1樓：峰佘無敵
我的侄女也在上幼兒園，孩子每天都有作業，孩子太累了，我經常和家裡人說這件事，孩子就該玩，去幼兒園是玩的，不是去寫作業地，我也給園方領導溝通過，可他們總是含糊其辭。我是堅決反對這種做法的，愛玩是孩子的天性，正是撒歡玩耍的年齡叫他們去做作業和寫字真的沒必要，學習也是一種習慣，孩子喜歡我們支援，孩子不樂意就不勉強，否則孩子會很累壓力也大，孩子就失去了天真的本性了，應該天真爛漫的玩耍，至於寫字和做題，就該到適齡階段小學再去學習，沒有天才，更沒有「蠢蛋」，天才是後期努力的，只要肯學都不問題，我同學就是清華大學畢業的，他從不上輔導班，課外班，依舊考上了無數人夢寐以求的名牌大學，他說：「基礎是關鍵」，只要吃透書本知識沒必要給自己在加碼。
2樓：王倩
這個問題，孩子幼兒園到小學的過度，怎麼說，這個是必然的，但是學習寫字和做題目，我覺得這個要順其自然，要不然幼兒園孩子就出現嚴重的排斥現象，覺得寫字和做題目是一種無形的負擔，他們自己看到就怕，那麼這件事情就會適得其反，可以慢慢引導，如果開始就跟排斥，可以不用那麼快讓他接觸，而且寫字和數學，一般要孩子開竅，才會懂得到底是什麼，那個時候，學習才會有意義。對於幼兒園的孩子來說，可能很多東西都是天文數字，根本不懂，讓他們去學，去寫，其實意義也不大。孩子比較小，有的發育晚，可以說每孩子發育情況都不一樣。
作為家長看孩子自己需求，有沒有興趣，畢竟幼兒園就是玩的年紀，也是上學的一種過度，學不學都無所謂，在該做什麼的年紀做什麼，也不錯，不需要強迫，順其自然，培養孩子個人愛好、讓孩子自己慢慢接觸，自己慢慢選擇自己喜歡的。我覺得這樣最好，也是給孩子一個快樂童年的機會。
3樓：匿名使用者
不要過早的讓幼兒園的孩子接觸小學的文化科知識。幼兒園是完全可以把一二年級的知識全部學會，在他上一年級的時候也會非常的輕鬆，但他會因為老師講的知識他都會，上課的時候也會不聽講，久而久之，形成的上課不聽講，做其他事情的壞習慣，成績就會急速的下滑。
4樓：找百活
中班大班，可以學一些簡單的沒問題。這樣可以打基礎。
5樓：生活小元
當然有必要，誰也不希望自己的孩子輸在起跑線上，先學會這些基本技能，到後面就會運用到，我覺得沒有什麼不好的。我的孩子就是這樣的。
6樓：貢雅雪
幼兒園有時也很無奈，他們如果不安排一些寫字課或者算術課，會被家長認為是對孩子過於放縱，從而引發對幼兒園的投訴。其實真正意義上的幼升小的準備不在寫字和算術，而是應該從以下幾個方面來準備。一是孩子心理層面的準備，要讓孩子從這一刻起認識到自己是一名驕傲的小學生了，這是他人生當中第一次重大轉折，必須積極面對。
二是體能準備，至少要訓練孩子安安靜靜坐半個小時，這樣才能適應學校的教學節奏。三是訓練孩子集中注意力，改掉在幼兒園注意力分散的毛病。四是習慣養成，在幼兒園時孩子們沒有嚴格的時間觀念，基本上就想吃就吃，想睡就睡，這種時間觀念到了學校是不適應的。
最後是簡單的物質準備，包括書包、文具等學習用品，不必過於奢華，簡單實用即好。這些才是家長應該給幼升小的孩子們準備的，過於強調會寫幾個字，會算幾道題，真的沒有必要。
7樓：匿名使用者
