使用者
對不起，是我們誤解了老師的良苦用心。我們以後一定聽老師的，給孩子樹立榜樣。
6樓：匿名使用者
對不起老師，我家的孩子最近很不聽話，我回家會好好管教。老師您辛苦了
7樓：國際馬紮
道歉要深刻認清自己的錯誤，把該說的說透，爭取老師的諒解
8樓：華仔記
私底下說聲對不起咯，孩子沒有教育好咯。
對於不聽話的孩子家長老師到底該怎麼辦請你給予幫助
9樓：匿名使用者
為什麼不聽話？是懶，讓寫作業不寫，還是他不想和你溝通？要弄清楚原因對症下藥，一味的嚴格可能會起反作用
修改病句（題目、答案）
10樓：戰神學徒
高考語文病句修改
專題例析 (2008-09-28 10:30:15)
標籤：分析 高考 教育 語文 語言 專題 病句 雜談 分類：病句解析
高考語文病句修改專題例析
病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。「正確使用詞語」一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句型別大致有如下情形：
1 語序不當
（1）名詞修飾語
多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的；②指稱或數量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。
另外，帶「的」的定語放在不帶「的」的定語前。
例如：一位優秀的有20多年教學經驗的一位國家隊的籃球女教練。
正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）女教練。
下面是多項定語次序不當的例子：
① 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（表數量的「許多」應緊靠中心短語）
② 在新中國的建設事業上，發揮著他們無窮的蘊藏著的力量。（表性質的「無窮的」應緊靠中心詞）
③ 裡面陳列著各式各樣過去所使用的東西。（表性質的「各式各樣」應緊靠中心詞。）
下面是定語誤放狀語位置的例子：
① 夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎麼也睡不著。（「一連串」應修飾「事情」）
② 這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（「廣泛」應修飾「討論」，「地」改為「的」）
下面是定語和中心語位置顛倒的例子：
我國石油的生產，基本**國內。（「石油的生產」應為「生產的石油」）
（2）動詞修飾語
多項狀語次序比較複雜，須特別注意的是：
① 先時間後處所；②先介詞結構後情態動詞、形容詞；③表示物件的介詞結構一般緊靠中心語；④不要弄錯修飾物件。
看下面的例子：
① 在這片神奇的土地上上一世紀曾發生過一場血戰。（「上一世紀」應放在「這片神奇的土地上」前）
② 我們再也不是任意被列強欺侮的國家。（「被列強」應放在「任意」前）
③科學家急於對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標本完全消失之前進行研究。(「對蘭花」應放「進行」前)
④美國有15個洲禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。（「與白人」應修飾「平等」）
⑤大家就工資問題交換了廣泛的意見。（「廣泛」應修飾「交換」）
⑥開考半個小時後，就有人陸續交卷。（「陸續」應修飾「有」）
（3）關聯詞語的位置
一般來說，兩個分句同一個主語時，關聯詞語在主語後邊；不同主語時，關聯詞語在主語前邊。
下面句子是位置不當的例子：
①他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（「他」應移到「如果」後面）
②要是一篇作品裡的思想有問題，那麼文字即使很不錯，也是要不得的。（「即使」應移到「文字」前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
2搭配不當
11樓：庾佳表羲
1發現改為發明
2思想去掉
3進一步提高改為有了
4、把能抓緊去掉
5提高改為擴寬
6的英勇善戰去掉
7一倍改為一半
8把自己改為我
9誕生72週年改為的生日
10，結果前加上實驗的
11.最後一句改為唐山**非常強烈
