1樓：匿名使用者
首先我們需要明確什麼是記敘文。什麼是記敘文呢？以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。記敘文有廣義與狹義之分。
廣義的記敘文既包括記敘性的文學作品，如散文、**等，又包括一般的記敘性文章。
狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、串、景、物的情態變化和發展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如訊息、通訊、特寫、報告文學、遊記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。
閱讀分析記敘文，一般可按下面六個步驟進行。
第一，瞭解記敘文的六「要素」，即時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果，有些記敘文還要注意對環境的分析。分析清楚每個要素的作用，有助於從整體上把握文章的內容。
第二，分析掌握貫穿全文的線索。記敘文的線索主要有以下幾種型別：以人物為線索，以事件為線索，以行蹤為線索，以人物思想感情的變化或作者思想感情的變化為線索，等等。
分析線索有助於把握行文的思路和全文的結構。
第三，弄清文章的記敘順序。常見記敘順序有三類：一是按時間順序安排情節，包括順敘、倒敘、敘等；二是按空間順序安排內容；三是按材料不同而分門別類敘述內容。
分析記敘的順序，可準確地把握文章的條理、層次，體會不同的敘述方式對錶達文章中心的作用。
第四，分析描寫的作用。閱讀記敘文要注意研究分析各種描寫方法，並理解不同方法對不同主題的表達作用。特別要注意人物描寫、景物描寫對突出文章中心的作用，理解正面描寫與側面描寫的作用，進而分析把握文章的寫作特色。
第五，注意分析記敘文中的議論和抒情文字。議論和抒情均有直接與間接之分，它們都是記敘文中的關鍵部分，分析它們的作用對把握全文的中心大有助益。
第六，注意分析生動、有力的詞語，品味記敘文的語言，特別要注意分析各種修辭手法的表達作用。
下面，我們進行具體分析：
記敘文閱讀詞語、句子的理解與分析考點
如何理解詞語在語言環境中的含義
如何探求句子的深層含意
如何概括段意
怎樣劃分記敘文的段落或層次
怎樣歸納記敘文的中心思想
2樓：匿名使用者
第一，瞭解記敘文的六「要素」，即時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果，有些記敘文還要注意對環境的分析。分析清楚每個要素的作用，有助於從整體上把握文章的內容。
第二，分析掌握貫穿全文的線索。記敘文的線索主要有以下幾種型別：以人物為線索，以事件為線索，以行蹤為線索，以人物思想感情的變化或作者思想感情的變化為線索，等等。
分析線索有助於把握行文的思路和全文的結構。
第三，弄清文章的記敘順序。常見記敘順序有三類：一是按時間順序安排情節，包括順敘、倒敘、敘等；二是按空間順序安排內容；三是按材料不同而分門別類敘述內容。
分析記敘的順序，可準確地把握文章的條理、層次，體會不同的敘述方式對錶達文章中心的作用。
第四，分析描寫的作用。閱讀記敘文要注意研究分析各種描寫方法，並理解不同方法對不同主題的表達作用。特別要注意人物描寫、景物描寫對突出文章中心的作用，理解正面描寫與側面描寫的作用，進而分析把握文章的寫作特色。
第五，注意分析記敘文中的議論和抒情文字。議論和抒情均有直接與間接之分，它們都是記敘文中的關鍵部分，分析它們的作用對把握全文的中心大有助益。
第六，注意分析生動、有力的詞語，品味記敘文的語言，特別要注意分析各種修辭手法的表達作用。
記敘文中問題應該怎麼回答
3樓：蟬鳴一聲
記敘文閱讀規則
1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思
2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題
3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……
4.運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……
5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下
6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下
7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索
8.記敘文第一段的作用:
1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊
2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊
9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用
10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題
11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘
12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制
13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件
14.找線索的方法:標題;反覆出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句
15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)
4樓：匿名使用者
寫人的會有分析人物形象，找出原文能體現人物特點的句子，在概括一下，寫出人物的特點。寫事的會有分析作者的思想感情，什麼思鄉啊，對母親的讚美和熱愛······。一般還有問你某個詞的用意。
還有聯絡實際談談你的看法，你贊不贊同作者的觀點，你會怎麼做，要跟作者思想一致。
快要中考了，可是在語文裡面我的現代文閱讀和古詩鑑賞這兩方面很差，問大家一下怎麼才能在這兩方面的高分
5樓：匿名使用者
嗯，你說的這兩個型別的題目的確比較棘手，因為即使是寫現代文的人，他都不一定能做好那些題目，所以你所要做的事就是多做寫題目，然後對答案，接著反思，從出題人的角度來理解文章，漸漸的你寫出來的答案就越來越靠近答案了，有的題目不要鑽牛角尖，因為如果你理解文意的方向錯了，你的得分會很低的，老師改題目都是找關鍵字的，古詩的話分幾種型別，你首先判斷出詩的型別，然後在按照相關題型的技巧答題就可以了，比現代文閱讀容易些
6樓：旅如心
語文閱讀、背誦、重在平時積累。臨時抱佛腳肯定不信。
記敘文中反覆出現的事物有什麼作用
7樓：祭葦
1.貫穿全文的線索，使文章結構更加緊湊，更具關聯性。
2.反覆出現（物），可以強調……的情感，使文章更加具有感染力。
8樓：來自湘湖權威的大白鯊
答出現最多的綠。不重複。這些寫廬山的特點，廬山的靈魂就是綠
9樓：匿名使用者
點明主旨。強化形象，
記敘文怎樣概括，如何概括記敘文的大意
文庫精選 內容來自使用者 孟令凱 閱讀1級 記敘文 概括 一般概括 為什麼要 概括 概括是智力與能力的首要特點。林崇德 概括能力，指的是把事物的共同特點歸結在一起的能力，用簡明扼要的語言 文字 把所讀所聽的內容準確表達出來的能力，從現象中揭示本質，能把具體形象抽象化的能力。哪些現象不是 概括 1 從...
生命之韌閱讀題，記敘文閱讀，完成問題。 生命之韌 （1）那一年，天大旱。夏收以後，老天爺就再也沒有痛
18 內容 寫天大旱，山塘開列了。用意 交代環境，為下文寫小魚的出現作鋪墊。19 運用數量次，具體地表現出山塘乾裂的程度。20 表達方式 議論。作用 表達了作者對小魚頑強生命的讚美，以及對生命的感悟。31 我 是一個勤學好問，具有 精神的孩子。起了連貫全文內容的線索作用。22 感悟要點 1 從小百貨...
怎樣寫好記敘文？我作文好差，請求大師幫忙
思路分析 寫好敘事寫人的文章。事和人在文中是很難分離的，因為事是由人來做的，表現人離不開具體的事，所以說，任何敘事寫人的文章都是為了寫人，以敘事為主的文章要表現事件的思想意義，歸結看還是寫社會風貌，是在寫人。是有道理的。解題過程 一.把握情境，真實地敘事 寫什麼？敘事指敘述各類事件，是記敘文寫作的基...