1樓：獨特
一，1,雷管 炸藥 **膠 槍支盔甲的電鍍 火箭的引線 輕金屬合金 玻璃壓力噴嘴 人造絲
2,船，盤，般
缸，瑤，缺
糜，魔，磨
說，稅，銳
3，點著無數街燈的天上街市，牛郎織女提著燈籠在街上閒遊，享受著自由而幸福的生活
二 ，1，少壯不努力老大徒傷悲
2，當局者迷旁觀者清 不識廬山真面目 只緣身在此山中3，海記憶體知己天涯若比鄰
4，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村
5，想不起來啦
2樓：匿名使用者
1、氣量計、水錶和氣壓計 發火件(雷管) 黃色炸藥(dynamite炸藥 火棉與***油混合形成的具有彈性的爆膠
2、舟——船——船票 缶——缺——缺少 麻——嘛——幹嘛 兌——悅——愉悅
二1、少壯不努力，老大徒傷悲。2、當事者迷，旁觀者清。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
3、海記憶體知己，天涯若比鄰。4、山重水複疑無路 柳暗花明又一村5、夕陽無限好，只是近黃昏
但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏望採納
3樓：冰靈兒
2. 船伕 一般 寒窯 收稅 說話
二、2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。 當局者迷，旁觀者清
4.山窮水復疑無路，柳暗花明又一村
4樓：尚浣霓
這個**有你要的答案
5樓：匿名使用者
我滴乖乖，do by yourself！
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6樓：葉落_隨風
「啞巴」學生
從前，東非地區有一位很有名的醫生。他的醫術很高明，不過從來不肯把自己的醫術傳授給別人。後來年紀大了，他才答應只收一個學生，而且這個學生必須是個啞巴。
在醫生居住的那座城裡,有一位貧苦的女人。這一天，她對自己（惟有,惟獨,惟一）的兒子說：「孩子，媽媽沒有錢供你念書，你裝成啞巴去學醫吧，學好了醫道，好為人們解除病痛。
記住,［ ］醫生怎樣考驗你,你［ ］要剋制住自己,萬萬不可以說話。」
孩子答應了母親的要求 第二天就去求拜醫生 醫生問孩子的母親 你的孩子生下來就是啞巴嗎 是的 醫生 母親回答說
醫生收下了孩子,可他仍不放心,便用各種方法進行試探,但孩子始終沒說一句話.最後醫生確信這是一個"啞巴",便開始向他傳授各種醫術."啞巴"學生qín fèn cōng míng（ ）,伶俐好學,老師感到很滿意.
幾年過去了,孩子學到了許多「絕招」,不少yí nán bìng zhèng（ ）， 他都可以獨自處理了。
一天，來了一個病人，說他頭痛得很厲害。醫生診斷後對病人說：「必須馬上動手術，否則會有生命危險！
」病人同意了。腦殼被揭開後，大家都嚇了一跳，原來，裡面寄生著一條白蠕蟲，蟲子一動，病人就痛得要命。於是，醫生拿出一把細鉤子，打算把蟲子鉤出來。
「啞巴」學生像往常一樣,quán shén guan zhù（ ）地觀察著老師的動作。這時，他突然想到：「這樣的手術很危險，萬一鉤不出蟲子而傷了病人的腦子，後果十分（繁重,嚴重,沉重），應該採取別的辦法才好，可是，如果我說出了自己的**方法，就會立刻暴露了我不是啞巴，欺騙了老師，他會趕我走的。
」他急得直冒汗，再想：「如果我不說，病人就會發生意外，造成他終身痛苦，這樣［ ］沒有盡到醫生的職責,［ ］會壞了老師的聲譽。」
「啞巴」學生終於說話了。「老師，」他平靜地說，「你這樣做太危險了。」說完，他接過老師手裡的鉤子，放在火上烤了烤，拿過來挨近蠕蟲，蠕蟲被炙熱的鉤子燙著了，開始蠕動起來，很快就爬出了病人的腦子。
接著，「啞巴」學生縫合了刀口。醫生聽「啞巴」學生突然開口說話了，驚奇萬分，但他還是允許學生做完了手術。
「你不是啞巴，為什麼欺騙我？」手術後，老師質問自己的學生，並打算趕走他。這時，學生坦然回答說：
「是的，老師，我欺騙了您，很對不起您。不過，那是為了學到醫術。可現在，看見病人受到死亡的威脅，作為一個醫生，我不能再沉默了。
如果老師萬一失手，不但病人有生命危險，而且還會損害老師的名聲……」
老師聽了很受感動，說：「我的孩子，你做得對。我的名聲倒是小事，病人的安危才是大事啊！」
1、給第3自然段加上標點。
2、在文中括號內寫出拼音所代表的字。
3、寫近義詞。
剋制( ) 試探( ) 質問( )損害( )
5、選擇恰當的關聯詞語填在文中的［ ］中.
