1樓：惲海冬
寫作思路：放學後的校園會從孩子們跑出教室時的動慢慢轉變成孩子們都回家後的靜，用優美的句子描述出這個過程。
正文：「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」清脆的鈴聲響起，放學了。
寂靜的校園一下子熱鬧起來，他們紛紛像出巢的鳥兒飛向了天空。有的三五成群，嘰嘰喳喳好不熱鬧；有的蹦蹦跳跳，臉上漾開了花一般的笑容，應該是今天得到了老師的表揚吧；有的眉頭緊鎖，好像還在思考一道解不開的難題；有的垂頭喪氣，可能是考試考砸了吧……
越來越多的孩子走出了校園，校園像煮沸的開水鍋，熱氣騰騰，熱鬧非凡。但這樣的熱鬧也就持續了半小時，當所有的孩子都走了，校園又歸於沉寂。
「呼——」風輕輕吹來，銀杏葉隨風搖曳，發出了輕柔的「沙沙」聲，樟樹那一根細小的枯枝與一片枯葉一起落下，她們像玩降落傘一樣，「吧嗒！」它飛進一個雨水積成的水窪，水中立馬綻放出一朵晶瑩剔透的水花，一個小小的漣漪便在水中盪漾開來。
「滴答」一滴雨滴打在地上，地上炸出了一個圓形，這如同是一個樂譜的開頭音符，頓時，大滴大滴的雨水爭先恐後衝向大地。欒樹林中，大片大片的樹葉擋住了雨，欒樹林因而顯得寂靜了。李子樹沉不住氣了，它甩出一個李子，李子掉進了泥潭，發出了「吧唧」的沉悶的一聲響。
雨後，鳥兒們都歸了巢，校園又恢復了寧靜……
2樓：浪裡小青魚
根據命題「放學後的校園」來寫作文，在選材上要注意選出自己最熟悉、最有感受、最有意義的一個「側面」或某一點來寫。範文如下：
午後的陽光從教室的窗戶灑進來，陣陣微風飄來，似乎有意吹走教室內放學時同學的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起，隨後又停留在教室門外；橘黃色的夕陽照耀著整個校園，靜靜聆聽著這些學生的吵雜。
少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風采，輕輕隨風擺動的模樣，像是在宣揚它的嫵媚，又像是在風中搖曳的舞者，它的姿態，不禁招惹來蝴蝶的仰慕。少了學生來觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學生捕抓的魚兒，現在卻無憂無慮的悠遊在水中；
而平日看似心情不好的水芙蓉，現在也和布袋蓮聊得笑開懷。直直佇立在操場兩側的黑板樹，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭髮的樹葉還會不經意的被風吹落呢！然後它和草地會看著那片樹葉又被風送向遠方，或是不偏不倚的落在草地懷裡。
草地常和他開玩笑：「黑板樹老兄啊！你的葉子快把我壓垮啦！
別再掉頭髮了行不行？」
放學後的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學生們在一起的笑鬧聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲；儘管放學後的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧靜，多了校園內的植物談笑的聲音，多了令人輕鬆的感覺。
放學後的校園，或許沒人覺得特別，但它最令我深深的──著迷。
3樓：一米陽光婷婷
用動靜結合的方法寫作，靜態的可以寫校園的樹木，校園的各種雕塑，動態的可以寫隨風飄蕩的樣子。
4樓：南宮莫安
放學後的校園十分的安靜。教室沒有了朗朗的讀書聲，操場上沒有了孩子們奔跑的背影。只有兩棵高大的白楊樹在靜靜的守護著校園。
5樓：顧依耀
放學了！同學們陸陸續續地走出了教室。此時的校園熱鬧非凡。
同學們走出校園後，有的同學在等著家長來接他們放學，有的同學騎著自己的單車回家了。同學們走後學校十分的安靜，恢復了往日放學後空無一人的場景。
6樓：成芃芃
放學後，校園十分安靜。教室沒有了朗朗的讀書聲，操場上沒有了奔跑的背影。只有兩棵高大的白楊樹靜靜的守護著校園
7樓：過罡
叮鈴鈴，放學了。教室裡沒有了朗朗的讀書聲。操場上也沒有同學們奔跑的身影。
夕陽的餘光灑在校園裡，那情景著實迷人。樹木停止了他的表演，鳥兒停止逛街了。蝴蝶和花朵也都紛紛睡下了。
只有那幾棵大松樹像軍人一樣守護著這個學校。
8樓：慕蕙昀
