上課站著好還是坐在好，教師上課站著坐著重要嗎？

1樓：琪琪位元

我認為老師上課時必須眼觀八方，耳聽六路。即使在黑板上寫字，遇上誰說話，我都能準確指出是誰在搗亂，所以，孩子們都挺害怕我的「順風耳」，站著上課，沒有哪個孩子能在我眼皮底下做小動作。但是，坐著就不行了，本來我個子比較嬌小，坐著實在不方便管理孩子。

3.站著方便與孩子溝通

課堂就是老師、學生、文字之間的對話。我喜歡到教室過道里上課，上課時發現哪個孩子沒聽課了我會輕輕摸摸他的頭，哪個孩子問題答得棒，我會和同學們給他鼓掌，哪個同學答問時卡殼了，我會拍拍他的肩膀，示意他坐下，鼓勵他再做思考。

4.站著授課板書時更方便

我上課時，喜歡把板書排得整整齊齊，寫得工工整整，我想要給學生做一個好的示範，坐著寫字肯定不會有這樣的效果了。

站著的老師說話會中氣十足，對於學生在課堂上的動向會一清二楚，有利於情感的抒發與交流。當然，我一週上28節語文課時(兩個班語文)，偶爾會坐著評講作業，因為實在太累了。

2樓：

還是坐著好

站一會就累了

影響上課聽講

如果坐時間長，累的話

可以站一會調解下

教師上課站著坐著重要嗎？

3樓：錸禋塗

40歲以下的青年不得坐著講課！近日，武漢某職校在學校**釋出該校教職工工作紀律的討論稿，其中關於「青年教師不能坐著講課」的規定在校內引起軒然大波。該院某年輕教師因為坐著給學生上課，受到了該校人力資源部的批評。

教師上課是站著還是坐著真的重要嗎？筆者認為站或坐只是教學的一種外在形式。教育家孔子上課是坐著的，我們就因此否認他的教學成果，貶低他的教學水平嗎？

教師站著上課就是尊重學生，就能保證上出一流的課來嗎？如果教師滿腦子都是陳舊的教學觀念、老套的教學方式，即使在講臺上「站」一輩子，也不一定能創造出傑出的教學成績，更談不上得到學生的尊重與喜愛。

評價一位教師，應看這位教師的教學觀念科學不科學，教學態度端正不端正，教學形式新穎不新穎，教學效果顯著不顯著，而不應該深究遊離教學本質之外的東西。站著與坐著講課是教師的個人習慣，應該由教師自主選擇。如若連教師上課是站著還是坐著都要明文規定，那麼教師教學又何談創造性？

教師的教學個性又從何表現出來！（樑好）

請問老師為什麼上課要站著而不是坐著？請說明原因！急！！！

4樓：匿名使用者

我認為這個可以從多個角度來進行分析：首先，老師坐著不便於全方位多角度的觀察學生，無從瞭解到班級的整體反應，從而難以很好的調控課堂。其次，老師站著有便於在學生間來回走動，與學生有更好的交流與互動，能達到很好的教學效果。

再者，黑板那麼高，不站著，怎麼寫字呢？且坐著說話，嗓子眼壓住了，不能做到氣運丹田，聲音不會很洪亮

5樓：匿名使用者

現在是必須嗎？我記得上大學以前基本站的多，但偶爾會坐著，而且，大學以前如果有領導轉悠，一般老師會趕緊站起來。大學裡都隨意了，有喜歡站著的，有喜歡坐著的，還是大學老師舒服啊，我以前一直覺得要當老師，要麼當幼兒園園長，自己花錢，然後找教育局審批，要麼當大學老師。

6樓：匿名使用者

應根據實際情況而定。

為什麼老師要站著上課而不是坐著呢?

7樓：fly水清木華

為了更方便的看到底下學生的小動作，顯得精神！如果作者就顯得懶散無紀律了，相對隨便。而且老師隨時都準備板書的，這樣更方便動作。

8樓：qq是

提高教學質量，其實老師是很辛苦的，而且是學校規定不讓老師坐著的

上課時為什麼老師站著學生做坐著

9樓：匿名使用者

站著比坐著更容易思考問題，而且這也是對學生的尊重。況且老師下課有的是時間休息，而學生每節課只有10分鐘的休息時間。有時還要被拖課，放學還要餓著肚子，學生比老師要累得多了！

10樓：匿名使用者

你當老師時，你也可以坐著。

11樓：玫玫姐

老師要寫黑板字，要走動，站著方便。上課是老師在講話，站著能讓學生看見老師，才能使學生集中注意力聽課。