1樓：嗨天天麻麻
當然有必要了想，現在的孩子如果沒有上幼兒園，小學入校都是問題，還是按照規定合理的給孩子上學，孩子在3歲到5歲這三年，是學習和習慣養成的最關鍵的三年，在育兒方面幼兒園老師比家長更專業，孩子也應該參加集體生活。
2樓：來自騰龍洞有野心的周泰
我覺的上1年半比較合適。
3樓：夢曉霜天
如果家長有時間照顧孩子的話，我覺得沒必要讓孩子上小班，中班、大班可以讓孩子上。
我家孩子三歲上的小班，孩子年齡小免疫力弱，很容易交叉感染，特別是到了冬天，一個月就有半個月生病在家休息，孩子不舒服大人也辛苦。
等到了中班，四歲以上的孩子溝通能力、理解能力、抵抗力都不錯，在幼兒園不僅可以學到一些知識，還能和小朋友們一起快樂地玩耍。
4樓：麻由美
看個人想法吧。如果早一點把孩子送到幼兒園，其實孩子可以更早地接觸社會，或者說是相對來說比家庭更復雜的環境。可以一定程度上讓孩子得到鍛鍊，學校也會有一些基礎常識或者簡單知識的教授，也可以讓孩子學到很多東西的。
5樓：夢之雋筆
上三年幼兒園一般都是家長沒有時間帶孩子，然後把孩子放到幼兒園裡面去讓老師帶。我小的時候就是上個三年的幼兒園，具體的印象已經忘了，但是這樣為上小學做了充足的準備，最後我在小學也是不會哭鬧。
6樓：行走之約
有沒有必要，我覺得要看你的家庭狀況，現在很多家庭都是雙職工家庭。如果家裡面的老人不能幫你帶小孩的話，那麼讓小孩子上三年的幼兒園是非常的有必要的。因為這樣子才可以最低程度的，不影響你們夫妻的工作。
讀幼兒園要讀幾年？ 5
7樓：匿名使用者
讀幼兒園一般是讀三年，三年分別是小班、中班、大班各一年。部分幼兒園開設寶寶班，招收兩歲以上的幼兒，也就是需要讀四年幼兒園。幼兒園為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。
8樓：風花雪月
3或4年。一般是 小班中班大班。有的地方有寶寶班。
寶寶班一般收2週歲到2週歲半的。然後3週歲的上小班。4週歲中班，5週歲大班。
6週歲小學一年級。當然你也可以晚一年上。
9樓：涼介
幼兒園一般都是三年，並且分小、中、大班
10樓：俁儂軟語陳
三週歲以上讀三年，滿二週歲的讀四年
11樓：遊子在
幼兒園一般是三年、分小中大班！
12樓：化玻儀器李
4年，寶寶班，小班，中班，大班
13樓：一葉知秋
一般是讀三年，分別是小班、中班、大班各一年。
有些幼兒園裡有小小班，收兩歲以上的幼兒，他們要在幼兒園裡上四年。
你說的學前班，一般不在幼兒園上。
一般是私人辦的班，學的比大班多比一年級少。
也有很多人不上大班直接上學前班的，
很少有人讓孩子上了大班再上一年學前班，除非是孩子上小學年齡不夠。
14樓：tracy丶
看你想讀幾年，一般3年
現在上小學的前提就是滿六週歲，讀滿三年幼兒園，大班，中班，小班，必須滿三年嗎？ 20
15樓：浪漫人生
只要是滿六週歲的兒童都可以入學，不上幼兒園也可以直接入學。
16樓：徐天來
不是隻要到六歲就可以上一年級
17樓：相姣逮春海
幼兒園不管小、中、大班都按照五大領域學科進行劃分，也就是語言、健康、藝術、科學、社會五大領域。按照年齡層次的不同，知識點逐漸遞增而已。
寶貝不上幼兒園小班，大一點直接上中班或者大班可以嗎
18樓：星期三爸爸
其實bai
任何一個孩子都非常的聰明du的，都會zhi
偷懶、會煩悶、會察言觀色dao、也會怕輸等等。因此版，您提到權
的孩子不想上幼兒園的問題，個人建議是堅持要上。原因有：
1、作為父母，星期三爸爸認為其主要的職責並不是順著孩子想怎麼樣就怎麼樣，而是讓孩子要成長，以期將來可以更好適應社會。
2、其實，現在孩子面臨上幼兒園的選擇和挑戰的事，以後也同樣會遇到更多類似的問題。何況當孩子越長大，其實要面臨的挑戰也會越多，如果小時候這一個小小的門檻都跨不過去，以後如何讓孩子面對更大的挑戰呢？