不僅……還…… 與其……不如…… 雖然……但是…… 無論……都……
6、用"﹏﹏"畫出文中描寫「啞巴」學生進行心理活動的句子。
7、找出文中主要人物，在括號裡打"√"。
(1)醫生( ) (2)母親( ) (3)"啞巴"學生( )(4)病人( )
8,以"答應收徒——裝啞學醫——治病救人——吐露心聲"為線索,用"‖"把文章分成四段.
9,說說"啞巴"學生有哪些優秀品質值得我們學習
希望對你有所幫助，o(∩_∩)o謝謝~~
7樓：
閱讀**《睡美人》，
睡美人清麗、優美的芭蕾舞劇《睡美人》序曲奏響了，可是扮演公主奧羅拉的女a角卻「失蹤」了。
「嘭」，化妝間的小門開了，一名女演員朝回過頭看的導演一聳肩：「找遍了，哪兒也沒有！」導演陰沉著臉，心中緊扣著的一線希望也隨著這聲響繃斷了。
突然，他的手指向了坐在一邊的女b角：「你上！」
女b角激動地站起身，眼裡閃著倔強和自信的光。只見她，踮起腳尖，一個優雅的旋轉，輕盈地提著舞裙，飄然來到臺上……
導演餘怒未息。女a角有豐富的舞臺經驗，和扮演王子菲利浦的男a角又是老搭檔，①今天的彙報演出正是勝敗定局的關鍵，萬一女b角腿一軟……導演禁不住內心打了一個冷戰，不敢再往下想了……
女b角在追光中獨舞。多麼雍容的舞步，多麼瀟灑翩翩的舞姿，她巧妙地把**的顫動和光融會在一整套芭蕾舞的語言裡了……
王子出現了，兩人在月光如水的舞臺上跳起了雙人舞。導演緊張地眯起了眼。這是最令人擔心的，女b角和男a角是第一次同臺演出。
奇怪，導演的眼前，女b角分明已被愛情簇擁而起，漂浮在浪花之上，乘著白色雙翼；她手臂的舞姿猶如玫瑰花瓣的開放；她的雙腳和著**在踩踏，猶如樹葉飄然落地。她和男a角的配和真是天衣無縫！
導演的拳頭鬆開了，他暗暗驚訝：②我以前怎麼沒有發現呢？是由於她的倔強和頂撞？是由於她的執著、自信大於技巧？還是……
女b角彎曲著雙腿，柔軟的身子在向地面傾倒。
哀怨、激昂的主題樂如泣如訴地輕釦著觀眾的心扉。一個個音符，飄墜在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。③女b角不是曾經要求和男a角搭檔嗎？
而我卻用「a」「b」角這道堅固的厚牆將一對「情人」隔開，導演了一出「悲劇」。唉！
醒了，奧羅拉醒了！安睡了一百年後，由於菲利浦純真的愛情，④她死而復生了！而女b角，這位現實生活中的「睡美人」，恰似許多沉睡著的美，她，春花怒放了！
「譁——」忽然，劇場裡響起了熱烈的掌聲。女b角噙著淚，微笑著向觀眾躬身回禮；可是，她的目光在某一觀眾席上凝滯了——女a角正微笑著坐在那兒鼓掌……
1、請各用一句話概括下列人物的特點，並指出本文描寫人物是以直接描寫還是間接描寫為主。
①女a角：
②女b角：
③導演：
2、文中畫線的四個句子，分別寫出了導演怎樣的心情?答案不超過4個字。
①萬一女b角腿一軟： ；②我以前怎麼沒有發現呢： ； ③導演了一出「悲劇」： ；④她，春花怒放了： 。
3、本文寫導演的內心活動，除上述四處的內心獨白外，還通過動作與神態的描寫加以表現，請用波浪線找出三處來。
4、本文寫導演是為了表現誰？這屬於什麼寫作手法？
5、請說說本文標題「睡美人」什麼深刻含義。
1、請各用一句話概括下列人物的特點，並指出本文描寫人物是以直接描寫還是間接描寫為主。
①女a角：間接描寫。女a角**之美，讓新人有發展機會。
②女b角：直接描寫。女b角不怕挫折
③導演：不善於發現
2、文中畫線的四個句子，分別寫出了導演怎樣的心情?答案不超過4個字。
①萬一女b角腿一軟：擔心；②我以前怎麼沒有發現呢：驚訝；
③導演了一出「悲劇」： 後悔；④她，春花怒放了：欣喜若狂。
3、本文寫導演是為了表現女a角。這屬於反襯的寫作方法。
5、深刻含義是：女b角這位沉睡已久的出色演員被喚醒了，她的藝術才華得到了展現。
回答問題
1。第9段中「這道堅固的厚牆」在問中具體指什麼
2。「將一對「情人」隔開，導演了一出悲劇」這個句子在文中的意思是什麼？
3。女a角具有哪些品質
4。本文最突出的藝術手法是什麼？
(1)請各用一句話概括下列人物的特點，並指出本文描寫人物是以直接描寫還是間接描寫為主。
①女a角：讓新人有發展機會 ②女b角：不怕挫折
③導演：不善於發現
間接描寫為主
(2)文中畫線的①、②、③、④四個句子，分別寫出了導演怎樣的心情?答案不超過4個字。
①:擔心②:驚訝③:後悔④:欣喜若狂
③(3)本文寫導演的內心活動，除上述四處的內心獨白外，還通過動作與神態的細節描寫表現人物的心理活動，找出來並寫出來。
1:他不禁打了個冷戰。2:導演緊張地眯起眼.
