我的女兒10歲讀四年級怎樣提高英語學習能力

時間 2021-08-30 10:33:11

1樓:寶寶

孩子讀四年級,小學的英語相對來說是比較基礎和簡單的,提高英語學習能力建議從以下方面做起:

一、掌握英語的詞類。

英語中的詞可以根據詞義、語法功能和形式特徵分為十大類,即名詞(noun)、代詞(pronoun)、形容詞(adjective)、副詞(adverb)、動詞(verb)、數詞(numeral)、冠詞(article)、介詞(preposition)、連詞(conjunctions)和感嘆詞(interjection)。其中名詞,代詞,形容詞,副詞,動詞,數詞,可以單獨在句子中充當成分,所以又叫實詞,冠詞,介詞,連詞,嘆詞不能在句子中單獨充當成分,所以稱之為虛詞。

二、掌握句子的五種基本結構。

英語句子有長在短,有簡有繁,從現象看,似乎千變萬化,難以捉摸,但從實質看,可以發現其內在聯絡,找出其共同規律。

1、英語句子的基本結構可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型,是掌握各種英語句子結構的基礎。

英語五種基本句型列式如下:

基本句型一: s v (主+謂)

基本句型二: s v p (主+系+表)

基本句型三: s v o (主+謂+賓)

基本句型四: s v o o (主+謂+間賓+直賓)

基本句型五: s v o c (主+謂+賓+賓補)

2、通過觀察這五種句子結構,可以發現以下規律:

(1)英語中所有的句子,都必須要有主語(除了祈使句和其它特殊的可以省略主語的句式,即使這些句式,也是省略了,而不是沒有);主語的位置,在謂語之前(如果在謂語後,就是倒裝,這個放在以後講);可以做主語的結構有名詞,代詞,數詞,不定式to do,動名詞doing和句子(即主句從句)。這些做主語的結構裡面,如果是單個詞做主語,一般放在謂語前,如果是後面的不定式,動名詞和句子做主語,因為本身結構比較長,為了語言的結構的和諧,就放在了句子的末尾,而在主語部分加了it做形式主語,形成了it is adj. to do/doing/句子 的結構,這也是英語中一個非常重要的結構,各地考試題均有涉及。

(2)句子的謂語必須由動詞充當,所以也叫做謂語動詞。

(3)及物動詞後必須接賓語。同時也說明了為什麼不及物動詞沒有被動結構(不及物動詞短語用作及物動詞,現在先不用講述)。因為被動就是把及物動詞的賓語做了主語,然後把謂語前面加上be動詞,主動結構的主語放在by後,不及物動詞沒有賓語,所以也就沒有被動。

2樓:匿名使用者

1 是要多閱讀。咱們學中文不也是讀了多少本書才學成現在這樣的麼。

她還小,可以買一點原著的縮減版給她看,比如《書蟲 牛精英漢對照讀物》,裡面有不少名著,外語教學與研究出版社、牛津大學出版社 聯合出版的。

我小學的時候就讀的這套書。

對了,我馬上出國唸書了,我這裡還有好幾本,也用不上了。如果你要,我免費送給你。。。我在南京,不知道方不方便

2 是要叫她多說。可以給她找個外教,2小時專門練口語的那種,效果很好!初中的時候我媽媽給我找了一個。如果不想找外教,那就送她去英語角~~也是很不錯的選擇哦

3 其他的應付學校英文考試的,只要她跟著老師好好學,錯了好好訂正,就可以了。

要想真正學好英語,還是多讀,多說。

3樓:匿名使用者

若是要為考試,那就多做題,語法是必不可少的,(其實不難),再就是單詞。其次,一定要多閱讀!!!!多聽!!!!

語感很重要!!!還有啊,要想提高口語,建議找個開朗的外教,也要多聽!祝你女兒學習進步!

4樓:櫻lo嵐ve花

不要太死板,光知道書上的東西是沒用的,每天要跟讀磁帶30分鐘增加口音,聽力;有些單詞會很像中文的讀音,你要多注意一點,不要讓他讀成中文的語法.

5樓:d心情灬厳

要實用性的英語的話直接叫他天天和在中國的外國人接觸.他們都會點中文的. 我的在北京繡水街幫助老外和他們交流.

提高成績的話就很簡單.多聽點英語的**.在不看歌詞的情況下把他能聽到的歌詞記錄下來.

再看歌詞再翻譯.這些都是在吧單詞背好的基礎上做的.提高的話不背死單詞是不行的.

不用怕.你和老外交流根本不需要太厲害.基本小學的單詞都可以對付.

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