教育部為何規定嚴禁宣傳「高考狀元」

1樓：答疑解惑

在5月8日舉行的2023年全國普通高校招生考試安全工作電視**會議上，教育部部長陳寶生強調，各地嚴禁宣傳「高考狀元」「高考升學率」，一旦發現嚴肅處理。

5月8日，教育部會同國家教育統一考試工作部際聯席會議成員單位召開電視**會議，全面動員和部署2023年高考安全工作。

陳寶生強調，各地教育部門要確保2023年高考各項工作安全、平穩、有序實施。要全力以赴實現「平安高考」。

試題試卷安全要突出一個「防」字，從制度上、技術上、人員上做好防控、確保安全。同時，綜合治理考試環境要突出一個「重」字，進一步強化部門協作機制，抓重點行動、重點群體、重點地區，出重拳懲治，形成打擊考試舞弊的高壓態勢。

加強考試招生管理要突出一個「嚴」字，嚴把入場關、監考關、閱卷關、錄取關。

陳寶生強調，嚴禁宣傳「高考狀元」「高考升學率」，一旦發現嚴肅處理。

同時，各地教育部門要嚴格督促檢查，查安全保密、考場考點、資訊保安、招生錄取。要嚴肅執紀問責，及時調查群眾舉報，從嚴處理違規違紀，嚴肅追責問責。

平安高考，嚴字把關。

2樓：弗洛伊德摩羯

這個是有原因的。因為教育部曾經做過統計，建國以來的所有高考狀元，沒有一個成大器的。縱向對比的話，也就是說那些高考狀元都是混吃等死的，空有虛名。

這就讓中國的教育制度走向一個畸形的道路。

國家為什麼嚴禁宣傳高考狀元

3樓：匿名使用者

宣傳高考狀元

來有很多負面影響。源

在中國封建社會，「狀元」就是科舉考試名列第一者，「狀元」意味著可以做官，取得榮華富貴，可以光宗耀祖。今天當上「高考狀元」，就能獲得許多意想不到的好處。

無論是在城市還是農村，「高考」已成為家長、老師、學校、地區之間相互攀比的砝碼，**出個「狀元」，那裡的家長、老師、校長和教育部門的行政**，可以風光多年。許多企業為了擴大影響，或給「高考狀元」發鉅獎，或贈送禮品，更有甚者，請「高考狀元」做廣告，給相關商品貼金增值。

宣傳「高考狀元」，就是宣傳分數第一，宣傳分數價值高於人生價值，宣傳分數決定一切。分數分數，無德而尊，無勢而熱。分數分數，失之者貧，得之者昌。

一考定終身，分數定志願；一分之差，低處不勝寒；一分之差，良師也束手；高分者處前，低分者落後；居前者趾高氣揚，落後者黯然神傷；高分者寵信有加，低分者惡語相向。

宣傳「高考狀元」，是落後教育觀念的體現，是陳腐的人才觀的再生。

如何評價「教育部：嚴禁宣傳「高考狀元」「升學率」

4樓：湖南萬通汽車學校

一是「狀元」的炒作提高了「狀元」所在學校所謂的社會知名度，為日後爭奪優質生源提供便利；

二是炒作直接帶給「狀元」經濟效益和各種榮譽，讓這些還未真正走入社會的單純學子開始關注甚至是崇拜虛名和功利；

三是各種培訓機構、企業不遺餘力的宣傳、代言，賺得盆滿缽滿；

四是進一步強化了以升學率為導向的考試評價體系，使學校背上無法擺脫的沉重的升學包袱。