1樓：你是什麼血統
曾經看過一個真實的故事，一位母親為了慶祝兒子喜獲一項吉尼斯記錄，決定去另一個城市看兒子。她帶了很多兒子愛吃的東西，還有當地的特產。老母親想兒子很爭氣，我也不能落後，為了鼓勵兒子再接再厲，老母親決定走上去。
當記者知道吉尼斯記錄的打破者的母親來了，紛紛要採訪她。他們看到這個不足80斤的老太太，在80多歲的高齡下，帶著比她體重還重的東西，走了一個城市到另一個城市的距離。他們驚呆了，老太太在無形當中破了兩個吉尼斯記錄！
讓我們在把視角拉回到題目上來，一個父親給高考的兒子每天堅持做飯，這是愛。一個父親，每天用心做不重樣的飯菜，這是毅力。一個父親給孩子100天不重樣的做飯菜，這樣的父親為數不多。
教育分很多種，有一種是言傳，他說你聽。這樣的效率不是太高，有的人說一套，做一套。還有一種教育方式是身教，他做你學。這樣的教育方式可以記一輩子。
俞敏洪曾經講過一個故事，小時候家裡沒有雞窩。父親每次出去，會把撿來的半塊磚頭隨手扔在角落裡。有一天角落裡有了一堆或整個或半個的磚頭，父親就開始壘雞窩。
後來就有了一個整齊的雞窩。這樣的身教給後來，俞敏洪學習英語帶來了很大的影響，俞敏洪就是用這樣點滴積累的方法學好了英語。
這位給兒子不重樣做飯的父親，和俞敏洪的父親，和破吉尼斯記錄的老母親是何等的像。虎父無犬子，是因為父母給子女做了好榜樣，造就了孩子的出色。怎麼說孩子會有壓力呢？
這不應該是促使孩子上進的動力嗎？這不是父母無形中給做出的榜樣嗎？
」孩子我能做到，你也能行！「這是父母能送給孩子的最大寶貴資產，而且這資產可以伴隨孩子的一生。
2樓：時光匆匆
若是我的父親在我高考的時候，給我送飯還天天不重樣，我會覺得亞歷山大，畢竟上高中這麼多年了，都沒有這麼積極過，會覺得是因為高考我才有這樣的待遇，所以每天吃著飯我都得想著好好高考。
3樓：那些繁花落幕
這樣並不會給孩子造成壓力，反而是給孩子的動力。孩子知道父親為了他的飲食每天不重樣，自己也會下決心好好考試。
4樓：清春不打烊
個人覺得不會，父母對我們的愛更應該轉化為動力，而不是壓力。如果父母對孩子高考有很高的要求的話，確實會讓孩子有壓力。
5樓：30秒不
不會給孩子形成壓力。
像這種家庭相信平時也是這個樣子的，他們已經習慣了享受這種生活了，對於普通人來說或許會形成無形的壓力，但是在這種家庭下長大的孩子會習以為常的。
6樓：喜歡吃瓜八卦的我
那肯定是會有壓力的。父母對孩子越好，那麼孩子就越想回報他們，最好的回報方式就是高考考得好。所以他們就一直想著考好試，心理壓力自然大。
7樓：素花體育
會的，高考雖然很重要，也不要天天給孩子送飯，這樣也會影響孩子的學習，在無形之中肯定會造成壓力的，讓孩子自己吃飯豈不是更好，隨心所欲一些。
8樓：牛筱辰
我覺得沒什麼壓力吧，就是吃個飯而已，又不是一邊吃飯一邊嘮叨高考多重要了什麼的。就算不是高考在家裡也是要吃飯的啊。
9樓：沙河不是流沙河
這個肯定會給孩子造成壓力的。孩子心想父親這麼辛苦給我做飯我一定要好好考試報答父親，這個無疑是給孩子帶來很大壓力。
10樓：薛無依
我只想說這考生他爸是在添亂，表面上看他是在盡心盡力的照顧兒子，實際上他只是在秀自己！可能這句話說的不來好聽，但他的目的真的就是讓每一天的菜色不一樣而已，這對考生兒子來說根本沒有任何意義！如果考生能夠專心讀書，就不會有閒心關注每天吃了啥？
而如果考生關注了，他在飯前的那段時光腦子裡應該只有一個念頭：今天老爸回給我燒啥好菜？請問在這樣的思緒下如何能夠安心複習？