3、上幼兒園的意義不僅在於學習知識，或者學習一些內容，更重要的是讓他接觸同伴，知道這個世界上，有各種不同的人，並不是每個人都像父母一樣愛他，一樣遷就他的。同時，在幼兒園階段也是孩子社交的一個很好學習期。
4、幼兒園時期是孩子語言以及各種能力的成長和敏感期，因此，這個時期也是孩子興趣挖掘的一個好時機。
綜上，星期三爸爸建議應該還孩子去上幼兒園，而不應推遲。當然，每個家庭有不同的情況，具體的決定權在於你及其家人。
19樓：敖利楚傲鬆
可以，但要看具體幼兒園的情況，我外甥上小班時一男孩因為長得太大就給調到中班了。如果上的幼兒園是以保育為主而不是過早學知識的那種，完全可以。但最好孩子的年齡是上中班的年齡，別太小。
20樓：牛項母文賦
只要學校同意也沒什麼，
不過最好是從小班開始，
孩子早日接觸集體生活，
對孩子也是一個鍛鍊。
21樓：趙皛曹玉書
幼兒園不管小、中、大班都按照五大領域學科進行劃分，也就是語言、健康、藝術、科學、社會五大領域。按照年齡層次的不同，知識點逐漸遞增而已。
22樓：寇華茅晶霞
我侄子就是不肯上小班，他說小班的小朋友太小了，他喜歡跟大的孩子玩，直接上的中班。
孩子是下半年出生的，幼兒園現在都有小班、中班、大班、還有個學前班嗎，這樣一說我都蒙了 10
23樓：麗質拜讀
從幼兒園工作規程可以知道，幼兒園一般為三年制，適齡幼兒一般為3至6週歲，幼兒園每班幼兒一般為：小班（3週歲至4週歲），中班（4週歲至5週歲），大班（5週歲至6週歲）
24樓：蘇州十梓海之聲
孩子36個月，可以上小班。沒到就要上託班。學前班是以前的說法
25樓：
哈哈，別蒙，其實也沒啥，而且也不是那麼強制的。
正常可以這麼理解，就是四年，假如說孩子6歲上一年級，也就是2歲上的是小班，所以也就是2歲去上小班，才會上四年。
對於幼兒園還沒聽說強制從小班上起，也就是說假如你3歲送去了，直接就是中班了，4歲去直接就大班了，到了6歲也去上一年級了，沒有啥規定必須按照套路來，我家的從大班才開始上的，沒啥區別。有的家長沒時間，一歲都有往那送的，那豈不是說讀五年？就那麼回事吧
26樓：匿名使用者
是的，小.中.大.學前班 四年
三年能上完小班，大班，中班，學前班嗎
27樓：匿名使用者
你的小孩現在上幼兒園屬於年齡正好的。上幼兒園就應該是小班1年、中班1年、大班1年。所謂的學前班其實就是大班，是指沒有上過幼兒園小班和中班的小孩只上一年大班的通俗說法。
上完大班正好上小學。你的小孩上託兒所，不知道是不是幼兒園？如果不是，建議立刻送去上幼兒園。
因為有的託兒所不分大中小班（年級）的，也沒有正規的教師進行教育教學活動，只是看看孩子別讓他們出去，以免發生意外。
28樓：匿名使用者
能，在家上。聰明的幾個月就上完了。
29樓：匿名使用者
小中大班就學前班每班1年（留級除外）
幼兒園小班中班大班有什麼區別
30樓：回憶也需勇氣
一、年齡不同
小班：學生年齡在3-4歲之間；中班：學生年齡在4-5歲之間；大班：學生年齡在5-6歲之間。
二、學情特點不同
小班：小班孩子主要還處於感覺器官上，需要老師更多的示範與引導；中班：他們能接受**的指令，完成一些力所能及的任務；大班：大班的學生可以更為自主的活動了，老師只要稍加指導。
三、學習內容不同
小班：小班的孩子主要是學習養成一些基本的生活能力，如吃飯、睡覺以及如廁等等。
中班：初步養成幼兒傾聽他人說話的習慣，初步學會與同伴進行合作表演，並能從中體驗快樂，關心社群生活，初步瞭解社群的人文環境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識等等。
大班：大班的孩子已經養成了基本的生活和學習習慣，需要學習一些基本的數學和語文基礎知識。
擴充套件資料：
