人教版四年級下冊語文第六單元作文鄉村生活

時間 2021-10-21 02:19:41

1樓:林鴻浩

每當天朗氣清,風和日麗,我總是想起在鄉村度過的那個夏天。

城市的東西未必都比鄉下的好,例如景色。

夏日的鄉村風光宜人,天是那麼的藍,藍似廣闊的大海;雲是那麼的白,白得清爽,白得像剛彈出的棉花。空氣中似乎帶著些甜味兒,涼涼的直入肺腑,使你忍不住要多呼幾口。四周靜靜的,沒有城市的喧鬧,只有清脆的鳥鳴,知了的歌聲和風吹樹葉的沙沙聲,匯成一首悠揚的鄉村交響曲。

放眼望去,遠處水中的一片綠誘你地走上前去,好一個小池塘!塘中密密的荷葉呈現出一片耀眼的新綠,好像一張翡翠色的毯子,輕輕覆蓋在水面上。一枝枝荷花亭亭玉立,有粉的,粉得像霞;有白的,白得似雪;有紅的,紅得如火。

在驕陽的照耀下溢滿了「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅」的詩意。幾隻蜻蜓從水面上一掠而過,輕點水面,一圈圈美麗的漣漪盪漾開去,早驚動了水中的游魚,「噗」的打了個水花,害羞地鑽進水草叢中去了。呵,這水真清啊!

清得可以數得清水底每一粒細小的泥沙;又宛如一面鏡子,把我,藍天,白雲,岸邊的樹,天空中的鳥兒統統納入她的胸懷,似乎水中還有一個世界似的。風兒輕輕搖著荷花,又頑皮地撫弄著荷花,淘氣地將平得像鏡子般的水面弄得皺巴巴的,同時也帶來一陣陣清香

鄉村的夜晚也是分外迷人的,夜幕低垂,星是極稠密的,佈滿夜空每一個角落,月亮不時悄悄躲在一朵雲彩後面,讓星星們去爭輝。這裡沒有工業汙染的朦朧和混沌,只有一片清朗和純淨,每顆星似乎都那麼耀眼,其間有一堆星星我從未見過,它們手拉手圍成了一個大圓圈,看上去像項圈上鑲嵌的一顆顆晶瑩剔透的寶石。我望著星空,這博大的夜空撐大了我的胸懷,心中頓時顯得空蕩蕩的,我那被人類文明繃得緊緊的心頓時鬆弛下來。

夜又是多夢的時節,我痴痴的抬頭望著夜空,思緒萬千,直到眼痛脖子酸。四周靜悄悄的,聽得見蛐蛐美妙的歌聲和青蛙們賣弄的歌喉;小池塘已經睡了,蓋著它的綠毯,伴著輕風,躺在大地的懷抱中安然睡去。我爬上一個了略高的小山丘,放眼四望,這兒沒有大城市的燈紅酒綠,只有點點星光。

遠處的人家只有幾處還亮著微光,不時傳來幾聲狗吠,我輕輕地邁著步回到屋中,躺在床上,望著窗外的星空,不知不覺睡去了。

2樓:匿名使用者

2011-05-21 10:21感受鄉村

「鄉村」。這個兩個字的詞語,對於城市的那群孩子來說,由於沒有去過,沒有親身體驗過,要理解兩字詞語的含義,似乎會非常,非常的困難。要去感受鄉村,似乎就更加地難上加難了。

「鄉村」。這個兩個字的詞語,對於鄉村的那群孩子來說,由於天天都在其中生活,對於其中的意義,一定會有很深且很多的感悟,但是,如果要準確而又清楚無誤地表述出來它的意義,似乎還是有一些困難吧! 不同的人心中,一定會有不同的,自己理想中的美麗鄉村,而我心目中理想中的美麗鄉村,又是怎樣的呢?

我心目中的鄉村,既沒有城市間的繁華喧囂,又有著陶淵明那「採菊東籬下,悠然見南山」的自得的氣質。鄉村,沒有城市的被汙染了從而渾濁的空氣,但卻有著清晰可見的閃爍著的點點繁星。而繁華的大城市呢,只有化工廠所排放出的汙濁臭氣,只有黑色與深藍夾雜的由於摩天大樓的燈光太亮而看不清星星和月亮的天空,沒有鄉村的「日出而作」般平靜的生活,更沒有鄉村細膩溫柔的風景,由此我認為,鄉村,自然較城市,美麗。

雖然鄉村的土地會更貧瘠些,但,這不是可以用雙手改變的嗎?