放學後學生們都走了，學校裡非常安靜。只有幾個大樹
伴隨著校園。
9樓：劍虹影
放學後學生們紛紛從學校走出，人走了，學校突然安靜了。
10樓：來自菩薩山踏實的蜻蜓
放學後大家你擠我擠，爭先恐後的離開校園。花兒們迎著太陽的光芒，看著小朋友們放學。太陽爺爺笑嘻嘻的把溫暖的陽光灑在小朋友的身上。
風兒吹著，小花。小朋友們先嘮著，爭先恐後地離開了校園。
11樓：匿名使用者
下課了，同學們，開始收拾書包，像活躍的小鳥嘰嘰喳喳的開始站隊，有的像野鳥一樣到處自由亂飛在操場上嬉戲打鬧，過了一陣校園裡的同學們都**了。放學了，操場上沒有了歡聲笑語，教室裡沒有了同學們朗朗的讀書聲，接著一抹晚霞，也漸漸的消失了，一切又恢復了平靜。
12樓：奇中
放學了，校園靜悄悄的。風扇不在呼呼的唱歌了；椅子也伸了伸懶腰；走廊也不再出現老師忙碌的身影；教室中也不再出現同學們朗朗的讀書聲；外面的小花小草，也沉默的睡覺了，校園再次恢復往日的寧靜。
13樓：在蘇仙嶺乘風破浪的薄荷草
操場上沒有了奔跑的背影
14樓：半
放學時學校熱鬧非凡，同學們陸陸續續的從校園被家長接回家，老師們也下班了回家了。只有學校的門衛在學校住著。一個人孤零零的，只有花草樹木陪著他……
15樓：lxl尹伊
what is the 作文？
16樓：同火鍋
放學後，校園一下子安靜了下來。教室裡面沒有了同學們的嬉戲聲，操場上沒有了同學們的身影，只有辦公室還閃著微弱的光芒，就剩下幾棵樹陪伴著老師
17樓：由依秋
2020-05-26聊聊
放學後的校園：下課了，同學們，開始收拾書包，像活躍的小鳥嘰嘰喳喳的開始站隊，有的像野鳥一樣到處自由亂飛在操場上嬉戲打鬧，過了一陣校園裡的同學們都**了，放學了，校園裡進的連一根針掉在地下都能聽見，操場上沒有了歡聲笑語，教室裡沒有了同學們，朗朗的讀書聲，接著一抹晚霞，也漸漸的消失了，一切又恢復了平靜
18樓：卿宕
，？？？。？？！，！？，？。？。？。？。？。？。？？。？。？。？。？？。？。。
19樓：賢智
我在街邊上不？你是不是有很多煩惱哎？連寫作文放放慫你。
20樓：匿名使用者
放學後，校園一下子安靜了下來。教室裡面有朗朗的讀書聲，操場上沒有了同學們的身影，只有辦公室還閃著光芒。只剩下幾棵樹陪伴著老師
放學後的校園動靜結合寫一段話？
21樓：匿名使用者
「動靜結合」抄手法是一種寫景方式，往襲往bai是在一種意境裡描寫動態與靜態，
du形成形象在意境zhi中的和dao諧統一的手法。在寫景狀物的文章中，孤立地寫動態或靜態，往往不能給人以深刻的印象。若能將動態描寫與靜態描寫結合起來，以靜寫動，以動襯靜，則會塑造出栩栩如生的文學場景。
下面是我的答案，僅供參考：
「一二年級放學時間已到……」廣播聲準時響起，同學們像箭一般地衝出教室。
在放學後的校園裡，寂靜無聲，連被秋風吹起的楊樹葉的沙沙聲都能聽見，操場上空蕩蕩的杳無人跡 ，在校門口的家長們，正心急火燎地等待著自己的孩子，有的家長三五成群的在一起閒聊，有的在校門口張望著自己的孩子，還有的家長目不轉睛的盯著手機。
放學後的校園可真安靜，我想它也該休息休息了，明天我們會再次回到它的懷抱。
22樓：桃花心釀
放學了，金色
bai的晚霞鋪滿
du了整個西天，一zhi大群學生「dao擁」了出來，版走上各自回家的小路權，簇擁在一起的人們一會兒就散開了，消失在回家的路上。遠處喧譁的聲音也漸漸飛去，一切又恢復了平靜，只見空蕩的操場上有幾隻小蝸牛在路上悠閒地行走著。
高大的石碑聳立在門前，通紅通紅的教學樓在陽光的照射下，就像一朵紅色花蕊的黃花，空蕩的走廊，等待著學生們明日的到來，靜寂籠罩著這美麗的校園，學堂又沉沉入睡了。
23樓：匿名使用者
放學後的校園沒有了往常的熱鬧，非常冷清，教室裡空無一人，就連空氣都夾著一絲絲冷漠與安靜，只有操場上的含羞草，在和風輕輕談話。希望您滿意謝謝
24樓：英語最強
和風曦曦，夕陽西墜，校園裡，窗明桌淨，空無一人，只有嘰嘰喳喳的鳥雀訴說著白日的喧囂。
25樓：匿名使用者
放學後的校園，傍晚的陽光從教室窗戶斜照進來，陣陣微風飄過，似乎有。一吹教專室內放學時同學們吵鬧屬與雜亂片片落葉在操場上揚起，隨後又停留在教室門外。橘黃色的夕陽籠罩著整個花園。
好像一位媽媽懷抱著嬰兒哄著她入睡。
26樓：he**en陳寶捷
教室裡一下安靜下來，空無一人，只有教室窗邊的月季花還在風中搖曳。