如果是我，我當然願意讓孩子學啊！但是要等孩子上大班或是學前班的時候再學，每天學一點就夠了，不能太多，這時候的孩子還沒有定性，根本坐不住，每天在玩中學一點點就可以了！如果你要想孩子學很多很多還是很難的，記得我孩子以前上幼兒園時，由於學校的規定，必須要等到上大班了才可以學點東西，後來由於工作原因，回老家這邊發展了，孩子也跟著回來。
可是在老家這邊，孩子四歲就要上大班了，以前上的那裡他讀的是中班，讀了半個學期，在那裡的時候吃飯都還要老師喂的，轉到這邊就直接大班了，他落後了這裡同學好一大截，剛來他什麼都不懂，筆也不會拿，筷子也不會拿，連拿勺子吃飯都不太拿得穩，挺可憐的！後來也想讓他能跟上老師的節奏，平時放學回來就辛苦一點，練習一下握筆，寫一下數字和漢字，假期的時候也沒停息，現在就完全能跟上老師的節奏了，好得這裡還需要上學前班，所以也就沒那麼趕了！有時候我們也想讓孩子有個輕鬆的童年，但是學校也有學校的教程，不說讓他超越多少，至少要讓他跟得上老師的步伐，讓他覺得老師說的不再像聽天書那麼遙不可及！
8樓：大馬
如果孩子在幼兒園真是不學小學內容，家長又比較擔心，我建議可以報個暑假班，讓孩子對學習有個瞭解，對拼音、漢子和數學有所接觸，上學後應該適應的更快。幼兒園和小學上課形式完全不一樣，小學上課時間，紀律要求以及獨立能力，剛從幼兒園出來的孩子恐怕剛開始很難接受，提前讓他學習感受一下，對他將來的學習也有很大幫助。
9樓：葛向蕊
我就是一個很好的例子，在我上中班的時候，每天晚上睡覺之前，我媽媽都會教我從一數到十，然後開始從十一數到二十。在我大班的時候。我都可以流利的從一數到一百，還認識了很多簡單的字。
等我去了小學的時候，因為提前學了一些知識，我在學數學的時候，比同齡人接受能力更快一些，所以成績一直名列前茅。當時我覺得，自己學習好，每天被老師誇獎，每天特別開心，一點兒也不討厭去學校上學，反而每天還特別積極，生怕遲到。所以我認為孩子中班或者大班的時候，有一定的接受能力，所以作為家長，應該主動教孩子一些知識，讓孩子去了小學以後學習不吃力，不輸在起跑線上。
10樓：猴46488婆壕
現在國家一直限制幼兒園小學化，就是希望孩子有一個快樂童年，讓孩子在適當的年齡學習適當的事，不要拔苗助長。我相信很多家長在孩子沒上小學前，都會擔心孩子上小學後會不會跟不上，接受不了所學知識。糾結讓不讓孩子提前學習拼音、加減法甚至寫字。
我孩子沒上小學前也一直擔心這樣的問題（我們公辦幼兒園，沒學漢子拼音，也沒學過數學知識），不過事實證明，孩子完全有能力吸收這些知識，跟上學習節奏沒有一點問題。不過前期肯定需要家長多付出時間輔導。家長要是真不放心，孩子大班後，可以適當給孩子做一些簡單的數學題，平時也可以寫點字（適當寫點應該對上小學有幫助，我們小學前沒寫過字，所學知識都可以吸收，就是寫字速度太慢，鍛鍊了一年，現在好多了），但時間不要太長，孩子骨骼還沒完全發育，寫的時間太長會受影響。
幼兒園不能教寫字、數數，孩子到底在學什麼？
11樓：愛貓咪的葉子
在幼兒園的時候，主要是幫助孩子培養一些興趣愛好，而且要幫助孩子去交一些朋友，並不會學習太多的知識。
12樓：三棵樹
幼兒園教孩子一些學習的思維，孩子的思維能力，且教授孩子基本的禮貌道德，孩子在品行上非常合格。
13樓：白珍全全全
他們在學習一些做人的道理，並且讓他們認識到一些事物，老師還會教他們一些拼音的結構。
幼兒園的孩子該不該學寫字？給孩子佈置作業真的合理嗎？
