1樓：厚學設計培訓指南
3-9歲的孩子
對3-9歲的孩子而言，家長可以從這三個步驟著手：
第一，選擇句型簡單、重複性高的英語繪本
早期閱讀首先要排除的是孩子對繪本的陌生感和恐懼感，所以挑選的書籍要是孩子熟悉，感興趣的主題，故事主人公親和力強，情節有一定的曲折和懸念，選擇句型簡單，重複性高的繪本故事。
第二，用豐富多彩的講述方式呈現繪本
在閱讀過程中，家長要多用表演等趣味方式來幫助孩子理解，比如家長可以用誇張的表情和肢體語言，把它演出來，和孩子多交流，讓孩子通過上下文猜測詞意。
第三，英文故事千萬不能只讀一遍
一本優秀的閱讀材料，無論是學齡前的還是適合小學生的，都可以被處理成不同的層次的材料供學生加深印象和能力延展，所以同一本書，建議家長和孩子一起多讀幾遍：
10歲以上的孩子
對於10歲以上擁有一定英語水平的孩子，家長可以通過如下策略為孩子提供解決方案：
第一、選對水平：應當保證孩子的閱讀書籍是「踮起腳可以夠得到」的語言水平。判斷的標準其實很簡單：
讓孩子翻開一本書，讀第一頁。倘若需要5分鐘以上的時間，或者當頁中生詞量超過15%，則表示過難。
第二、興趣為王：小學階段無需刻意選擇學術性較強的材料，初中階段可以逐漸引導孩子關注人文、歷史、科學等難度較高的閱讀書籍。但不論什麼難度，總之興趣一定是核心標準，尤其對低齡孩子。
第三、陪伴及討論：許多孩子跨不出第一步，總是不願意翻開英文書。家長要做的不是等待、催促與責備，而是跟孩子一起開啟這本書。
許多孩子會很感激家長的陪伴閱讀，這是成長過程中的重要體驗。倘若家長英文不夠好，沒關係，家長看中文版，孩子看英文版，同樣可以交流，不影響。
第四、多**和實物&旅行：電影、紀錄片等多**影音材料也會大幅提升孩子對書籍的探索慾望。在實物接觸和旅行的接軌對孩子未來的學術興趣有極大的促進作用
2樓：匿名使用者
創設學習情境，激發英語學習興趣。利用實物、掛圖、多**裝置進行英語教學,輔助遊戲和表演，形象直觀、生動活潑,有助於學生直接理解所學。如在教學去食品店購物的對話時，可事先準備牛奶、桔汁、香蕉、蘋果、麵包等，把環境佈置成食品店，家長扮演營業員，孩子扮演顧客。
3樓：雙魚皇上的愛妃
看國外電影吧，頂級大片都是英語的，
英語早教班有必要上嗎，孩子有必要早教英語嗎
英語早教班有必要上的，這樣可以提高的孩子的英語思考方式，還有鍛鍊她的英語思維，也可以鍛鍊一下他的口語，這樣可以讓孩子贏在起跑線上。有的小孩子他比較成熟上英語早教班可以幫助它更好更早的接受英語。這個也有必要吧，看你自己的需求了，然後孩子也不要太累。據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9 10歲之間達...
讓孩子懂事的方法有哪些？
一個人不能一輩子做孩子，社會上也並非 普天之下皆你媽 家庭沒有教會的，社會一點一點慢慢地教會他的。如果他六十歲還沒學會，只會成為被自家孩子都嫌棄的老人。一生很長，不能只看一時之得失，家長能做到公正 公平 公開，不欺軟怕硬，不持強凌弱，不偏心溺愛，不道德綁架，孩子就會健康的成長。孩子不需要有 懂事觀 ...
有什麼方法能學好英語嗎，有什麼方法可以學好英語？？
英語 一 嚴肅對待課本規定的內部實質意義，大略掌握基本的語法知識 單詞。二 課下完成作業後，挑選一套英語灌音帶來聽，它應當是讓你在隨心中就能輕鬆聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學過的句子 單詞 語法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學習法中的 儲存 記憶 拿獲 三過程中...