27樓：匿名使用者
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」放學了。同學們一窩蜂的湧出教室，你擁我擠，誰也不讓誰，恐怕落後了。同學們和老師走後，教室空無一人，學校裡的四棵銀杏樹陪著學校一起沉睡了。
28樓：匿名使用者
「叮鈴鈴」，「叮鈴鈴」，放學的時間到了，同學們興奮起來，有放學的歡呼聲，也有和朋友的招呼聲瞬間熱鬧起來，同學們有序地往外走，漸漸地，同學們的歡笑聲越來越少，最終，只剩下校園裡一絲絲的風聲。
29樓：匿名使用者
放學了，同學們都簇擁在一起。我們都回了家，校園還是原來的模樣。但一些都但一切都變得靜悄悄的。
30樓：匿名使用者
丁零零……bai學校裡的du廣播中放出歡快zhi的聲音，老師佈置完作業便dao離開了
回教室。 只見同答學們飛快地收拾書包，拉鍊聲，歡笑聲，說話聲不絕於耳。燈一盞盞的滅了，窗一扇扇的關了，嘈雜的校園頓時安靜了，在暮色中沉靜下來。
31樓：匿名使用者
傍晚的陽光從教室的窗戶寫照進來陣陣微風，飄過，似乎有意吹走教室內放學時同學們吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起；隨後又停留在教室，門外橘黃色的夕陽籠罩著整個校園。好像一位媽媽，懷抱著嬰兒正在哄她入睡
32樓：匿名使用者
片片落葉在操場上揚起片片落葉在操場上揚起
33樓：匿名使用者
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學的時間到了，還在下課的同學們聽到鈴聲立刻就跑出了門外在操場上玩耍。看，他們正在舉行羽毛球比賽，有的眉開眼笑，有的緊縮眉頭，有的高興十足，有的垂頭喪氣……
34樓：匿名使用者
，飄過，似乎有意吹走教室內放學時同學們吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起；隨後又停留在教室，門外橘黃色的夕陽籠罩著整個校園。好像一位媽媽，懷抱著嬰兒正在哄她入睡全文
35樓：匿名使用者
放學後的校園隨著優美的鈴聲，同學們走出教室。來到校門口等待自己的家長。
36樓：
校園外人復聲鼎沸，人群攢制動，但不過
多久，人群散了，校bai園變du得十分安靜，校園裡的桂花樹，zhi隨著風搖擺發出dao「沙沙」的聲音。蜜蜂在紫藤花中竄來竄去，像是在跟紫藤花說悄悄話，夕陽從天邊出來，染紅了整個天際校園，也被照得通紅。
37樓：孫鵬扉
上課時突然一聲下令下課了，所有人都立刻衝出了教室，教室裡都靜靜的。，我學校裡的就是靜靜的，人也是靜靜的。
38樓：6座美伭
位粉絲傍晚的陽bai光從教室的窗戶寫照du進來陣zhi陣微風，飄過，似dao乎有意吹走教室內專放學時同學們吵鬧屬與雜亂；片片落葉在操場上揚起；隨後又停留在教室，門外橘黃色的夕陽籠罩著整個校園。好像一位媽媽，懷抱著嬰兒正在哄她入睡
放學後的校門口，有有有還有，仿寫句子,用「放學後的校門口,有 ,有 ,有 ,還有 。」
放學後的校門口，有三三兩兩過路的行人，有賣零食小吃的商販，有賣玩具的老太太，還有接孩子的回家得家長。 段虹雨 答案 判斷 正確 理由 盜版教輔材料侵犯了智力成果權，小明同違法行為作鬥爭，具有較強的法律意識和法治觀念，小明依法行使了監督權，盡到了小主人的責任。我國法律保護公民的智力成果權不受侵犯，我們...
放學後的校門口有有有還有，仿寫句子,用“放學後的校門口,有 ,有 ,有 ,還有 。”
冰雨夢悠悠 放學時的校門口，有很多接孩子的家長，有的踮腳張望，有的向自己的孩子招手，還有的家長迫不及待地和老師交流孩子的情況。放學後的校門口，有賣零食的，有賣玩具的，有接孩子的，還有急匆匆過路的行人。 努力 放學後的校門口有焦急等待的家長 有迫不及待回家的學生 有防止人員擁擠保障安全的門衛還有計程車...
寫關於寫放學後校門口的情景的作文
維納斯之幻翼 一篇關於放學後校門口的作文，你就寫放學後你看見你爺爺奶奶在遠方就向你招手了，然後從你拿個冰糖葫蘆，你拿一個自己吃，拿一個跟你的同學，然後又從口袋裡掏出兩個饅頭，給一個給爺爺，給她一個給奶奶 唐菲兒律師 寫一篇關於放學後校門口的情景的作文，我們可以去以一個生活氣息去構思，比如校門口有什麼...