1樓：偶殊
1.短文第三自然段主要運用了什麼說明方法？——互比法
2.短文最後一自然段說明了什麼問題？是從那兩方面說明的？——說明了人類要「利用」鳥類，從「利」與「害」兩個方面說明的。
（但我反對「害」一面的驅趕，那像「強拆」一樣殘酷，既不人道，也相當的不「鳥」道）
鳥類的語言閱讀答案
2樓：匿名使用者
1. 答案：1 2 || 3 4 5 6 7 || 82.
答案要點：①錄取大自然的鳥巢中鳥的叫聲；②觀察巢中鳥的一舉一動，把叫聲和活動對照起來研究；③用電子計算機處理所獲得的大量資料。
3. 答案：鳥類「語言」中也有「方言」、「土語」。
4. 答案：兩 人類掌握了鳥語的祕密後，就有可能有目的地利用鳥語，定向地管理鳥類，使之為人類服務。
5. 答案：「極為」這個詞語，準確地說明了鳥語含義豐富的程度
鳥類的語言 閱讀答案
3樓：y傻傻妞
問題是：
1.為了揭開鳥類語言的祕密，科學家用了哪些辦法？
2.第四段中「極為」一詞能否去掉？為什麼？
3.第6段中「這種情況」具體指什麼？
4.用一句話概括上文說明的主要內容。
答案：1.：①在鳥巢中放袖珍電子儀器，錄下鳥的叫聲；②用望遠鏡或攝像機仔細觀察巢中鳥的一舉一動，把鳥的叫聲和活動對照起來研究；③用電子計算機處理所獲得的大量資料。
2.不能去掉。因為「極為」這個詞語，準確地說明了鳥語含義豐富的程度，如果去掉，就無法達到這個效果
3.鳥類「語言」中也有「方言」、「土語」。
4.鳥類語言的特點以及人類對它的研究與利用
4樓：匿名使用者
是這個吧？？？下面是原文，這是你提的問題的答案：
1.：①錄取大自然的鳥巢中鳥的叫聲；②觀察巢中鳥的一舉一動，把叫聲和活動對照起來研究；③用電子計算機處理所獲得的大量資料。
2.不能去掉。因為「極為」這個詞語，準確地說明了鳥語含義豐富的程度3.鳥類「語言」中也有「方言」、「土語」。
4.人類對鳥類語言的研究與利用
5樓：蘭殤夢
1. 答案：1 2 || 3 4 5 6 7 || 8
2. 答案要點：①錄取大自然的鳥巢中鳥的叫聲；②觀察巢中鳥的一舉一動，把叫聲和活動對照起來研究；③用電子計算機處理所獲得的大量資料。
3. 答案：鳥類「語言」中也有「方言」、「土語」。
4. 答案：兩 人類掌握了鳥語的祕密後，就有可能有目的地利用鳥語，定向地管理鳥類，使之為人類服務。
5. 答案：「極為」這個詞語，準確地說明了鳥語含義豐富的程度。（意思對即可）
這是你提的問題的答案：
1.：①錄取大自然的鳥巢中鳥的叫聲；②觀察巢中鳥的一舉一動，把叫聲和活動對照起來研究；③用電子計算機處理所獲得的大量資料。
2.不能去掉。因為「極為」這個詞語，準確地說明了鳥語含義豐富的程度
3.鳥類「語言」中也有「方言」、「土語」。
4.人類對鳥類語言的研究與利用
6樓：洗過淚水
1.：①錄取大自然的鳥巢中鳥的叫聲；②觀察巢中鳥的一舉一動，把叫聲和活動對照起來研究；③用電子計算機處理所獲得的大量資料。
2.不能去掉。因為「極為」這個詞語，準確地說明了鳥語含義豐富的程度3.鳥類「語言」中也有「方言」、「土語」。
4.人類對鳥類語言的研究與利用
《鳥的語言》這篇課文講了什麼
7樓：課文與閱讀
這篇課文講了科學家應用了一些方法，弄清了不少鳥語的含義。並詳細介紹了豐富鳥語的型別及其特點。人類掌握了鳥類語言的祕密後，運用聲音保護森林和莊稼。
梁實秋的鳥閱讀題答案
8樓：匿名使用者
通過對鳥的形態，外貌，動作以及叫聲的描寫，體現了作者對鳥的喜愛，對大自然的熱愛和對美好生活的嚮往
鳥兒的愛的語言閱讀答案1,下面哪句話更符合文章表達的意思
9樓：匿名使用者
但這些還不是最重要的，重要的是從東西兩側各出現一股妖雲明顯比其餘方向的妖雲大上數倍，分別呈現藍紅兩色的顏色，鮮豔之極。------這裡是一個小尾巴,現在時間是：2023年12月14日13時47分53秒
鳥 閱讀答案
10樓：匿名使用者
1、文章依照不同的鳥給予自己的不同感受，把鳥分為哪四類?
2、第2段和第6段都用了什麼手法?在文中起什麼作用?
3、作者著力寫了鳥給人的喜悅和鳥的生活的悲苦，從這些描寫中，你感受到作者希望有怎樣的社會和怎樣的人生?
