1樓：小雄鷹
多形式教學，多多擴充課外趣味知識。
2樓：匿名使用者
《新課標》明確指出：應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受和體驗的合理性。
這也就要求語文課堂教學中要以學生為主體，教學以人為本，充分開發學生的各種潛能。讓語文課堂在愉悅寬鬆的交流中變得真實，在自主投入的合作中變得生動，在探索創造的過程中變得精彩。經過我們的研究，我們的語文課堂有了新的轉變，課堂紮實活潑，學生學得輕鬆愉悅，下面就從幾方面來談談我的做法。
一、表演入境，演說結合，營造愉悅寬鬆的課堂
二、構建自主活潑的課堂
我們現在已經意識到在教學設計中，一切都要從學生的實際出發，在深入領會教材的基礎上充分地納入學生已有知識、直接經驗和對教材的自我理解中去自我解讀，使學習過程成為學生自主參與的過程。學生的學習不再是被動的接受，而是生活、生長；不是等待、觀望，而是生動的參與。這就強調了學生在這一學習過程中是一個體驗者、參與者、實踐者。
《大禹治水》這篇課文看似簡短，但想要去體會文中禹為什麼是一個偉大的英雄又有一定的難度。於是在課上，我設計了這樣一個教學環節：讓學生小組自主學習，自由朗讀課文，理解話語的意思，然後在班中交流。
這也正符合了《新課標》所提倡的合作式學習，也就把學習的主動權給了學生。學生們不斷修整他人的答案，也不斷補充自己的看法。在看到他們面紅耳赤的爭辯的同時，也讓教師看到教室內那空前高漲的學習熱情。
在這一次次的討論中，他們終於明白禹的偉大是表現在兩個方面。這水到渠成的答案並不是教師「灌」給他們的而是學生們自己「爭」來的。正是由於教師允許他們在小組裡討論，還可以站起來爭論，甚至可以請來教師為小組爭論做裁判。
給學生以自主權，甚至是「不拘一格」的的課堂教學不再讓學生感到乏味，甚至害怕，他們覺得課堂變得如此自由而生動。這樣的語文課煥發了學生學習語文的熱情，使課堂洋溢著歡聲笑語與喋喋爭論，也讓每個學生願意走進語文的世界，去領略那語文世界的無窮魅力。
三、培養探索創造的課堂
語文教學中，學生閱讀課文的過程，實質上是對文章的一個「再創造」的過程。不同生活經歷、個性特點的學生就有不同的理解和感悟。因此教師在課堂教學中要允許學生有不同答案，允許學生個性張揚，讓學生充分思考，各抒己見，進行創新。
如在教學完《狐狸和烏鴉》這個有趣的童話故事後，我出示一個拓展：你們想，烏鴉這次肉被騙走以後，他還會做些什麼，下次再遇到這樣的情況，他會怎麼做？請大家想一想，以《肉被騙走以後》為題，編一個小故事。
孩子們興趣昂然，紛紛拿起筆寫出自己心中的故事，有的寫有的寫完後，還在旁邊配上插圖。我翻閱著孩子們的作品，心裡滿是驚訝和感動，沒想到才8歲的孩子能創造出這麼精彩的故事。不要懷疑你學生的能力，只要你給他們一座橋，他們就會給你一片五彩的天空。
到那時，你就會驚訝於學生在探索創造過程中表現出來的精彩紛呈的「真知灼見」。
要讓學生們愛學語文，學會語文，享受語文，那教師首先要轉變傳統的語文教學觀，把課堂還給學生，讓我們的語文課堂充滿新的魅力。
**怎樣上好語文課？
3樓：不懂先生
學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
4樓：凱思爾教育
語文個人認為是最難學也是最好學的一門科目，學好語文不怕數理化，語文是其他科目的基礎，如何才能學好語文，沒有固定的答案，唯有自己多積累，這也許是最笨的方法，但是也是最有效的，適用於大眾。
怎樣上好語文課，如何才能上好語文課？
我想上好語文課首先要培養學生的語文觀。也就是在聽說讀寫的過程，用進去積累語文素養。所以聽說讀寫啊！是最重要的四部起源任何語文老師都不可以賣過其中的一個。讓學生首先學會傾聽。這會讓學生讀在讀中，感悟。在這讓學生進行說把她的感想。都說出來。最後一波是寫啊，通過寫表達出他內心的想法。如何才能上好語文課？認...
新課改下怎樣上好高效語文課，新課改下怎樣上好高效語文課
新課改要求語文教師要是一位有思想的教師，而思想來自於讀人 讀書和思考，同時，要求語文教師要是一位有智慧的教師，只有這樣，才能有效的掌控課堂教學，達到高效的目的。怎樣上好新課改下的語文課？ 背好課，那是肯定的。再者教師知識水平一定要夠用。現在的孩子都非常聰明又智慧，肚子裡沒有點墨水，你真是對付不了他們...
新課改後怎樣上語文課，怎樣在新課改下上好語文課
扶昂傑 萬變不離其宗 語文講究閱讀，積累閱讀，詞彙和語感的培養是學好語文的關鍵 怎樣在新課改下上好語文課 劍與勇者 你多與學生互動，來 鼓勵並幫助他們自閱讀，多聽寫讓他們掌握漢字方便閱讀，傳授考試答題的套路，做到這些即可。學好語文的最好方法就是多閱讀，這點小學到高中都實用，一位擁有廣闊閱讀量的學生再...