1樓：景書琴
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？ 第一點，要自信。
很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。
我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。
這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
2樓：奧特曼
我自己有一套方法，不知適合你否。學習嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主幹知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書。
不過一定不要死記硬背，否則你就一定會討厭的. 何況死記硬背有很多弊端，意思費力大，收效小，事倍功半，背了好張時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。
三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一乾二淨了。所以學習就要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背。採納哦
3樓：卓吉玟
好好學習。認真學習『
我們應該怎麼學習？
4樓：匿名使用者
（一）要有端正的學習態度
良好的學習態度，是一個學生應該始終堅持的品質。首先上課前要做好課前預習，找好學習重點，在老師講課的時候要認真聽講，把老師講的重點進行整理、歸納，課堂上聽不懂的地方要及時向老師請教。不能不懂裝懂、得過且過。
課後老師佈置的作業要認真完成，保證正確率高，書寫工整。
（二）要有正確的學習方法
學習成績的好壞，往往取決於是否有良好的學習方法。方法也就是你征服未知的工具。如果我們沒有好的學習方法，即使每天刻苦學習，也不會取得好成績。
有很多同學對學習沒有信心，不感興趣，進而厭煩學習，主要原因是他們不會運用正確的學習方法。下面我給大家介紹一下我在學習中總結的一點經驗。首先在每節課之前，要對需要學習的進行預習，預習時，我們要邊讀書邊思考，對新的內容產生濃厚興趣，對自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意，使我們在課堂上對自己不會的地方有所突破。
其次，上課要認真聽講，在課堂上，我們要全神貫注，目不斜視，高度集中注意力，認真聽講。因為每一個老師都會在課堂上 把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此我們要集中精力聽講。同時，還要在老師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。
學會融會貫通、舉一反三。最後要認真做好複習，因為人的大腦在儲存新的資訊的同時，又要把先前的資訊忘掉一部分。只有迴圈記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。
所以我們要迴圈往復的複習。
參考資料
5樓：曠文玉清戊
簡單地說，一是要安下心、定下
6樓：釁實皮念
英語，兩個字：勤奮，英語就是考勤奮才考出好成績來的。單詞是關鍵，每天背十個最簡單，週日別背，複習週一到週六的60個單詞。
（x周迴圈後），你的英語成績肯定會有所提高！不要懶得身上生蟲！回家就趕快做作業，雖然早做晚做都會做完，但晚做的話，睡眠時間就被減少，影響第二天精神，記憶就是靠睡眠才恢復的！
語文，是靠文才，也就是多看書，多積累成語。做語段分析的時候，別嫌煩，大致看只能斷章取義，時常都是取錯。說實話我最討厭看文章，看得我眼睛都花了，差點瞎掉（好象太誇張了，確實。
）古文和古詩，哎，就是背，真的很煩，我們這個時代已經沒有古人了，哦用古文跟他「對曰」啊？說是這樣說，但是要考噠，所以，必須背。
數學，如果數學不行，額，我認為數學是靠個人智商滴，不好的話我也不知道該怎麼補。幾何不行的人，去畫畫，到了高中就是立體幾何了，沒圖感怎麼行！
物理，跟數學一樣，數學好，物理還不一定好，所以先把數學搞好再說。
化學，同樣理科，不過比數學和物理簡單的多，不就是靠背公式嘛~首先化合價是一定要背出來滴~那麼再配化學式的時候就不難了，對角相拉（我靠這弱智也知道，我多此一舉
--）方程式，怎麼說呢，就是有規律滴，你自己看著辦吧。真是的。一點也不難。
最重要的是---上課認真聽講。如果你認為你聰明到不行，那ok，你自己看書解決。但看來你提出這個問題好像。。。
嘿嘿。一節課45分鐘不是所有人都能每分每秒都能集中思想的。再好的學生也有開小差的時候。
最好的只能是2、3分鐘吧。那幾分鐘，我認為是無所謂。一節課聽下去都成書呆子了。
開點又怎麼。只要不開10分鐘就ok了。
總結：in