(4)解釋下列加粗的詞在文中的含義，把答案寫在題後的括號內。
①在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。( )
②導演了一出「悲劇」，唉!( )
③她的目光在某一觀眾席上凝滯了。( )
沒有加粗把~~~
(5)導演對女b角看法的轉變，告訴讀者一個什麼道理?
要善於發現.
(6)本文著墨較多的人物是導演，寫導演是為了表現誰?這是一種什麼寫作手法?
表現a角.反襯手法.
(7)說說本文標題「睡美人」有什麼深刻含義
一顆演藝新星升起了.
8樓：劉好樣好樣呀
儲蓄人生
人們在吃飽穿暖之後，知道了要儲蓄，以便在需要的時候去使用，藉助它走出困境，每當我清點一張張不大但令人興奮的存單時，心裡就有一種感悟：人生不也是儲蓄嗎！
一個人呱呱墜地，便開始儲蓄真情。這一儲蓄會伴隨著他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一種超越時空的財富，無論離得多遠、隔得多久，都可以隨意支取或享用它們。
有了親情這筆儲蓄，即使在物質上是很貧困的，但精神上卻是富有的；而不懂或丟失了親情的儲蓄，無異於泯滅了本性與良知。
友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其份量，任何帶功利性的友情儲蓄不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。
愛情是一種幸福而艱苦的儲蓄，一對陌路相逢的男女，婚前相戀固然需要執著的儲蓄，而要在一個屋簷下應對幾十年的風風雨雨。又需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助啊！這絕不是靠花前月下、甜言蜜語的一次性投入可以解決問題的。
享用這筆儲蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽光、患病時的一句深情的話語、彷徨時的一番溫柔鼓勵。愛情常愛常新，愛情需要日日儲蓄、月月儲蓄。
學識的儲蓄是契而不捨。一個人從幼小到成熟的過程，接受小學、中學、大學乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，重要的在於刻苦勉勵，日月積累，不斷充實和更新知識，堅持活到老學到老，「儲蓄」到老。
人生需要儲蓄的東西很多，儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精緻的部分。儲蓄一切至真、至善、至美。一個人懂得儲蓄什麼，並知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運
從文章看來，儲存人生實際儲存的內容是什麼，文中表明作者觀點的一句話是什麼？
第四自然段的最後充實和更新兩字是為了說明什麼？
文章最後說人生需要儲蓄的東西很多，你認為還要儲存什麼？請寫出一點並簡要說明理由
小學六年級語文題 急 小學六年級語文題
我想為家鄉的 國清寺 策劃廣告，因為 是我國著名古剎之一，被中 日兩國佛教奉為發祥地 我覺得這個廣告詞可以這樣寫 山不在高，有仙則靈 天台縣華頂山麓不在高，有國清寺則靈 小學六年級語文題 六年級，語文題目，急急急 提高 成績 戰勝 困難 發表 文章 寄託 心靈 改正 錯誤 團結 同學 死的比泰山還重...
小學六年級語文。小學 語文 六年級
以上成語沒有描寫春天 夏天 秋天的。你自己上一個一個查唄。北，初聞涕淚滿衣裳。寫作者非常高興的一句是 卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂！示兒 一詩中寫作者對生死的態度的是 死去原知萬事空 作者的遺願是 王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。作者的遺憾是 但悲不見九州同 知道了嗎。黃河，王師北定中原日，家紀不...
急小學六年級語文 英語題
唐三藏在書中雖然是以取經為責任的 但是實際上他卻是個性儒弱，偽善怕死，缺乏超越的理解。他為人雖然善良仁慈，卻不能夠明辨是非，反而屢屢聽信豬八戒的挑撥，誤會能識破妖魔詭計的孫悟空。總是在落入陷阱之後，才大喊 悟空，救我！其實唐僧的形象可以說與傳說的白面書生不謀而合。雖然滿懷理想主義，卻手無縛雞之力，當...