1樓：偷藏星星
小侄子之前也是遇到分數除法就出錯，在書城順帶給他買了《教材幫》，當時看裡面講得挺詳細的，旁邊還有漫畫幫助講解，還會總結方法，講得很全面。印象比較深的是有幅漫畫，計算3÷3/5，漫畫就讓小人倒立，非常形象地展示了這個過程，特別喜歡，感覺小孩子也能看進去！嗯，興趣是最好的老師，想辦法讓孩子願意學，願意看，心裡不怵完全沒問題的！
哈哈哈哈哈，不要太感謝我呦！
2樓：vashtina啊
家長講的時候會按大人的解題思路，現在的很多知識老師都是按新的方式方法講解，所以家長和孩子都不在一個頻道上，所以孩子聽不懂，所以報個班吧。要是實在想自己講，先去買本最新的教材輔導，自己先看一遍，再給孩子講
3樓：匿名使用者
可以嘗試一下逆推法，先把乘法知識講一遍，再引導他理解分數乘法，舉一反三。
4樓：
用乘法來倒推，或者用生活中的東西來舉例，再看看輔導書上有沒有講的比較好的，借鑑一下。
5樓：減簡
這說明孩子還是願意學的，可能是基礎不牢固，知識出現斷層，所以之後沒聽懂，又或是講解方法不合適，孩子理解不了，聯絡買一本講解詳細，集趣味性和多種方法的輔導書，如教材幫
6樓：fsc冥
可能是講得方法不對，孩子就是理解不了，建議找個老師的交流一下，看這部分知識難在哪兒，或者說小孩子覺得哪地方難理解。也可以買本教輔，好多教輔講得都很詳細、生動，比如教材幫，可以自己先學，再按教輔上知識講解方式為孩子講解。
7樓：匿名使用者
這個是沒有理解除法的算理，不用擔心，辦法總比困難多，教材幫上這點講的很詳細，好好學習吧，方向已經給您指明啦～
8樓：
和孩子老師溝通一下，請老師再給孩子講一講，實在不行給孩子買一本教輔吧，現在的教輔資料都講得很詳細。我們家長有些知識是自己明白但講不清楚。我就是這樣的。
不好意思總是麻煩老師，所以我當時買了一本教輔，自己先研究，然後讓孩子再學習，然後在輔導。
9樓：分兒哥
可能是沒有給孩子講仔細吧，建議用講解全面又詳細的輔導書來幫助孩子理解知識點。推薦去書店看看教材幫這本書，裡面講的就非常詳細，也可以多翻翻其他的輔導書對比一下再買。
10樓：
是不是自己講解的方法不對？找找孩子到底在**卡住了，實在不行就給孩子報個班吧。
11樓：一零啞劇
小學數學分數除法的知識是非常簡單的除以一個分數等於這個數乘以那個分數的倒數就可以了。
12樓：三縷半陽光
可能孩子比較糾結一個點，給孩子講過以後，要讓孩子說一說自己**不太明白，然後著重講解。
13樓：匿名使用者
剛接觸分數除法，孩子理解起來很難，老師在上課講解時，孩子估計都跟不上她的節奏，我小侄女都是這樣，整堂都是蒙的，最近輔導她數學，感覺教材幫挺好的，結合漫畫把知識點給她串一串。
小學數學分數除法的練習題，就要個答案和過程。12點40之前要用，急急急
14樓：
一、填空
（1）王師傅2/3小時做36個零件，他平均每小時做（ 54 ）個，做1個零件需（ 1/54 ）小時。
（2）一根鐵棒截去全長的1/5，正好是1/5米，這根鐵棒原來長（ 1 ）米。
（3）明明去上學，1/3小時可行6/5km，照這樣的速度，步行4/5km要（ 2/9 ）小時，3/4小時可步行（ 27/10 ）km。
（4）根據5/7×1/3=5/21寫出兩道除法算式是（ 5/21÷5/7=1/3 ），（ 5/21 ÷ 1/3=5/7 ）。
（5）一個正方形的周長是4/5米，它的邊長是（ 16/5 ）米。
（6）把一張紙的3/5平均分成3份，每份是這張紙的（ 1/5 ）。
（7）甲數的3/5是乙數的5/6，乙數是12，甲數是（ 50/3 ）。
（8）一間教室長8米，寬6米，高3米，教室南面有三扇窗戶，每扇窗戶長1.5米、高1.8米，每扇窗戶的面積為（ 2.