如何正確對待高考？
11樓：匿名使用者
考生參加考試時，要以平常心對待，這樣考試就會發揮得最好。 適度得平靜自己的心裡狀態。 儘量不要想著會有多麼多麼的恐怖。
多麼的壓抑。 可以適當的放鬆一下自己。 相信自己。
希望在高考取得優異的成績。
12樓：晴兒
一、沉著冷靜不慌亂
一些家長在孩子備考過程中，內心充滿了擔憂甚至恐懼，經常寢食不安，心慌意亂。這種在家長身上表現出的「考試焦慮症」，不僅會直接感染學生，影響他們的情緒，而且，會使家長失去冷靜，不能為孩子提供有效的幫助。所以，家長必須保持情緒的穩定，注意用自己的積極樂觀去沖淡孩子內心的緊張不安，避免因家長的慌亂帶給孩子「高考很可怕」，「對高考沒把握」的消極資訊或暗示；家長要學做「暖水瓶」，內心火熱，外表要沉著，家長以平常心面對待高考，平和的心態會感染孩子，為他們適度減壓。
二、適度期望不苛求
一些家長從自己的意願出發，對孩子提出不切實際的要求，要他們「一定」要考上××大學，或者希望他們考上××大學。這些期望往往使考生的頭上，使他們承受巨大的壓力，難以在考試時輕裝上陣，也就難以發揮最好水平。家長高要求，高期望，以及行動上有意無意地催逼、威脅、強迫和施加種種壓力，只能導致心理緊張和考試失利。
為了給孩子創造良好的心理環境，家長應該消除一切強加在孩子頭上的心理壓力。做父母的對子女有期望、有要求，但不能不切實際地人為拔高。脫離了現實狀況、脫離了考生實際水平和能力的過高期望值，常常會造成事與願違、適得其反的結果。
不要在子女考試前給孩子「立軍令狀」。應多鼓勵、開導，消除考生的緊張情緒，並幫助確定合適的奮鬥目標。
三、信任鼓勵不攀比
有些家長經常在孩子面前談論別人的孩子，像「人家某某的媽媽說某某學習特別勤奮，每天晚上學習到深夜」或是「聽說某某學習效率特別高，你向人家學著點」，「某某的孩子去年考到了××大學，你要得比他更好呀！」等等。這樣容易讓孩子受到精神打擊而喪失信心。
父母應該要明白，人與人是不同的，硬拿自己的孩子與人家相比，很多時候可能會把自己孩子的優勢、長處也比沒了。這讓孩子沒有了信心不說，家長也很容易心理受挫。而冷靜地與孩子分析自身的長處及缺陷，多肯定以鼓舞士氣，並讓孩子確定近期複習策略，以揚長避短，考出自己的水平，這才是我們家長最應該做的。
四、剋制情緒忌嘮叨
越是臨近高考，一些家長越覺得對孩子不放心，所以總想對孩子多叮囑幾句，諸如「十年寒窗，在此一舉」，「離高考還有xx天了」，「你看人家***……」或者是：「你可要努力抓緊啊，要是考不上大學……」，「你可要為父母爭口氣」，「你可要好好複習呀！」「我這可都是為了你好！
」等等。有些家長一說就失去了「剎車」，不管孩子現在在幹什麼，不管現在需不需要說，只管從「考試」講到「就業」，從「分數」講到「前途」，從「學業」講到「良心」……只講得孩子心煩氣躁，難以靜心。有些家長不停地督促孩子學習，施加壓力，使得學生產生牴觸情緒，容易和家長髮生矛盾。
這樣顯然是不行的。家長大多望子成龍、望女成鳳。但是，父母也應當站在孩子的角度想一想，他們自己又何嘗不想考個好成績，一舉金榜題名，進入一所好大學呢？
所以，在短短的十幾天裡，過分「叮囑」只會對考生的生理、心理造成不良後果。家長不要過多地干涉考生的行為，給他們一個比較寬鬆的學習環境。
五、後勤服務要有度
孩子迎接考試，家長做好後勤保證，多關心和愛護孩子，這本身沒錯。但精神上的關心和物質上的關照都要適度。一些家長對孩子關懷備至，一會兒給孩子送杯牛奶，一會兒削個水果，這些做法形成的壓力同樣會加劇孩子的緊張心理，影響孩子的情緒。
