1樓：愛奮鬥的喬安
對於一個小學生扔東西到他人身上，老師首先應該問清楚，小學生為什麼要衝著另外一個同學扔東西？
如果小學生能說清楚原因，老師可以引導小學生，嘗試用語言表達他內心的想法及情緒。
對於被扔東西的學生，老師也要問問他的感受。並引導小學生想想，他的同學為什麼會朝他扔東西？
這樣溝通完畢後，再把兩個學生叫到一起，讓他們採取正確的方式再次溝通一下。
道歉並和好！
2樓：月半彎
如果一個小學生把東西扔在另一個學生的身上，作為老師的話，要讓這個學生給另一個學生道歉。然後讓這個學生承認自己的錯誤，保證以後再也不要發生這樣的事情，讓他認識到扔東西給別人帶來的危害。
3樓：
你好，老師就是管理這些事情的，所以班級要有一定的規矩。不許跑亂鬧，不許亂扔東西，更不許侵犯別人的利益。別人就是損害了別人的利益。
4樓：臺桖晴
教師應該嚴肅處理扔東西的學生，讓他給那個同學道歉，教育他不能再有此類事情發生
5樓：蹉濡
教師首先會弄清楚原因，如果是兩個小孩兒在玩耍，不是有意的去欺負另外一個學生，那會批評教育這個扔東西的孩子，告訴他不能隨意往別人身上扔東西，並讓他賠禮道歉，保證以後堅決不再犯，如果是兩個孩子打架，故意或者惡意的往人家身上扔東西，這個性質是不一樣的，是屬於校園欺凌現象，除批評教育以外，必須要告訴家長，家校配合，如果造成了傷害，家長是要進行賠償的
6樓：年年寶貝我愛你
對於老師來說，首先要了解事情的緣由，這樣才能更好地處理學生的糾紛。
7樓：流水高山笑傲江湖
如果一個小學生扔東西在另外一個小學生身上，教師應該以批評教育為主，告訴這個學生不要往別人身上隨便扔東西。這樣容易傷害到別的同學和小朋友。相信以教育為主的方式，對學生的身心健康還是有益的。
希望我的回答對你有所幫助。
8樓：蒲公英
曉之以情，動之以理，導之以行。
首先，告訴學生，同學之間，相互團結，相互關心，相互愛護。
其次，扔東西，要注意安全，萬一造成傷害，對自己，對同學，對家長等，都會帶來麻煩。耽誤學習，影響團結。
最後，告訴同學，不管出於哪種原因，以後換一種方式與同學打招呼。可以喊，可以過去打招呼，可以微笑，可以借橡皮，可以送禮物等。
教師應如何處理學生在課堂上的“搗亂”現象？
對於教師打罵小學生怎麼處理
9樓：白羊桃子吶
我是一個初二的學生，其實我想說，我小學被孤立，被校園暴力有很大一部回分是老師
我承認我
答不是個優秀的學生，不是一點就通的那種，但是就因為我接受比較慢一點，我從四年級之後幾乎每天1至3個嘴巴，直接上手抽那種
有一次乾脆把我臉劃破了，一道口子，現在仔細看還能看到，然後那個老師還說我臉皮太厚，把她美甲弄壞了。
之後沒多久，我實在受不了了，逃學了。然後那個數學老師就說我**奸了才不敢上學的，再之後我就被全班孤立，那些男生就經常性的來打我罵我...那段時間真的不堪。
所幸，以前那些跟我玩的好的女生沒有拋棄我，有時候看到我被打也會湊上來把他們嚇走，但也僅僅是有時候。
不要問我為什麼不敢上報，我們那個班，沒有爸爸媽媽在什麼什麼地方上班的人很少，不幸，我家境很差。
好了好了，聽我逼逼了這麼久，抱歉，浪費你們時間了
10樓：撓癢癢的貓兒
不想曲解老師的善意，可是有時候真的覺得有些老師罵的有些過分，可是老師的解釋是，你們都慣著，我在不罵兩句，孩子以後還了得。
11樓：4am米格
一般有些小學生
bai沒有交作業的du，作為老師你zhi不應該使用dao過於暴力行為來體罰學回生，我小學四年級到小答學六年的這段小學生涯，凡是不交作業的學生，老師一般都會採取抄書，抄卷子，或者打**給家長，如果違反紀律較嚴重的就罰抄小學生日常行為規範全部，上課睡覺的就站到教室門口或者站到課堂後面拿著課本，然後再去辦公室找老師。
12樓：匿名使用者
家長應該反應學校領導，告校長，撥打110，告上法院。再狠點 如果老師打罵學生狠了，家長就應該帶人來打這個老師，拿著掃帚，椅子，棒子，狠打，把椅子往這個老師身上使勁扔，摔，狠打
13樓：匿名使用者
教育廳會管嗎？現在很多老師都在打罵學生，教育廳下來老師不承認，反而老師教學生說沒用到時候怎麼辦？
14樓：手機使用者
首先，教師打罵小學生是絕對不對的，只要不是惡意的打罵孩子說明這位老回師恨鐵不成鋼，很負責。如是惡答意的行為，並對該學生造成打擊，完全可以讓學生在捱打時假裝暈倒，然後叫父母到學校鬧，讓該教師向學生道歉，如果校方反映強烈或老師不願道歉，完全可以找到該地區**進行**，這樣至少沒有老師會這麼做了，但是會導致學校和該學生關係一定不好，影響到學生的前途
15樓：匿名使用者
就是、這種老師……沒質量
16樓：匿名使用者
我家孩子其實不調皮，他也很聰明，今天打他就是沒報聽寫，她就去上個廁所，老師回來就狠狠的打打臉打頭，你說有這樣的老師嗎？
如果你是一名教師，你的班上有一個學生在上課時不服從你管理，你去怎樣處理他（她）呢？
17樓：匿名使用者
第一，不應該影bai響上課
du，你可以讓學生出去，到辦
zhi公室好好冷靜一
dao下，或者學生比回較犟那你答先不要管他。第二，等到下課了以後和他把事情好好分析一下，事情的起因結果，誰對誰錯我相信每個學生都是講理的人，如果是學生的錯誤，那麼你要給他分析她的問題所在，比如對課堂的影響，在同學們之間引起的不良影響等等，因為在學生犯錯誤的時候，也是很害怕的，就擔心老師會很嚴厲地罵他，如果動之以情曉之以理，效果可能會更好一點，反正我的學生還是挺服我的。
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學什麼和怎麼學同樣重要。掌握正確的方法以後，我們需要挑選合適的內容來學，就像小時候父母親教我們學說話的時候總是會考慮該教我們說什麼一樣。不要浪費時間去啃艱深的語法 背單詞。因為大部分人學英語的目的是去聽懂別人講話 去表達事情或情感，不是用英語去寫 這個道理很簡單，就像我們不會教外國朋友去學孔孟之道一...
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近視戴眼鏡的目的 一方面是為了提高視力 另外一方面最主要的是使日常工作和生活用眼的時候，使眼睛處於相對放鬆的狀態。從這兩方面來說，如果在近視產生之後堅持不戴眼鏡，帶來的後果主要是有兩個方面 一 在不戴眼鏡的情況下，裸眼視力是沒有辦法達到很好的視力的，有可能是因為視力不佳，影響到日常的工作和生活。二 ...