特性
1、基礎性、啟蒙性
從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今後甚至一生的發展奠定基礎。
從人的發展角度看，幼兒正處於人生髮展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關於自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。
2、全面性、生活性
幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有全面性。
幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自於幼兒生活，課程實施要貫穿於幼兒生活。
3、活動性與直接經驗性
幼兒身心發展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。
在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發展的根本是幼兒理解世界的基礎。
4、潛在性
與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特徵。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。
31樓：啥名字好呢呢
小班，中班，不怎麼學東西，主要任務是別讓孩子受傷。
大班教些基礎知識，數字，拼音。
僅限普通幼兒園！
幼兒園小班不上，直接上中班可不可以 有什麼區別？
32樓：我是一個麻瓜啊
幼兒園小班可以不上，直接上中班。
幼兒園小班和中班的區別：
1、小班的孩
子普遍比較小，中班的孩子年齡大一些。
2、小班的課程沒有中班的難，小班的孩子接受能力沒有中班好。
3、小班的孩子接受能力沒有中班的強，小班的孩子哭鬧多些，調皮一些，中班的孩子相對聽話一些，懂事一些。
33樓：匿名使用者
可以的。小班，中班，不怎麼學東西，主要任務是別讓孩子受傷。學會自己的事情自己做。如果在家中已經培養好這個習慣，那就可以不需要上小班了。
中班與小班的不同之處。
幼兒升入中班以後明顯的不同是學習內容難度加深，學習時間加長。由原來的生活、學習、遊戲的呵護，逐漸轉向自我意識、能力、學習興趣、自控力的培養；由原來的依賴逐漸學會自我發現、探索，並嘗試自我解決；從「我不會」向「我能行」發展，這其中要求孩子學會克服困難、不怕挫折，學會傾聽思想，主動與人交往等。
在生活常規方面具體的不同為：
小班幼兒穿完衣服後，由老師幫忙整理衣服。
中班幼兒穿完後，自己要學會整理衣服。
小班吃飯前，由老師擦桌子、發碗。
升入中班後，幼兒要當值日生，學習自己擦桌子、發碗。
小班幼兒吃飯時用勺子吃飯。
中班幼兒吃飯時用筷子吃飯，吃完飯後還要擦桌子。
小班幼兒大完便後由老師幫著來給擦大便。
中班幼兒要學會自理大便。 小班時由老師給女孩梳頭髮。
中班女孩開始學習自己梳頭髮。
34樓：匿名使用者
根據孩子情況，酌情選擇
現在孩子三歲半上小班，不知道上幼兒園適合留長髮還是短髮，天氣熱了睡覺時頭髮太長會出很多汗，但是又怕
那可以先不剪，扎各種可愛的髮辮 剪波波頭吧，很可愛的 如何正確育兒？ 小雪雡 總想把最好的給寶寶，在育兒的過程中，一些媽媽總是緊張兮兮的，擔心寶寶身高 生病 缺鈣 胖瘦?其實有的擔心真的沒必要，在育兒路上，擁有從容淡定的心態很關鍵，不要因為實在太愛了，而盲目地做那些對寶寶更沒有利的事！輔食過於精細，...
家長三歲前教會孩子哪些本領，上幼兒園後老師會很喜歡
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