1樓：金魚不金
高考並不能決定命運，人生有很多種選擇，全看自己如何。
2樓：新不
不好說，不能因為這個決定命運
3樓：使用者名稱用
出場的第一位同學叫陳聖章，這位同學的事蹟在2023年可謂是無人不曉，無人不知。陳聖章在2023年參加高考時，為了宣洩自己對應試教育的不滿，在自己的考卷之上把會做的都故意寫錯，不會做的全都空著，結果出來之後4門功課零分。
為了宣洩自己的不滿，陳聖章還在自己的作文試卷上大寫特寫了一番，把自己對應試教育的不滿全都寫了出來，還說這是自己的使命，當然作文以零分告終，他本人也沒能進入大學繼續學習，現在的陳聖章早已結婚生子，在某地做搬運工。
第二位登場的同學是來自河南的一位同學，叫蔣多多，在2023年比她真實姓名更火的是她的筆名「碎心飛魔」。蔣多多為了發洩自己對教育的不滿，在自己的試卷上用兩種顏色寫下了很多不滿的話，並且在密封線的外邊寫下了自己的筆名「碎心飛魔」，這個操作一下子就讓蔣多多在**之前火了起來。這件事之後，蔣多多也沒能繼續接受教育，並漸漸的淡出了公眾的視野，期間蔣多多換了很多工作，但是也只能在社會的底層打拼，活的實在是很辛苦，出身農村的她可能還要做一個農民！
第三位登場的同學叫吉劍，他比前兩位同學都要出名，因為在故意考砸考試後，這位仁兄拒絕了所有的採訪，其中包括央視記者。但是後來吉劍憑藉自己的實力再一次站在了公眾的面前，他寫了很多書，自己的部落格也很火，但是被封了好多次。
高考結束之後的吉劍做了很多工作之後才有了安穩的生活，當他回憶自己的高考經歷時，吉劍自己也表示那是非常不理智的做法，那樣做並不能改變什麼，相反只有學習才是最有效的途徑，只有學習才能讓自己活的成功。
從這三個人的經歷我們可以看出靠高考發洩心中的不滿並不是一種好辦法，它坑的只是自己的將來，失去了學習的機會，你就只能一輩子在社會的底層摸爬滾打！出場的第一位同學叫陳聖章，這位同學的事蹟在2023年可謂是無人不曉，無人不知。陳聖章在2023年參加高考時，為了宣洩自己對應試教育的不滿，在自己的考卷之上把會做的都故意寫錯，不會做的全都空著，結果出來之後4門功課零分。
為了宣洩自己的不滿，陳聖章還在自己的作文試卷上大寫特寫了一番，把自己對應試教育的不滿全都寫了出來，還說這是自己的使命，當然作文以零分告終，他本人也沒能進入大學繼續學習，現在的陳聖章早已結婚生子，在某地做搬運工。
現在才知道，當年看了多少偽造的高考滿分作文和零分作文
高考零分作文《為什麼不》，作者已被北大破格錄取
4樓：硝煙_皇城
這個是假的作者陳巨飛其實是一名語文老師他寫這個純屬為了娛樂，每年記者都會請他寫兩種作文一種是滿分作文一種是零分作文。目前作者已經出面解釋並非炒作。
5樓：不
高中政治課本中講得很清楚：繼承是創新的基礎。不論現在的新概念作文新到哪去，紮實豐厚的語言基礎是前提。
有好的想法和創意並不一定可以寫出好作文。在有靈感的同時，增加自己的文學修養，讓文字能真正表達你的感情。
當代的所謂青年作家，只是用文字來混口飯吃，無病呻吟。有幾個是深入生活寫出人民的真情實感？看那些沒用的東西，只能毀了你。當然，當做消遣，看看也無妨。
高考是想要應試作文，多次點題，圍繞中心，陳述觀點，是抱住基本作文分的前提，更是寫好作文的前提。
多讀些名著，拜讀歷經時間考驗的好書，當你明白了什麼是精華，自然會遠離糟粕
6樓：天涯客
那篇文章沒看過，寫的好不好我不知道，不過我可以很肯定的告訴你，那個根本就不是高考零分作文，作者陳巨飛是一名語文老師，也沒有被北大錄取
網上鋪天蓋地的高考零分作文，高考滿分作文都是假的，都是網友寫的，有些是高中生大學生寫的
高考零分作文範文：為什麼會這樣
7樓：匿名使用者
我也是從高考走出來的人。我們的老師對於作文的指導方針就是，不能寫那些在學校裡明令禁止的東西（比如說早戀、暴力……），否則這樣的文章一定是在三類以下。好在當時有些個性的我，抹去了個性，寫了箇中庸之文，把高考這個門檻過了。
那麼為什麼這樣的文章不能寫？是的，是有的東西非常頹廢和絕望。為什麼中學生就不能頹廢和絕望？
一個高考，連根本就不符合人類思維邏輯的零分都可以打出來？請問，中學生為什麼不可以有著逆反中學「正統思想」的文章出來？