3樓:牛幼絲

寫自己童年在故鄉的趣事

4樓:匿名使用者

學作文網 上有個單元作文。裡面有的。

小學語文四年級下冊六單元作文,鄉村生活,急!材料也行。

5樓:微笑小天使

我的家鄉在農村,且不提農村那古樸的小橋流水,也不提那引人入勝的青松蒼柏,單是這農家小院,就極富詩情畫意。

夏天到了,那株挨著牆角的桃樹,已掩飾不住內心的喜悅,將它豐碩的果實展現在人們面前。好大好大呵,白裡透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嚐嚐吧,管讓你口「福」心服。

秋天來了,無論是盆栽的還是地上的作物,均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都捲起了葉子,像縮著頭的羅漢,蹲在那裡,只等你去收穫。還有牆角種的絲瓜、扁豆都爬著牆、牽著藤兒,和牆外的樹枝纏繞在一起。

由下向上望,便是一個個絲瓜吊著,一串串扁豆懸著。特別是下雨的時候你會看到一片水滴滴的綠色世界,景色更迷人。

冬天,我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。逢著下大雪時這裡又是一塊粉裝玉砌的小天地。

這就是我喜愛且魂系夢牽的農家小院,我愛這農家小院

6樓:匿名使用者

看一下,我寫的怎麼樣,望採納,謝謝~~

南方的農村

走進南方的農村,南方農村到處是美輪美奐的風景。在這裡,就好像行人漫步在楊柳依依的江畔,揚水就可以折取楊柳枝一樣。南方農村,是柔情似水的,是括然嫻靜的,是溫馨甜蜜的······

南方的農村,空氣裡還瀰漫著泥土的清香。田野裡,放眼望去,滿眼都是嫩綠的麥苗。南方的鄉村風光,像一張美麗的圖畫,驕傲的給人們展示著。

黃昏時節,農民都抱著一大堆糧食,帶著喜悅的心情往家裡走,這些糧食似乎會說話,已經讓農民們忘記了一天的勞累。

太陽落山了,人們**睡覺了,這時,每個人都做了一個甜甜的夢······

這真是一幅括靜,優雅的田園風景畫!!!

我愛我的家鄉!! 完,望採納~~ 修改回答

7樓:匿名使用者

感受鄉村

「鄉村」。這個兩個字的詞語,對於城市的那群孩子來說,由於沒有去過,沒有親身體驗過,要理解兩字詞語的含義,似乎會非常,非常的困難。要去感受鄉村,似乎就更加地難上加難了。

「鄉村」。這個兩個字的詞語,對於鄉村的那群孩子來說,由於天天都在其中生活,對於其中的意義,一定會有很深且很多的感悟,但是,如果要準確而又清楚無誤地表述出來它的意義,似乎還是有一些困難吧! 不同的人心中,一定會有不同的,自己理想中的美麗鄉村,而我心目中理想中的美麗鄉村,又是怎樣的呢?

我心目中的鄉村,既沒有城市間的繁華喧囂,又有著陶淵明那「採菊東籬下,悠然見南山」的自得的氣質。鄉村,沒有城市的被汙染了從而渾濁的空氣,但卻有著清晰可見的閃爍著的點點繁星。而繁華的大城市呢,只有化工廠所排放出的汙濁臭氣,只有黑色與深藍夾雜的由於摩天大樓的燈光太亮而看不清星星和月亮的天空,沒有鄉村的「日出而作」般平靜的生活,更沒有鄉村細膩溫柔的風景,由此我認為,鄉村,自然較城市,美麗。

雖然鄉村的土地會更貧瘠些,但,這不是可以用雙手改變的嗎?

四年級下冊第六單元作文400字鄉村生活

8樓:清晨在雲端

作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(**)。作文體裁包括:

記敘文、說明文、應用文、議**。

人教版四年級下冊語文第六單元作文

9樓:金剛戰神

愛拼才會贏,成功靠自己!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

四年級下學期六單元鄉村生活作文(400字)

10樓:美美米可

我印象中,農村是那麼髒,那麼貧窮,但這次,我親眼目睹了農村的景象,徹底改變了,我以前錯誤的看法。

那是暑假裡的一天,爸爸、媽媽帶著我去農村探親,這是我夢寐以求的,於是我們乘車前往。一路上,我看到許多美麗的景象,真是美不勝收。過了一個小時,我終於來到了農村。

我看到每家每戶都養雞、鴨、鵝,這還是我第一次看到的呢!最後我們到了親友家,我看到院子裡種了好多好多的蔬菜,有火一樣的紅辣椒,有紅燈籠一樣的大柿子,有又綠又嫩頂花帶刺的黃瓜,還有帶著紅纓的玉米,牛角似的玉米棒子插在粗壯的莖上,棒子露出金黃一樣的牙齒,誰見了不勝愛慕之心?微風拂過,紅纓像在起舞一樣徐徐飄動,綠葉「嘩啦啦」地響,像在為紅纓的精彩表演鼓掌喝彩……這是應有盡有。

