教育部對跳級的規定

時間 2021-10-14 22:12:04

1樓:匿名使用者

大學預科班,是指從初中和高中學生中破格錄取到高校預科的學生,他們在高校進行一年高中階段課程的補習,與大一課程進行銜接。第二年,轉入高校正式課程的學習。大學預科班的學生一般有以下幾類:

(1)以破格方式錄取的大學少年班的學生。這些學生不超過15週歲,他們在小學、初中、高中階段的課程是通過自學,跳級上來的,知識的學習連續性差,有些也不牢固,需要在預科班裡進行鞏固,為大一開課打好基礎。 (2)高水平運動員。

高校招收的高水平運動員,運動成績突出,但文化成績控制在當地本科錄取分數線以下200分以內。有發展潛力和培養前途的考生,文化成績300多分就可以被預科班錄取。預科班的學生,在預科班學習期間,不能參加國家舉辦的大****會。

(3)高校直接從高中二年級的學生中招收的優秀學生、學生幹部和特長生。他們通過考核和測試進入高校預科班。 (4)民族院校預科班招生,可低80分錄取第一志願的少數民族考生。

除此之外,高校還有許多不同形式的預科班。 預科班一般不註冊正式學籍,經過一年預科班的學習,考試合格者,第二年正式轉入本(專)科學習,不合格者作退學處理。轉入正式本、專科的考生從轉正之日起計算入學時間。

2樓:

小學一年級能跳至三年級嗎?

全國學籍系統裡面如何跳級

3樓:親愛的濃眉先生

義務教育一般不允許跳級。關於跳級的具體辦理,教育部沒有統一的檔案要求,需要參照各省的具體規定。

孩子確實各方面特別優秀、且具備超前學習能力,可以做出申請:

1、由學生的父母或其他法定監護人,向學校提出跳級的書面申請。

2、學校同意並簽章,學校簽章後的跳級申請,經上級主管教育行政部門核准後,可以跳級。

3、跳過年級,視為受完相應年限的義務教育。

擴充套件資料:

跳級的利弊主要看學生是否適合,如果適合跳級那麼也能有以下幾方面好處:

1、讓孩子產生更大的抱負及動力。

孩子在相對較短的時間內,獲得更高程度的學習及教育,並且讓孩子瞭解到:成功之路並不容易。通過挑戰升學機會,將對孩子們形成一種更渴望成功的心態,他們不願接受停滯不前的生活,更偏向于堅持與努力。

這不僅僅對於學習,這對於他們長大後的職業發展也有幫助。因為,好的心態將受益一生。

2、停止浪費時間。

如果你的孩子在學習中毫不費力就取得高分,那麼極可能他的大部分時間會被變相得浪費掉。倘若他們跳入一級,在同齡中將學習更深的知識,有更大的學習量,那麼他必然放慢速度,投入更多的時間與精力。

3、孩子們會變得更加聰明。

智商通常被用來客觀衡量一個孩子的智力水平,這一點始終存在。舉個例子,比如別的孩子五歲才掌握的知識,你的孩子四歲時就已經學會,這不得不表示,就某種程度而言,他的智商水平高過同齡的孩子。

此外,據研究表明,跳級的學生會迅速補足知識的差距以適應新的年級。在智商測試中,他們通常取得不錯的成績,甚至比新年級的學生更高。高智商的孩子同樣意味著,他們更加聰明。

4、受益於光圈效應。

據早期的一項試驗:老師們被告知,隨機挑選的一組學生的智商高於普通水平,在學期結束後的智商測試中,之前普通水準的孩子通過老師潛意識的培養,確實獲得了高分。這類效應的作用在於運用到人們因偏見而產生的行為偏向,當老師們的潛意識覺得這些孩子期望獲得肯定、獲得好的成績時,會下意識的著重培養。

人民網——教育部:義務教育階段不鼓勵學生留級跳級

4樓:o海先森

由學校相關管理人員進行操作,學信網平臺學籍異動中有一項操作——跳級;

至於當地是否需要一些證明材料,你得具體詢問管理人員,只要有相應的人脈關係,各項操作都比較簡單。

請問初中怎樣才能申請跳級?

5樓:向日葵

義務教育階段不能跳級,具體處理方法教育部沒有統一的檔案要求,需要參考各省的具體規定。

武漢市出臺《義務教育學生學籍管理暫行規定》,其中第三十二條明確規定:學生德、智、體、美等方面特別優秀,經本人申請,學校考核,成績達到高一年段中等以上水平,報經區級教育行政部門批准,可准予跳級。

學生初中畢業時視為完成規定年限的義務教育。「可惜的是,目前學籍管理系統中還沒有開放『跳級』這個功能。」

根據教育部中小學生學籍管理辦法,每名小學新生一入學就必須註冊學籍,每一年學籍跟著學生升入高一個年段。舉個例子,學生上一年級,學籍上的資訊則顯示為一年級,學生升入二年級後,學籍資訊也變成了二年級,從小學一直到大學畢業,每一名學生的學籍資訊悉數顯示。即使跳級,學籍中也要註明跳級緣由,學校考核結果及相關教育部門審批情況。

2023年起全國中小學生學籍實行聯網,國網中沒有「跳級」這一項。據介紹,2023年教育部還出臺了《中小學生學籍管理辦法》,也並未對「跳級」做出規定。

6樓:匿名使用者

作為初中班主任。建議是初中階段不要跳級。

因為初二階段是初中生生理和心理成熟的關鍵階段。這個時期,群體特徵特別明顯(性成熟),思想波動比較大。

到了初三階段,由於升學壓力,學生的思想日漸平穩。

1、想跳級的話,比較簡單的辦法是換學校,重新辦理學籍。

2、不換學校的話,你就要找學校領導。最好能找到校長,教務主任也行。

3、跳級的都是人才,但是跳級成功了,學習跟不上了,那就會荒廢學業。

7樓:婆婆丈母孃

我就是初中班主任。我的建議是初中階段不要跳級。

因為初二階段是初中生生理和心理成熟的關鍵階段。這個時期,群體特徵特別明顯(性成熟),思想波動比較大。

到了初三階段,由於升學壓力,學生的思想日漸平穩。

如果想跳級的話,比較簡單的辦法是換學校,重新辦理學籍。

如果不換學校的話,你就要找學校領導。最好能找到校長,教務主任也行。

不過見到以前的老師,會有些不好意思。

8樓:京城東哥

只是申請不可以的,通過考試才可以。

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