這些文章真的是不好嗎？我承認，是有很多的同學知識面比較狹小，見識不多。在文章這個方面做得不是很好。
但是得零分的卻不是他們，而是恰恰讀了文章就覺得這個孩子是很有見地的，對社會和人生是有些看法的，而且從用文造句都還不錯，比那些只會寫板的「教學**」的老師要不知道高明多少倍的孩子。
為了防止偏題這樣一個東西出來，命題的人一直在調整，從命題改半命題，從半命題改話題，從話題改材料！那麼我大膽說一句，所謂的偏題情況一般不存在！除非真的是智力極其不好的同學。
還有文章的思想性！文章的思想性？我覺得和可笑，孩子對社會和人生有些不好的看法為什麼不能接受，為什麼一定歌頌高大全的才是好文章。
寫些醜陋的，逆反正常思維的就不是好文章？究竟是孩子的思想有問題還是整個教學制度僵硬的模式，板教條的理論和經驗有問題？
我不知道中學現在的教育是什麼樣的，我們那個時候來形容高中、尤其是畢業班的生活就是「三點一線」（食堂、宿舍、教室，又以在教室的時間最長）。據說現在的孩子們更苦，現在都要給孩子們鬆綁了，孩子們有時間活動和玩了，但是這個是表面現象。我有個朋友和我說，現在的孩子，那是一手要抓玩，而且要玩給領導們看（尤其是上級領導），還要好好地抓學習。
比原來專管學習辛苦多了。
也就是這樣的成長環境。我覺得孩子們的心靈真的是受到了極大的扭曲，這不是一個正常的成長環境！青春就是這樣被玷汙的！
總有不滿者和挑戰者，如果是現在的我，我也同樣會以各種方式表達自己的不滿和厭惡。中學，為什麼是老師苦，學生也苦。難道這苦還要夾雜著心理的扭曲來應和嗎？
我覺得可以寫出那些不滿情緒文章的學生恰恰是高中畢業生中心靈最正常的！因為他們還知道自己是處在一個什麼樣的環境中，比那些埋頭歌頌、熱烈嚮往的孩子們要清醒和健全！比那些看到「歪理邪說」就給零分的老師更正常！
我今天來說這個話，並不是帶著挑戰權威的心理來的，是想那些教育傢什麼命題小組評分小組給後來的正常學生一條活路。堅決取締零分，嚴正**那些帶著惡意心態的零分，如果真的沒有寫作文，那麼請打零分！
高考的歷年作文都是不允許寫詩歌的，這個是一個遊戲的規則。我覺得是可以接受的，但是有一年（可能是0405）有一個孩子真的寫了詩歌，他卻拿了滿分。我很讚賞他的閱卷老師的眼光。
因為他保護和捍衛了一個孩子的天性。他認知到了規則是可以改變的。
高考為什麼會有零分作文？平時的作文中也有零分作文嗎？
每年的高考都國家大事似的，每年都有高考的零分作文。而且很多高考的零分作文都被傳了出來，公之於網路。這究竟是以儆效尤還是另有所圖？
我讀著那些文章的時候，心理一直有股說不出的味道湧上來。——閱卷老師，你們是這樣嗎？不是這樣的話請繼續看，是這樣的話更要看！
為什麼有作文是零分？零分的作文究竟為什麼會產生？什麼樣的作文才是零分作文？究竟是學生在不斷挑戰作文規則還是閱卷老師在不斷挑戰批閱作文的規則。
幾乎每一年大家都拿著輕鬆幽默的心態來閱讀這些作文，但是對於這些作文的作者，作文是零分，也就是說語文一般來說就是不及格了。而高考的分數直接關係著一個人將來要讀什麼樣的大學。無疑一篇零分的作為對於一個孩子的高考是致命的，這些我想作為老師和學生都明白。
那些手中拿著紅筆——傳說一分多鐘就看了一篇高考作文的老師，也就是已經達到了（一目一篇的水平——比一目十行還要高几個級別！），在卷子上塗塗改改一個零分的作文就這麼出爐了。
如果交的是白卷，那麼毫無疑問這個文章是零分。如果是偏題或者是嚴重偏題，這樣的作文也不會真的一分也沒有（如果我對中學的時候那個記分方法還沒有忘記的話應該是這樣）。但是就是一些在我們社會上的人看起來非常不錯的，甚至你做了幾十年老師都未必寫得出來（敢寫）的作文恰恰成了零分。
你在打零分的時候，請用右手按住心口，這個文章你寫的出來嗎，寫出來真的也是這個水平嗎？
高考零分作文** 驚動了教育部 看哭了好多人真的嗎
8樓：匿名使用者
希望我的回答對您有所幫助 光滑平整的室內磁磚地面上,左下方一個小孩誤踩一塊西瓜皮，跌坐地上，看似無關痛癢。然而，卻驚動了家庭、學校和社會：畫面正中上方有三個人，分別舉著代表「家庭、學校和社會」的牌子，他們全都躬下腰來，滿含關切地齊聲發問；「出事了吧！