我還和大侄兒摘柿子,可大侄兒耍小聰明,我說走著摘,它非要滑著摘,結果跌了個「肯迪尼」還把一些小柿子壓扁了,把我樂得前仰後合。在摘柿子是可我不知道該摘哪個?就問大侄子,大侄子說:

「那個紅的,摘那個。」說完,他就伸手摘了一個最紅的柿子,我剛要讓大侄子放到筐裡,大侄子卻一口就把柿子「吞」進了自己的肚子裡。氣得我火冒三丈,我剛要去抓大侄子,頑皮的他笑著對我說:

「我是跟你鬧著玩呢!」說著,就把柿子從袖子裡拿了出來……

這次農村之行,使我懂得許多農業技術知識,如:我們人是一年一長,而黃瓜是一天一長,柿子是長在地上的,而不是接在樹上的……真是生活處處皆學問呀!自然界中,還有好多神奇的事情等著我們去觀察、去發現呢!

11樓:匿名使用者

那是暑假裡的一天,爸爸、媽媽帶著我去農村探親,這是我夢寐以求的,於是我們乘車前往。一路上,我看到許多美麗的景象,真是美不勝收。過了一個小時,我終於來到了農村。

我看到每家每戶都養雞、鴨、鵝,這還是我第一次看到的呢!最後我們到了親友家,我看到院子裡種了好多好多的蔬菜,有火一樣的紅辣椒,有紅燈籠一樣的大柿子,有又綠又嫩頂花帶刺的黃瓜,還有帶著紅纓的玉米,牛角似的玉米棒子插在粗壯的莖上,棒子露出金黃一樣的牙齒,誰見了不勝愛慕之心?微風拂過,紅纓像在起舞一樣徐徐飄動,綠葉「嘩啦啦」地響,像在為紅纓的精彩表演鼓掌喝彩……這是應有盡有

12樓:手機使用者

我的家鄉可美麗了,到處是香味,到處是鳥叫,到處是歌聲......春天,花兒飄落,把地上鋪成里美麗的地毯。讓樹林變得像個舞會,到處是歌聲,到處是人們跳舞的情景,我的家鄉就一副美麗的畫卷夏天......

秋天.....冬天.......

怎麼寫語文四年級下冊的六單元的作文,鄉村生活和田園景物,寫我經歷過的事情

13樓:淵源

「五一」的時候,媽媽帶我到鄉下姨婆家玩。一下汽車,我們便踏上了去農家的山路。鄉下的空氣格外清新,鄉下的天空分外湛藍,深吸一口氣,就會感覺全身舒暢,一切煩惱都被拋在腦後。

清晨,農民們早早地起床,到田野去幹活,他們用辛勤的汗水澆灌莊稼。遠遠望去,田野裡綠油油的一片,裡面種了綠得發黑的韭菜,還有淡綠色的青菜,猶如一塊無暇的翡翠。田裡的稻穀被風一吹,翻滾起伏著,好象一片綠色的海洋。

金黃色的油菜花夾雜在麥苗裡,組成了一幅幅美麗的田野畫卷,讓人心曠神怡。

當我們到達姨婆家時,姨公出來迎接。他已經年過七旬,臉上佈滿了皺紋。他們一家人把我們從城裡來的人當成稀客,盛情款待。

姨婆門前有一條小溪,我撿起小石子往河裡打水漂,不料,卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子們。它們大吃一驚,「嘎,嘎,嘎」地亂叫起來,慌忙游上岸來,慌慌張張地跑回家。鴨子們白白胖胖的身子,加上白裡透黃的嘴巴,再添上炯炯有神的眼睛,走起路來一顛一顛的,使我忍不住哈哈大笑。

院子門口有忠厚老實的老牛在吃著嫩嫩的青草,有淘氣的小羊撒著歡兒亂跑,小狗在院子裡「汪、汪」地叫著,搖著尾巴歡迎客人。小雞們「咯咯」叫著啄食吃,肥胖的小豬在豬圈裡一邊叫著,一邊打著滾,翻著身子……好一派農家田園的美麗風光。

鄉下農民淳樸的笑容,真摯的待客情誼,還有田園、藍天、白雲、青山和綠水,繪成了一幅自然美好的田園風景圖,真讓人陶醉,使**連忘返!

人教版小學四年級語文下冊第六單元

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四年級下冊第六單元習作,四年級下冊第六單元習作

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人教版語文四年級下冊第六單元詞語盤點教學設計可以直接發我郵

語文園地六 教學目標 通過詞語訓練,提高形象地運用語言的能力。通過綜合性學習,激發學生蒐集整理資訊的興趣,培養學生口頭表達和書面表達的能力。課前準備 蒐集關於鄉村生活的 文字以及自己獨特的感受。實物投影儀。第一課時 我的發現 日積月累 複習詞語 從讀詞語盤點中的詞語。聽寫詞語。同學們,在學習完這組課...