7 ）平方米，三扇窗戶的面積是（ 8.1 ）平方米。教室的北面有兩扇門，每扇門長0.
8米、高2.1米，每扇門的面積為（ 1.68 ）平方米，兩扇門的面積為（ 3.
36 ）平方米。這間教室如果要粉刷，那麼需要粉刷的面積是（ 110.54 ）平方米。
二、判斷√或×
（1）甲比乙多1/4，乙比甲少1/4。（ 錯）
（2）甲比乙多1/4米，乙比甲少1/4米。（ 對 ）
（3）修同樣長的一段路，甲每天修全長的1/5，乙每天修全長的1/3，甲比乙快。（錯 ）
（4）甲數的1/8大於乙數的1/9。（ 錯 ）
（5）2/3÷2和2/3×1/2的計算結果相同。（ 對 ）
（6）7/9÷7=1/9（ 對 ）
（7）把3kg的糖平均分給5個人，每人分得的糖是總數的1/5。（ 對 ）
（8）甲數是乙數的2/3，乙數就是甲數的3/2。（ 對 ）
真多呀！
15樓：學習狂
一、1、54 1/54
2、1/4
3、2/9 27/10
4、5/21÷1/3=5/7 5/21÷5/7= 1/3
5、1/5
6、1/5
7、50/3
8、2.7 7.2 1.68 3.36 121.44
二、1-4 × √ × × 5-8 √ √ √ √
16樓：匿名使用者
（1）54 1/54
（2）1
（3）2/9
（4）5/7 /3=5/21 5 ×1/3 /7=5/21
（5）1/5
（6）1/5
（7）50/3
（8）2.7 8.1 1.
68 3.36 沒說明要粉刷哪些面，請標明
錯 對 錯 錯 對 對 對 對望採納！
17樓：①月①日
1）王師傅2/3小時做36個零件，他平均每小時做（ 54 ）個，做1個零件需（ 1/54）小時。
（2）一根鐵棒截去全長的1/5，正好是1/5米，這根鐵棒原來長（ 1）米。
（3）明明去上學，1/3小時可行6/5km，照這樣的速度，步行4/5km要（ 2/9）小時，3/4小時可步行（ 2.7 ）km。
（4）根據5/7×1/3=5/21寫出兩道除法算式是（ 5/21÷1/3=5/7 ），（ 5/21÷5/7=1/3 ）。
（5）一個正方形的周長是4/5米，它的邊長是（ ）米。
（6）把一張紙的3/5平均分成3份，每份是這張紙的（ ）。
（7）甲數的3/5是乙數的5/6，乙數是12，甲數是（ ）。
（8）一間教室長8米，寬6米，高3米，教室南面有三扇窗戶，每扇窗戶長1.5米、高1.8米，每扇窗戶的面積為（ ）平方米，三扇窗戶的面積是（ ）平方米。
教室的北面有兩扇門，每扇門長0.8米、高2.1米，每扇門的面積為（ ）平方米，兩扇門的面積為（ ）平方米。
這間教室如果要粉刷，那麼需要粉刷的面積是（ ）平方米。×√
××√√√×
18樓：匿名使用者
1、54，1／54
2、1／4
給分告訴你剩下的
19樓：藍天
沒有懸賞分 而且那麼多題是沒有人做的 下次記得要有懸賞分
怎樣給孩子講除法
20樓：風緣風語
我是一名教師，希望我的回答能給你幫助。
除法，說到底就是平均分的問題，關鍵在於平均。
另外，數學不能枯燥地教，應該聯絡生活，你教孩子應該儘可能地將所學問題與生活中熟知的食物聯絡起來，這樣容易理解一些。
21樓：匿名使用者
除法？簡單來說是這樣。
比如你買6個蘋果回家，家裡有3個人，你可以考考你的孩子，這六個蘋果怎樣分給三個人就均勻了？當然是每人拿到2個就ok了，這就是除法現實生活中的意義！
比如書本上的除法是數字，例8÷2=？
可以這麼理解8個蘋果分給兩個人，每人分幾個蘋果？就好理解了，等他舉一反三的做這種除法，慢慢的就會理解，就掌握其中了規律了！
22樓：匿名使用者
除法教小孩子的話就是告訴他把東西平均分成幾份,除以幾就是分成幾份.