onewoed。好好學習天天向上。別把這句話當小學生的口頭禪。這句話真的很好。
累死我，說了一大堆話，真是的。希望你聽進去啊~（本人15歲就那麼懂事，哎~什麼世道）
7樓：萊桂花普綢
不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
8樓：微生秀花朱靜
學習是一個成長的過程,只要你的心用到了,沒有學不好的東西,如果你認為你笨,那你只要比別人多付出一點,就能學到,只要持之以恆,沒有學不了的東西,但也不能操之過急,每天定下你能完成的任務,完成它,經過時間的積累,你就會發覺你的知識增加了,當然,你的學習就會好起來的,不信,你可以試試
9樓：瀧秋英竹冬
恩~~俗話說：「一分耕耘，一分收穫。」要提高學習成績：
1、除了不斷的努力學習以外，還要講究學習的技巧和方法，提高分析解決問題的能力是關鍵。掌握科學的學習方法和改進不良的學習習慣，是改進知識掌握與提高分析、解決問題能力的現實的、可操作的並有明顯收效的途徑。學習各學科,當學習時集中注意力，專心致志地聽講，邊聽邊思考邊理解。
要取得良好的學習成績，首要一條是重視並打牢基礎，這個基礎包括基本知識，基本技能和基本方法等。沒有穩固的基礎知識，就談不上能力。好記性不如爛筆頭，聽講過程中要把知識重點記錄下來，紮實掌握好基礎知識。
2、制定學習計劃。古人云：「凡事預則立,不預則廢。
」學習計劃就是對時間進行科學的分配和使用，合理安排學習內容和活動。隨著學習年級的提高，學習內容也隨著比較豐富繁多的，有序、有系統的，這本身就要求很強的目的性和計劃性。要科學利用時間，形成科學的、高效的利用時間的模式。
3、多做練習。我們不提倡「題海戰術」，但是也要有一定的訓練量，不作適量的練習，因為不做適量的練習就無法提高運算能力和速度，無法鍛鍊人的思維的快速應變。通過多種形式的練習，才能使自己得到全面、綜合的練習，更有利於學習能力和學習效率的提高。
10樓：揚瑞靈竺莞
做到兩個「五要」
1、要樹立正確的學習目標
2、要養成良好的學習習慣
3、要制定科學的學習計劃
4、要掌握合適的學習方法
5、要端正自己的學習態度
1、上課認真聽講，掌握知識要點
2、課下認真練習，做到熟能生巧
3、平時注意積累，做到觸類旁通
4、考前認真複習，做到心中有數
5、考試沉著應考，做到一絲不苟
fwt祝你學習進步
11樓：告清竹洋畫
聽課 (1)聽每節課的學習要求；
(2)聽知識引入及知識形成過程；
(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)；
(4)聽好課後小結。
思維(1)多思、勤思，隨聽隨思；
(2)深思，即追根溯源地思考，善於大膽提出問題；
(3)善思，由聽和觀察去聯想、猜想、歸納；
(4)樹立批判意識，學會反思。可以說「聽」是「思」的基礎、關鍵；「思」是「聽」的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。
筆記學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什麼學生就抄什麼，往往是用「記」代替「聽」和「思」。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：
(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；
(2)記要點，記疑問，記解題思路和方法；
(3)記小結，記課後思考題。
自己總結：如果是高中，作業特別多的話，那麼與其全部做完不如將老師佈置的題挑出有代表性的，仔細研究做出來，做完後保留做題過程，隔幾天看一遍。這樣比那些狠命學的人的的效果更好！
我該怎麼學習，我應該怎麼學習
積極的學習，什麼都學會了，看你在意不在意，為什麼有些人總是迷戀網路遊戲，為什麼有些人總是反感學習。為什麼不用迷戀網路遊戲的精神投入到學習中呢，迷戀學習呢。其實很簡單，因為對網路產生了興趣，對學習沒有產生興趣，人總是在意那些感興趣的事，對待學習的困難不用在意，放心的學下去，要在意學習中的快樂，這樣你的...
我們應怎樣學習，我們應該怎麼學習？
第一 較為持久的改變 這就排除了因疲勞 饜足或習慣化而造成的動機和反應能力下降等臨時性的行為變化，這類變化都不屬於學習。第二 潛在反應能力 這說明通過學習不僅發生外部行為的明顯改變，也出現難以直接觀察到的內在的變化。比如因接觸某些物件和情境而使學習效能明顯提高的潛伏學習和無意學習就都屬於學習的範圍。...
我們應該怎麼學習雷鋒，我們應該向雷鋒學習什麼？
作為執行政策的 就是遵守黨章憲法，勤政為民，勇於作為而不亂作為，為官一任造福一方。言行一致，自覺抵制腐敗和一切歪風邪氣，敢於對危害國家與社會的不良傾向作鬥爭。軍人學雷鋒，就是牢記我軍的宗旨和傳統，苦練殺敵本領，謀求打勝仗，保衛國家和人民的安全，維護祖國政權安全，維護主權和領土完整。法官學雷鋒，就是要...