12去掉肥大的蘑菇
13.去掉親切
14.深刻的後面加批評
15.去掉昔日的
16力量改為力氣
17自己後面加成為
18去掉循循善誘的教導
19.豐富改為豐滿
20.嘴裡去掉
21、去掉優秀的
22時期改為時間
23.最後加上的熱潮
24.去掉多病的，歧義
25.改為豐城是我省煤的蘊藏量最豐富的地區之一26.壯麗改為壯烈
27心裡改為臉上
28因而改為反而
29運動會的後面加運動員，最後的同學去掉
30最後加了
31性質的改為高興的
33意思改為意見
34鮮花改為花朵
35繼續改為連續
36把公共汽車調到學生後面
37.去掉昆蟲
38頑強改為執拗
39.去掉許多
40賓士改為飛奔，忽然改為突然
41去掉注視
42在要發揮前加我們
43.去掉漸漸
44.茂盛改為昌盛
45去掉著
46第一句改為以上事實，去掉從……中
47.評上改為被評為
48.錯誤後面加改正
49.精神改為態度
50激烈改為猛烈
52去掉稍微
53去掉各種
54定期放到學校後面
江老師關心學生的視力衛生，建議學校定期調整學生座位55我正吃晚飯，李明找我去看電影
12樓：匿名使用者
病句修改練習
1.少先隊員發揮革命傳統。
2.小興安嶺的夏天真美麗。
3.經過學習，大家普遍的覺悟提高了。
4.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊 ！
5.我們要培養自己的寫作興趣和水平。
6.在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。
7.開學，我們樹立了計劃，明確了努力方向。
8.爸爸對我說，我小時候，沒錢讀書。
9.我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書。
10.快畢業了，應該更加刻苦學習。
家長對老師說的話
13樓：喜洋洋
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯絡，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
14樓：思若海之風
家長想對老師說的話，可以關心孩子的學習成績
當然了，這個非常重要的
在孩子的學習方面，以及生活方面，作為家長的，都是會諮詢老師的
15樓：天寒夜舞
我們是家長
就算我們會孩子課本上的東西
但是卻不一定規範
我們能輔助老師的工作
但是卻永遠無法替代老師的思維
所以。。。老師給我們的任務
我們會努力
但是做得不好的時候
老師是不是也該學會寬容
16樓：匿名使用者
家長對老師說的話，都是讓老師也把自己的孩子管你嚴點，在學校裡讓他好好的學習。
17樓：匿名使用者
家長和老師的關係有的很好，實時和老師連聯絡了，可以對孩子的教育有幫助，家長有時候對老師說，老師你辛苦了
18樓：時光箭
1) 我們喜歡您，年輕的老師：您像雲杉一般俊秀，想藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
19樓：匿名使用者
我希望老師們對孩子們耐心點，尤其是小班的孩子，他們剛入學，膽子小，敏感，脆弱，還不適應幼兒園的生活，應該多表揚他們，而不是批評，不要把孩子的自尊心給傷了，你們對孩子的態度可以影響他們的一生！！！！！！！！
20樓：匿名使用者
我就是幼兒園的老師，樓上的豬豬寫得太生硬了！好像教育老師哦！我想應該從孩子在一學期後的進步說起，小班的孩子應該從生活方面，如我的寶貝自從進入的某某幼兒園之後，在某某老師的悉心教育下，爸爸媽媽的鼓勵下取得了很大的進步哦！
（具體方面的進步：吃飯啦！上幼兒園的心情啦！
學習方面啦都可以）最後，再提出一些希望：希望在老師的幫助下（提出自己寶寶身上的一些不足如膽子再大點，吃飯再快點之類的）那麼，老師容易接受哦！也會感受到家長對老師的付出是看在眼裡的！
我的回答你滿意嗎！嗬嗬
21樓：匿名使用者
除了感謝，就是感謝咯，你總不能去跟老師提意見？
老師，您好！
22樓：
心理諮詢，努力促使人的心理更好多適應社會。但這並不是說讓人遷就環境，而是生活的更自在，減少生活中的負面情緒，活在當下，珍惜和享受已經擁有的，再去追求沒有的想擁有的。
可能降低一些你對自己的期望，會讓你感覺更好一些，才會有更多時間去接受現在已經有的。
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