聽不懂平均的話告訴他分成幾份中要每一份都相等,餘數的話是告訴他平均分成幾分後還剩下不夠分的,就是餘數.
首先要把乘法學好才是關鍵.
23樓：輕一鴻
我不是老師，我還是學生！不過我覺得你可以從除法是乘法的反運算這點來跟孩子解釋！先讓孩子熟悉乘法表，然後在學習除法的時候對比著乘法表來理解，這樣他會有種熟悉感，從而希望通過這些可以培養起他自己去思考的慾望。
只有他自己動腦子去思考了才會弄懂，並且那樣的效果也最好，有了興趣學起來也不會累！
24樓：匿名使用者
拿實物,先用加法再乘法
25樓：匿名使用者
均分的例子很多，現在的社會很實際，孩子也很實際，教他如何算賬，如何均分利潤比較有實際意義！
26樓：豬頭
例如:10個蘋果給5個小朋友,每個小朋友有幾個?
27樓：執子之手
把整數分解開，比如20除以4等於5，可以先跟她說一共有20個蘋果，分成4份，一份有5個，用4份乘以每份的5個等於總數，用乘法去引導孩子學除法。
孩子上課不聽課，作業不會寫，厭煩學習，說老師講的不好。。。有什麼好辦法嗎？
28樓：***柯南
不到無奈時不要打孩子
，用他們喜歡的方式學習，常常和他們溝通、最好不要佔課，不然孩子們對你崇拜心情瞬間歸零。你既然不能改變孩子，就改變自己吧！（ps：
家長們最好不要勉強孩子們上補習班，你有沒有想過孩子願不願意學呢？這樣學習效率低、費時又費力！！）
29樓：丶丨秋葉輕揚
帶他去一家輔導機構好好補習下，龍文部錯，是家全國連鎖的大型教育輔導機構，值得信賴。
30樓：璀璨star夢
我是一名初中生，我知道，首先他沒有興趣其次沒有發現學習的樂趣，作為一名學生我能開導留一個qq好聯絡請您放心我願意樂於助人
31樓：匿名使用者
這樣可能是孩子真的不喜歡學習，其實孩子小的時候很多家長都會遇到這樣的問題。但是隻有運氣好的才會看到孩子長大有所改變。沒辦法，先說服教育吧
32樓：手機使用者
龍文是挺不錯的、建議去諮詢一下
怎樣讓二年級孩子判斷應用題是除法和乘法?
33樓：匿名使用者
應該題是用除法還是乘法，一般都是根據題目意思來的，不過，我總結了一下大部分的情況：
1、題目告訴有多少筐（箱，行，列等等單位），接著告訴每筐（箱、行、列等與前面單位相同的單位）有多少個（只等等單位），問題為：求共有多少個（只等與第二句話的單位相同）時，用乘法
2、反過來，題目總告訴你總數有多少個等，再告訴你一個引數，例如每行有多少個，求總共有幾行（每前面的那個單位）？等用除法！
小學百分數，關於小學分數的知識
學校圖書室有圖書1400冊今年圖書冊增加12 1400 12 1400 人 168是這樣得來的。龍泉鎮去年有小學生2800人今年比去年減少了。今年有小學生多少人？把去年的人數看作 1 今年的是人 答 今年有小學生2786人。一 高聲部的人數比中聲部多 高聲部的人數比低聲部多 二，第一種 1400 1...
解一道小學六年級的數學題,急急急
血 戀你好 1.有50名選班長,得票最多的人當選,中途記票時發現劉燕已得18票,張軍已得16票,李明已得9票.劉燕至少再得幾票就一定能成為班長.現在已有 18 16 9 43人投票 還有 50 43 7人未投票 劉燕比張軍現在多 18 16 2票 劉燕至少再得 7 2 2 3票就一定能成為班長.2....
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吾心儀然 小學的小數和分數，主要就是要掌握分數和小數的四則運算 加減乘除 真.假分數，帶分數 以及分數.小數，百分數之間的互相轉化 約分。通分以及其他，基本上都囊括於四則遠算中ps 小學的孩子，很難將分數的四則混合運算揉和在一起我最近幫孩子補習的時候，發現的這個問題 還有就是應用題中尋找整數1 和求...