1樓：李大白
直覺行動性思維：直覺行動思維是指思維活動離不開兒童自身對物體的感知，離不開兒童自身的動作，嬰兒思維依據動作進行，動作所觸及到的事物。
具有如下主要特點：
①直觀性和行動性，動作是思維的起點，是解決問題的手段，是基本交往功能。
②間接性和概括性。能初步比較和區別物體的特性，遇到類似情境可以採用同樣行動。
③缺乏對行動結果的預見性和計劃性。
④思維的狹隘性，思維內容且有狹隘性。
⑤思維與語言開始聯絡，開始出現形象性特點
2樓：冬夏
直覺行動思維
目錄1摘要
2基本介紹
直覺行動思維，是指思維活動離不開兒童自身對物體的感知，離不開兒童自身的動作，嬰兒思維依據動作進行，動作所觸及到的事物。
基本介紹
直覺行動思維
直覺行動思維：直覺行動思維是指思維活動離不開兒童自身對物體的感知，離不開兒童自身的動作，嬰兒思維依據動作進行，動作所觸及到的事物。具有如下主要特點：
①直觀性和行動性，動作是思維的起點，是解決問題的手段，是基本交往功能。②間接性和概括性。能初步比較和區別物體的特性，遇到類似情境可以採用同樣行動。
③缺乏對行動結果的預見性和計劃性。④思維的狹隘性，思維內容且有狹隘性。⑤思維與語言開始聯絡，開始出現形象性特點。
幼兒心理學名詞解釋 同伴關係 直覺行動思維 自傳體記憶
3樓：
同伴來關係，就是指年齡自相同或者相近的兒童之間的一種共同並相互協作的關係。
直覺行動思維又稱直觀行動思維，主要以直觀的、行動的方式進行，是最低水平的思維。對於兒童來說就是兒童在動作中進行思維。
自傳體記憶指對個人複雜生活事件的混合記憶，與記憶的自我體驗緊密相聯。對於嬰幼兒來說是指嬰兒對發生在自己身上的事件的具體記憶。
名詞解釋:兒童的思維
4樓：江蘇知嘛
學前兒童的思維在很多考生看來非常抽象，難以理解，尤其是思維發展的典型特點和一系列派生特點，是屬於考試中的常考點、同時又是易混點，往往在考試的時候很多考生傻傻分不清楚，所以直接導致了錯誤率的上升，今天我們就一起來**並區分一下關於學前兒童思維發展的特點這一知識點。
兒童思維的真正形成是在2歲左右，幼兒期(3～6、7歲)是兒童思維開始發展的時期。幼兒思維的主要的特點是具體形象性，踏實在直覺行動性思維的基礎上發展而來的。在幼兒末期，抽象邏輯思維開始萌芽。
一、直覺行動性思維
思維發展的最初階段--直覺行動思維(不斷髮展)，依靠的是感知和動作。
1.感知強調的是：擁有直觀的材料。
2.動作強調的是：先做再想，無目的、無計劃。
此部分常考單選：
【試題示例】一個幼兒在玩橡皮泥的時候，往往沒有計劃性。橡皮泥搓成團就說是包子，搓成條就說是油條，長條橡皮泥捲起來就說是麻花。這反映了該幼的思維發展的( )特點。
a.具體形象思維 b.直覺行動思維 c.抽象邏輯思維 d.象徵性思維
解析：本題中體現在的是直覺行動思維，先做再想的特點。
二、具體形象性思維
在直覺行動思維的基礎上，幼兒的具體形象思維逐漸發展，在解決問題的過程中表象代替了一切行動。表象在思維中的地位越來越突出。
具體想象性思維的典型特點：具體性和形象性
1.具體性：幼兒能夠掌握代表實際物體的概念，不能掌握抽象的概念。
如：教師手拿一個蘋果問幼兒：「這是水果嗎?
」幼兒往往回答不上來，表示：「不知道」。但是如果教師直接問幼兒：
「這是什麼?」，幼兒會回答說：「是蘋果」，抽象的集合概念和定理理解不了。
2.形象性：表現在幼兒依靠實物在頭腦中的形象來進行思維，幼兒的頭腦中充滿著顏色、聲音、形狀等生動的形象。
如：描述蘋果總是：一個大蘋果----一個紅紅的大蘋果-----一個紅紅的、圓圓的大蘋果。
除此之外具體形象性思維還有一系列派生的特點：
1.經驗性：幼兒根據自己的生活經驗來思維。如麗麗聽到奶奶埋怨小雞不愛長，麗麗就把小雞埋在了土裡，漏出腦袋還澆水，並驕傲的告訴奶奶，小雞馬上就會長大了。
2.擬人性：幼兒往往容易把實物、動物都當做人來看。如：幼兒會跟自己的娃娃說話，筆掉到地上會疼的。
3.片面性：強調的是看問題不夠全面，往往只能看到個別方面不能從多個維度綜合思考。如：在孩子的世界裡，只有好人和壞人之分。
4.表面性：強調的是理解事物不夠深刻、本質，只能依靠表面現象來進行。
如：3歲的麗麗聽到媽媽說「這孩子的最真甜」，麗麗問媽媽「你舔過她的嘴麼?」。
麗麗對於嘴甜只是表面的味覺理解，而不是長相甜美、漂亮。
此部分考察形式為單選：
【試題示例】幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有( )。
a.經驗性 b.表面性
c.擬人性 d.片面性
解析：反話：聽到什麼就是什麼，理解太表面、不深刻、沒有看到本質。
三、抽象邏輯性思維開始萌芽
抽象邏輯性思維是人類典型的思維方式，幼兒期還不能形成這種思維方式。但幼兒期，特別是5歲以後明顯的出現了抽象邏輯思維的萌芽。
以上就是關於學前兒童思維發展的特點，本次幫助各位考生梳理這一知識點，希望廣大考生認真複習、在理解的基礎上靈活運用，考試的時候才能以不變應萬變!
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