1樓：笪麗思中嫻
讓小孩上幼兒園是有必要的。
（1）你的小時候與你小孩的小時侯已經是不同年代了，你的小時候也許很多人都沒有上幼兒園，但現在大家都上幼兒園。小孩看著別人上，自己只能待在家，首先就不高興了。
（2）幼兒園是啟蒙教育。受過培訓的老師會教會你的孩子知識，禮貌，與生活習慣。現在很多幼兒園已經學我們以前一年級的東西了，如果不上幼兒園，怕還沒有上小學就比別家小孩落後了。
（3）小孩去到幼兒園有了同學，老師，可以早點習慣與多人相處，而不是整天依賴著父母。
（4）當然還可以減輕父母的負擔，讓父母去賺更多的錢，提供更好的條件給小孩。
每一樣事情存在都有它的原因。幼兒園一定是對孩子有幫助才會存在那麼久且越來越受歡迎。呵呵。我弟弟就最愛上幼兒園，有人陪他玩，不要在家對著一個個的「巨人」。
2樓：hxj198551點
有必要，但要根據孩子的實際情況，孩子的愛好特長，家長對孩子的希望等等。學習班是為了發展幼兒的特長，增加幼兒的興趣而辦的，只要報對了學習班，對孩子是有益的。
3樓：劉傻妮子
大人上班了，孩子沒人管，
只好送到幼兒園。無奈。
按說，孩子們都正是長身體長見識的童年，小骨骼小關節小肌肉，都需要大量的運動，才能逐漸成長。
根本沒有必要從小就被他人拘管！
似乎感覺在幼兒園可以學習不少知識，錯了！死記硬背有啥用？
所以國家教育部規定的九年義務教育法，就是讓六歲就近入學！是很科學很有道理的！
答案就是：沒必要！（2019個！）
4樓：天蠍集懷芹
幼兒園能提供孩子發揮潛能的環境幼兒園旨在提供一個能讓孩子的需要、興趣、潛能得到充分發揮的環境，使孩子能更有力地成長。幼兒園教育是根據3-6歲孩子的身心發展特點專門設計的，以遊戲為主，迴歸生活。大致來說，孩子在幼兒園的生活包括三個方面：
一是養成好的生活自理能力，二是培養好的學習習慣，三是激發孩子的潛能。可見，幼兒園教育對孩子的一生都很重要。相比於家中老人，幼兒園老師受過專門訓練，能更好地對孩子實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進孩子身心和諧發展。
小孩應不應該上幼兒園？利弊有哪些？
5樓：靜心峰
幼兒園不是學習知識的地方，而是人生第一堂社會課。幼兒階段是培養孩子習慣和人格的關鍵時期，一旦錯過就難以彌補。
很多習慣當然在家也可以培養，但幼兒園的環境畢竟跟家裡完全不一樣，因此送寶寶上幼兒園，讓他學習過集體生活是有必要的。
好處：1、學會更好的溝通
溝通是一個人在社會中生存最需要的能力，而幼兒園可以讓孩子學會更好的溝通，這種溝通不僅僅只是與他人的交談，而是和自己的溝通、和他人的溝通（老師、同學），以及和世界的溝通。
2、培養生活自理能力
幼兒園強調動腦和動手，手腦並用，例如穿衣、吃飯、大小便等都要自己會做，這樣就能擺脫在家過分依賴父母的不良習慣，學會自我照顧。
3、為入小學作好準備
幼兒園有一定的教學任務和學習規則，小兒在這個天地裡逐漸培養遵守紀律、尊敬老師、培養注意力、練習寫字、計算等等一些行為規範和學習技能，從而為入學奠定基礎。
4、學會欣賞別人
小孩必須學會欣賞別人和體會別人的感受，現今大多小孩子對別人的好意視為理所當然，不懂得感謝和欣賞別人的好意，結果同時使自己和別人均不愉快。懂得欣賞別人的孩子，一定是個快樂的孩子。
弊端：1、太早入園孩子心理承受能力不夠
兩週歲左右的孩子是自身抵抗力最弱的，而且還沒有與母親建立起親密溫馨的母子關係，還需要母親連續性的關懷，孩子如果這時過早地與父母分離，容易造成孩子心理自閉。
因為他們的心理，還沒有成熟到可以與父母分開的程度，沒有能力獨自去適應團體生活。所以並不建議父母過早地將孩子送進幼兒園，以免對孩子將來的情商發育產生不利影響。
2、太晚入園不利於孩子能力的培養
孩子在3歲時是語言能力發展最快的時期。與爺爺奶奶相比，幼兒園的老師有更專業的知識，他們懂得如何去提高孩子的口語能力。而且，在幼兒園裡與其他小朋友們一起生活，能更加鍛鍊小孩子的社交能力以及適應環境的能力，這些都是家庭教育無法做到的。
孩子3歲入園是比較理想的。這個年齡段的孩子，其習慣的培養非常重要。在幼兒園老師們的教導及其他小朋友的影響下，孩子不好的習慣都可得到糾正。
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。
特性一、基礎性、啟蒙性
從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今後甚至一生的發展奠定基礎。
從人的發展角度看，幼兒正處於人生髮展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關於自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。
二、全面性、生活性
幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有全面性。
幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自於幼兒生活，課程實施要貫穿於幼兒生活。
三、活動性與直接經驗性
幼兒身心發展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。
在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發展的根本是幼兒理解世界的基礎。
四、潛在性
與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特徵。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。
型別幼兒園課程主要有三種型別；
一、學科：**、美術、語言、常識、體育、禮儀習慣等。
二、活動：為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。
三、經驗：為促進兒童身心和諧發展所提供的有益經驗。
6樓：匿名使用者
這是應該的，寶寶讀幼兒園可以防止他提早入小學。
7樓：黃瓜必須派
孩子需要上幼兒園嗎？為啥越來越多的家長，不讓孩子上幼兒園了？
8樓：匿名使用者
肯定要上了, 一年級是很恐怖的。
9樓：匿名使用者
還是上比較好，要鼓勵他和小朋友交往。
孩子才上幼兒園，有必要開始學英語嗎
育學筆談 兒童學習英語必要性問題不能一棒子打死，應該一分為二的去看。在現實條件下，兒童學習英語有積極的一面，也有潛在的弊端，必須做好充分權衡和科學應對才可以。一 幼兒園學習英語的積極意義。其次，兒童學英語有利於英語學習習慣的培養。在未上學之前的學習，孩子一般都不會有什麼壓力，基本上都是很快樂的學習，...
小孩上幼兒園有火怎麼辦，孩子上幼兒園上火怎麼辦
在給家裡四歲寶寶準備食物的時候，由於食物容易引起上火，再加上孩子的體質又是偏火性的，孩子在吃了後就有上火的症狀。因為上火的關係孩子的眼屎增多 有牙痛或是口腔潰瘍等等的症狀。那麼，四歲寶寶上火怎麼辦?四歲寶寶上火怎麼辦 火氣比較大，多喝水還要注意飲食清淡要多吃蔬菜 瓜果 少吃油炸 煎烤累的食品和巧克力...
孩子上幼兒園有必要選擇貴一點的嗎
豆豆安靜 給孩子選擇幼兒園，不但要多方打聽，還要實地考察，不選貴的但要選擇對的選擇一個適合孩子的幼兒園。應該從離家近的幼兒園中做出選擇，接送也方便。考察幼兒園的教育及運動設施情況，選擇口碑好的。小孩子上幼兒園沒有必要選貴的，可以選個公辦幼兒園或者選一個有特色的幼兒園，只選對的不選貴的。 小孩子上幼兒...