1樓：
條件具備支援跳級，（應試教育下少受一年是一年）好處是給你學業上的心理優勢，打破按部就班的應試學習方式，暫時可能吃力一點點，長遠看絕對利大。我反對過分倚重課程、學校和老師的學習，不要比哪年考第幾，小學、初中和高中畢業時有成績就行，尤其高中畢業時。
壞處可能和同學交流不暢，但不會自然地和周圍孩子不和，自己應避免“小”的心理，平等和主動地交流，也是一種挑戰和鍛鍊，別人還會高看一眼呢。
其他，跳級的基礎和準備，按重要排的幾條是：1.發展心態。
2.交流能力及耐挫折準備。3.
知識面。4.學習習慣和方法。
5.所跳過的課程學習。
2樓：巨集
我家也打算這樣跳級，不知道允許不允許
3樓：匿名使用者
不上五年級 直接升入六年級就行
4樓：匿名使用者
跳級不是說一說的,一定想好,
5樓：
只要有能力，哪一級都可以跳。
6樓：匿名使用者
我覺得不適合跳級，中國的學生已經學得夠快了夠多了
7樓：匿名使用者
最好不要跳級，除非孩子年齡大點，和同齡人在一起挺好的，聰明不是壞事，但是離開了應該處在的環境，對於身心發展都不利，望慎重考慮。小學的教育是分低段中斷和高段，基本上是二年級複習一年級的，四年級複習三年級的，六年級習五年級的，但我想知識是需要積累的，如果真跳級的話，一定要看看孩子的自己的想法和程度，一定一定不要以家長的態度給學生帶來傷害，快很好，但一定要走的遠才好啊，加油哦，
8樓：匿名使用者
我感覺最好還是不要跳級，
9樓：龍湘塵
要路級的話你說的方案可行，三年級的內容有個轉折點，英語也和一二年級的要求不一樣，可行。
10樓：美麗彩虹
我覺得合適，上完三年級可以跳的六年級。但是我的觀點還是不應該跳級，應隨著孩子發育為上學。
11樓：寶貝的貝
還算合適吧，因為低年級內容不太多，比高年級跳級容易一些
12樓：匿名使用者
小學的教育是分低段中斷和高段，基本上是二年級複習一年級的，四年級複習三年級的，六年級習五年級的，但我想知識是需要積累的，如果真跳級的話，一定要看看孩子的自己的想法和程度，一定一定不要以家長的態度給學生帶來傷害，快很好，但一定要走的遠才好啊，加油哦，
13樓：
不推薦跳級，除非你有把握讓他上大學少年班。跳級後由於年齡差距，不容易融入所屬的集體，缺少歸屬感，易形成孤僻，自卑的性格。
14樓：郝木功
可以。你這個想法是可以操作的
小學生跳級有哪些好處和壞處？
15樓：匿名使用者
跳級？從3年級跳到5年級？隨便啊個人認為不超過2級是可以的。。。。
16樓：文得新思維
好處：節約學習時間以及費用。
壞處：增大孩子的壓力。
意義：學生學年成績特別優秀，經參加高一年級語文、數學及必要科目的考試，成績能達到高一年級優秀水平，其它各方面亦表現優秀者，經學生本人和家長申請，學校批准，准予跳級。如由一年級升到三年級。
也稱跳班。
17樓：飛狐山妹
可以鍛鍊小孩的膽量~
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