4、 對文章鑑賞不當的一項是( )
a. 作者觸景生情，借物抒懷，淋漓盡致地描寫了對鳥的種種感受。
b.作者愛所有的鳥，對鳥的悲苦給予深深地同情。
c.這篇散文善於發揮聯想，在寫鳥的各種情態時，十分自然地聯想到了濟慈、雪萊有關鳥的作品，聯想到自己經歷中有關鳥的種種鏡頭，豐富了描寫的內容，增加了文章的厚度。
d. 文章逐層加以細緻描寫，內容豐富，層次井然。
[參***]
1、令人觸目驚心的籠中鳥，令人喜悅的鳥，令人憎惡的鳥，令人悲苦的鳥。
2、反襯手法。作用是：用籠中鳥、寒鴉和鴟梟來反襯生活在自由的天地中那些好鳥的可愛，同時突出地表達了作者不滿於像囚禁似的籠養鳥的做法。(大意對即可)
3、作者希望建立自由、平等、幸福、美好、沒有強權、沒有欺壓、沒有貧困的社會。希望有個能夠自由地發展個性和才能的人生。(大意對即可。)
4、b(b項「愛所有的鳥」不當。)
11樓：匿名使用者
閱讀提示
本文筆端帶情，字裡行間脈脈含情。 「我愛鳥」，文章開門見山，直截了當。然後順勢而下，寫各種鳥的苦悶和歡樂，愛注鳥中。
對鳥的刻畫細而不瑣，聲形並茂。繪鳥鳴的清脆、嘹亮，似和諧的交響樂。繪形，有高踞枝頭的美，有振翅飛翔的美，忽靜忽動，美不勝收。
而刻畫鳥身軀的玲瓏飽滿，簡直是情滿紙上，愛意流溢。愛得不深，難以有這樣深切的感受。閱讀這類文章，注意品味語言，把握「物」的特點，理清「情」的脈絡，才能有美的感悟。
我愛鳥。
以前我常見提籠架鳥的人，清早在街上蹓躂（現在這樣有閒的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠閒，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動，**有半點雄視昂藏的神氣?
籠子裡的鳥更不用說，常年的關在柵欄裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分的「優待」，但是如果想要「搏扶搖而直上」，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次於粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優於在標本室裡住著罷?
我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是唧唧喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階，有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調，有時候是獨奏，有時候是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。
等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到**去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是悽絕的哀樂。客夜聞此，說不出的酸楚!
在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。
幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不幹癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的穠纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看他高踞枝頭．臨風顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什麼東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。
有時候稻田裡佇立著一隻白鷺，拳著一條腿，縮著頸子，有時候「一行白鷺上青天」，背後還襯著黛青的山色和釉綠的梯田，就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。（節選）
思考與練習
1． 文章開頭「我愛鳥。」單句成段，有什麼作用？
2．第2段結尾用了兩個對比，它們的作用是什麼？
3．第4段中有一個排比句，前兩個分句側重寫--------------------------，後兩個側重寫-----------------
4．「好銳利的喜悅刺上我的心頭」中的刺字用得很好，請你說說它的好處。
1．統領全文，奠定全文 「我愛鳥」的感情基調。
2．以極端痛苦的形象（粘在膠紙上的蒼蠅）和已成為死物、完全喪失生命的快樂的標本相比，突出了失去自由的鳥兒的苦悶和不幸。
3． 鳥兒可愛的形態 ， 鳥兒美麗的色彩。
4．「刺」字形象地寫出了觀察鳥兒時感受到的喜悅強烈而深刻
12樓：
，有高踞枝頭的美，有振翅飛翔的美，忽靜忽動，美不勝收。而刻畫鳥身軀的玲瓏飽滿，簡直是情滿紙上，愛意流溢。愛得不深，難以有這樣深切的感受。
閱讀這類文章，注意品味語言，把握「物」的特點，理清「情」的脈絡，才能有美的感悟。
我愛鳥。
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揭夜 我也找了一下 第一位同學說的可以 燕發酈靈楓 1 紅腫 冰冷 戰慄 都是用來形容手的，請將它們分別填入文中標序號處。紅腫 戰慄 冰冷 2 通讀全文，領會文意，然後在結尾句中的方框處各填一個詞。答 我明白，我也從我的 兄弟 那兒得到了 恩惠 3 我 和乞丐握手的基礎是什麼？答 彼此都是能理解對方...
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說來慚愧，我是上了大學後，才逐漸對中國象棋感興趣的。學習委員王湧下得一手好棋，成了我的啟蒙老師。乍下棋時，王湧就講 臭棋才悔棋，落子則無悔。讀書下棋，四年一晃而過。1990年夏天，我面臨著畢業分配，也感到自己像命運棋盤上的棋子，被挪來挪去。離校的頭一天晚上，我拿到了畢業派遣證。同學們大部分被派回原籍...
好「鳥的天堂」閱讀答案，好一個「鳥的天堂」 閱讀答案
朱雀于飛 1 短文已用 線分成三個意義段，第一意義段與第三意義段的關係是 前後照應。第二意義段的段意是我和表妹去看鳥的天堂。2 第五自然段的敘述順序是先寫 太陽 再寫 鳥聲 最後寫 各種各樣的鳥 3 用 線畫出兩處由事物產生聯想的句子。那麼美的樹葉，是不是孔雀仙子灑下的綠羽？各種各樣的鳥飛在樹尖上，...