1樓：狂風白雨
2 歷史複習提綱
4、古羅馬建築的特點：規模巨集大、型別多樣、建築與藝術緊密結合，公路四通八達。
第二課 歐洲中世紀與**教文明
一、中世紀的王國與帝國
1、瞭解中世紀法蘭克王國到帝國的歷程。
日耳曼人在原西羅馬帝國的土地上建立起了許多的王國，其中的法蘭克王國最為強大。800年，羅馬教皇為查理舉行了加冕儀式，標誌著查理曼帝國的誕生。843年，查理的三個孫子在凡爾登簽定了《凡爾登條約》，三分帝國，這三個國家後來發展成為法蘭西、德意志和義大利。
2、理解教皇為查理加冕的意義。
查理為了取得**教會的支援，鞏固自身的統治，需要加強與都會的關係，而**教會為了維護自身的生存，也需要藉助查理的勢力。通過加冕儀式，上帝對查理稱帝的認可，意味著查理負有傳播和捍衛**教的義務，標誌著教權與王權之間相互利用的關係及其聯盟的建立。
3、分析查理曼帝國的擴張戰爭與封建制度形成的關係。
查理曼帝國在幾十年的擴張戰爭中，使廣大人民深受其苦，許多破產的農民被近投靠封建主，變成依附於封建主的農奴。同時，查理把征服的得來的大部分土地分封給臣下。在這一過程中，封建制度逐步形成。
4、理解歐洲中世紀有句諺語「我的附庸的附庸不是我的附庸」。
由於封建等級制度是因土地的層層分封而形成的，各級封君與封臣之間都互有義務。所以，封臣即附庸只承認自己直接受封的領主為封主，而對自己封主的封主卻沒有臣屬關係。所以，中世紀的西歐出現了「我的附庸的附庸不是我的附庸」的現象。
這種複雜的關係，在封建主之間「造成一團亂麻般的權利和義務」，使封建主之間不斷髮生爭奪和混戰。
5、讀8世紀末查理曼帝國版圖，請描述其範圍。
東至多瑙河，西至大西洋，南到義大利中部，北到波羅的海，史稱查理曼帝國。
6、英國人的祖先是誰？
日爾曼人的一支盎格魯.撒克遜人。
二、**教盛行西歐
1、**教的創始人，創立時間，創立地點、經典和教義是什麼？
猶太人耶穌；1世紀；巴勒斯坦地區；《聖經》；忍受苦難，死後可升上「天堂」。
2、理解為什麼在公元1世紀的巴勒斯坦地區產生了**教？
猶太人民不滿羅馬帝國的殘暴統治，在屢次反抗鬥爭失敗後，才將希望轉向宗教，期盼上帝派救世主來拯救他們。
3、富人加入教會，對**教產生哪些影響 ？
上流社會的人士入教並把持了教會的領導權，使**教原有的反抗精神逐漸消失，日愈成為羅馬帝國維護其統治的思想工具。
4、教會為什麼積極靠攏王權？
利用國王的力量擴大自己的影響。它通過各種手段佔有大量地產，並經常干涉和控制各國的事務。
5、後來教會勢力發生了哪些變化？
在歐洲封建社會鼎盛期，教會不僅壟斷了思想文化領域，而且具有雄厚的經濟地位和相當大的政治權力。
三、領主的莊園與市民的城市
1讀3-23，莊園中有哪些建築？
公共牧場，耕地，壕溝，磨坊，教堂，封建主城堡和農奴住宅。
2、莊園的佈局有什麼特點？
生產、生活設施齊備；體現出森嚴的等級界限。
3、這樣的佈局對莊園內的人們的生活有什麼影響 ？
莊園基本滿足了人們的物質和精神生活的需要，可以說是一個封閉自守的小天地。
4、農奴耕種領主土地，是否意味著過上了自給自足的生活 ？
農奴對份地只有使用權，而所有權屬於領主。為取得份地的使用權，他們必須承受地租（主要是勞役租）和名目繁多的捐稅雜役，領主侵吞了他們絕大部分勞動產品。根據法律，農奴的人身屬於主人，並且世代相傳，處於依附領主的地位。
5、比較農奴與領主的生活，說說農奴的社會地位 ？
農奴生活的世界以莊園為中心，他們終年辛勞依然得不到溫飽，低矮的茅舍內潮溼擁擠，許多人因飢餓和營養不良過早死去。農奴是社會的主要生產者，但他們地位最低，受壓迫最重。
6、莊園是「世外桃源」嗎？為什麼？
總之，莊園是當時西歐生產力水平極低的產物，莊園絕不是世外桃源。因此，隨著生產力的恢復和發展，莊園的衰落和城市的興起就成為了必然。
2樓：緣分
努力一點，我也想要答案啊，但是考出來的不是你自己的實力呀，這樣沒用
3樓：匿名使用者
是啊，怎麼沒有答案呢？
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