14樓：懵懂二丫糊娛
我是兩個孩子的寶媽。二寶上幼兒園大班。上半學期才有寫字作業，是簡單的筆畫。
教育局有明文規定，6歲以前的孩子，不讓學習寫字，因為手指骨骼發育不成熟，過度用力容易傷到手。廣州公立的幼兒園，都會很嚴格執行教育局的規定，個別私立幼兒園中班時，就會佈置很多寫字作業。
兩寶的幼兒園。
大寶幼兒園是隨便選的，私立的，老師在街上發招生資訊才知道的。當時根本沒有過多瞭解就報名了。當時我在上班，也沒有過度關注孩子的學習情況。
印象中孩子總生病，也沒有學習什麼東西。估計也有作業，孩子貌似很少寫。可是大寶上小學後，也沒有跟不上的情況，四年級之前都是95分以上。
二寶的幼兒園是朋友介紹的，當時招100多人，報名去了500多人排隊。後來我們還是找朋友才能進去的。雖然幼兒園也是私立的，但是幼兒園的要求都是按公立標準要求的。
小班和中班只有繪本故事和手工作業，每週一次，大班才有寫字，還是簡單的筆畫。也有很多寶媽擔心幼兒園什麼都不教，孩子小學跟不上，但是大部分父母對幼兒園都是很滿意。
幼兒園寫字，作業情況。
父母現在討論這些問題，貌似幼兒園也不會做出改變。這些問題，一定要在為孩子選擇幼兒園時就要了解清楚。很多私立幼兒園會提前學寫字，佈置作業，這樣也許孩子就不會輸在起跑線上。
公立幼兒園多半以遊戲手工為主，每週一次。大班才會寫簡單的筆畫。個人感覺，沒滿6歲的孩子，不建議寫字，書法班也是這樣規定的。
家庭作業如繪本故事，手工作業等簡單的作業還是要佈置的，這很合理。
不寫字影響小學嗎？
很多寶媽擔心，孩子幼兒園不學知識，怕小學跟不上。而且很多一年級的寶媽還說幼兒園沒學，小學要經常花錢補課。我也有這方面的擔憂。
所以平時會抽空陪孩子，在他樂意的時候學習一點。如果你家幼兒園不寫字，也沒有作業，也不用過度擔心，自己教一些，或者讓孩子上幼兒園銜接，一年級的知識相對簡單，只要孩子有學習興趣和好的習慣就基本沒什麼問題。我身邊也有朋友，怕孩子小學跟不上，特意讓孩子上多一年幼兒園的。
孩子的上幼兒園的問題，一定要提前瞭解清楚，家長和學校的教育理念是一樣的，才報名上學，這樣就減少很多不必要的麻煩。
15樓：惠華小知識
應該學習寫字。因為這樣才能讓孩子更好的，接受教育。給孩子佈置作業不合理，因為會摧殘孩子的學習興趣。
16樓：的瘦
該，因為可以培養小朋友的興趣，但是不應該佈置作業，孩子學習能力是有限的，會讓他們牴觸學習。
17樓：綜合管理小助手
幼兒園就是託管所，小朋友不需要學習寫字，這是小學的課程，更加沒必要佈置作業，就算佈置了也都是大人做。
幼兒園家長給孩子寄語有哪些，幼兒園家長對孩子的寄語
幼兒園家長對孩子的寄語 幼兒園家長對孩子的寄語如下 1 在幼兒園，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，在那裡，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立 學會堅強 學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支援你們，鼓勵你們，讓你們能夠快...
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