」這三方面的莫名驚詫與小孩子的安然無恙形成了鮮明對比，其主旨是：善意地諷刺對未成年人的過度關切乃至過分保護。筆者認為這也就是今年高考作文寫作的最佳切入點。
高考作文命題不一定要針對社會熱點問題，但是從文章的社會功用與人本特點來看，必然會涉及到某些現實問題。可以說今年陝西高考作文題的針對性是很強的，簡直可以說是切中時弊。過分保護、掖著藏著、籠中鳥式的教育方式已經很有必要讓我們這個國家和民族進行反思了。
從家庭教育方面說，不重視自立自強，而片面於包辦代替、過分保護；從學校教育方面說，戰戰兢兢、生怕出事，懾於各級主管部門檔案的三令五申，我省許多學校的春遊已被廢止幾年了。怕什麼？怕出安全事故。
把學生圈在校園中保護好，萬事大吉。 其實，主管部門及學校又何嘗不明白這是因噎廢食，何嘗不明白春遊等形式陶冶學生情操的意義，但是，一旦出事，家長**索賠之外，或許還要受到青白難辨的責罰，教育部門屬於弱勢群體，向誰喊冤去！這就是一般所謂的教育環境險惡的狀況之一。
怎樣解決？要靠教育立法更明更細，讓依法辦教育落到實處。否則，當年孔子的學生曾皙所描述的他願當個教書先生，暮春時節領著學生春遊的美妙情景就是胡作非為。
在《論語先進侍坐章》中，曾皙言其志曰：「暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」師生穿春服，沐春風，在沂水中洗浴，然後唱著歌迴歸。
對此，孔子給予充分肯定，原話是：「夫子喟然嘆曰：吾與點也」！
假設孔子活到現在，面對如今比較普遍的生怕出點事的教育現狀，他還能充分肯定曾皙嗎？筆者認為，一定能！ 德國學校的課表規定，學生每週要到森林中去活動一次，或爬樹幹，或仰躺觀天，自由自在，不受干涉，當然德國的森林隨處有。
但這至少證明他們很重視野外活動。據報載日本曾有三名學生在學校組織的野營活動中不幸被山洪沖走，家長並不給學校找事，而說這是不可抗拒的自然災害。其通情達理感人至深。
所以說，在提倡構建和諧社會的今天，全社會都應該清醒地達成共識：必須營造寬鬆的教育教學環境，教育有法，有法必依。這才能避免主管部門及學校對學生的過分保護，才能讓廣大教師不至於像小腳女人童養媳一樣如臨深淵，如履薄冰。
溫室難養千里馬，花盆豈育萬年鬆。很明顯，不能因為可能摔跤就放棄讓孩子學走路；不能因為可能發生火災就放棄使用電器，不能因為可能會淋溼衣服就放棄在雨中行走。 如果摒棄明哲保身、但求無過的狹隘想法，怎樣作才更有利於培育出新一代強健堅韌的民族脊樑，古今中外都有許多成功的經驗和定論，不難達成共識。
陝西高考作文題切中時弊，含義深遠，以溫婉幽默的誇張手法，敲響了警鐘，其意義和影響力無疑是很積極的。
站在空門的門口高考零分作文，今年高考作文是什麼是什麼題目
題目 站在空門的門口 如果冷靜的推射入網,那他是德甲球員 如果發力抽射,那他是英超球員 如果在對方後衛的干擾下側身凌空抽射入網,那他是意甲球員 如果選擇死角射入球門，那他是西甲球員 如果一個黑人繼續表演著他的踮球過人然後一腳射門射空，那他是法甲球員 如果轉身把球挑起來然後倒勾，那他是裡瓦爾多 如果還...
高考零分作文誰有收集的，每年的高考零分作文都是真實存在的嗎？
下面這個連結裡面有，去看看吧 記得給分哦 呵呵 話說90後 九十一，九十二，九十三，九十四，九十五，九十六，九十七，九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二，一百零三，一百零四，一百零五，一百零六，一百零七，一百零八，一百零九，一百一十，一百一十一，一百一十二，一百一十三，一百一十四，一百一十五，一...
最牛零分作文和滿分高考作文,哪個才是中國希望
自然是滿分作文，現在很多零分作文都是杜撰的。滿分作文的文采是有目共睹的，而且他們一般都不是偏科的人，往往都綜合全面發展，同時也有過人的一處，將來能成為祖國的棟樑 現在的零分作文，都是一些以惡搞的心態胡寫的，他們往往發洩一種對現實的不滿。有的精英確實文筆很好。下面這類的零分作文才是中國的希望 故事從何...