六、行為自然忌反差
因為高考，有的家長總是小心翼翼，不敢大聲講話，不敢大步走路，看孩子的眼神都怕驚動了孩子；有的家長變得比平時更嚴厲，有的變得比平時更親切；家裡的飯菜變得更加講究、更加豐盛；媽媽請假在家，專門來服侍要高考的兒子。這一切變化，都會使孩子內心不安、緊張和無所適從。從心理學角度來看，環境的變化必然會引起主體的一種適應過程。
孩子在家庭環境的這種變化中，也得主動或被動地適應。這種適應過程往往引起人生理心理上的一些變化，包括精力的消耗。更何況，如果孩子不能適應或沒來得及適應，對考試就會有不良影響。
所以，家庭環境或氛圍的改變不宜太大。除了像家庭不和、夫妻吵架、搓麻打牌、賓朋不斷這種必須改變的之外，保持原樣未嘗不好。這會有利於孩子情緒穩定，精力集中。
七、保持溝通少衝突
在高考複習過程中，學生往往會經歷一些挫折，他們在心理上情感上都需要關愛與幫助、理解與支援。父母不經意之間的心靈慰藉往往會給考生更多的感動，也就能夠帶給他們更多的動力。父母尊重孩子，充滿愛意與期望的溝通，能給孩子信心與力量，幫助他們戰勝自己的恐懼與不自信，以積極的狀態面對壓力。
當然，保持溝通除了一份愛心和誠意之外，還需要家長動用自己的智慧，巧妙而不露痕跡地和孩子交流。「有一次，我考的不怎麼樣，回家沒跟他們(父母)說，但是他們通過學校的公告欄知道了這件事，但是他們並沒有就這件事當面跟我問原因，而是給了我一張字條，上面寫著：你是我們最為驕傲的女兒！
」武漢大學的王利霞同學在回味父母的理解時對此印象深刻。不經意為孩子所作的行為，既不會給他們帶來更大的壓力，也能夠讓孩子體會到父母的拳拳之心。要知道，此時的強迫是無力的，講空洞的大道理也是很難奏效的，一定要靠耐心的溝通、善意的說服和方向正確的引導;家長的寬容、理解和傾聽的態度才是開啟子女心靈之門的鑰匙。
13樓：巴霞姝雍滌
高三複習應做到日清、周總、月結
高三的迎考複習階段，學習重點應放在夯實基礎知識、提高知識綜合能力上。因此，複習過程中應做到「日清」、「周總」、「月結」。
「日清」就是當天的學習任務當天完成，做到「三不」
—「不等」、「不靠」、「不拖」，嚴格按教學進度複習。晚上6點到8點是大腦記憶的高潮期，要利用睡前這一兩個小時，把當天各科的學習任務和學習內容梳理一遍，看還有哪些學習任務沒有完成，趕緊利用睡前時間補上。最後合上書，回憶一天所複習的基本知識內容的重點、準點，回顧與之相關的典型例題、習題，增強記憶效果。
如果有的知識點回憶不起來，要利用第二天早晨起床後的一段時間翻看教材恢復記憶。不看書，僅通過想像就能夠回憶起來的知識，才是真正記憶牢固了的知識。
「周總」就是利用週末時間，把一週內複習的內容進行系統的歸類整理，形成知識體系；把典型習題分類整理，力求做到觸類旁通，舉一反三。同時，也要把一週來落下的學習任務補上。建議同學們採取「知識強化記憶」的方法：
看著課本目錄回憶基本知識，確實想不起來的內容可以翻看課本，重新記憶。
「月結」是對自己每月學習情況的總結和反思。進入高三複習階段，大部分學校會一個月安排一次「月考」，檢測一個月的教學情況。因此，月考後，同學們要認真總結和存在的問題。
對一個月來的學習要進行「查缺補漏」，屬於反思這一個月的學習情況，找出階段學習和考試技能方面知識沒有掌握牢固的，要制定計劃，再「回頭看」；屬於考試技能技巧的要汲取教訓，防止下一次重蹈覆轍。考試技能技巧的培養要從平時做起，而不能僅靠考前的幾次模擬考試訓練。
根據艾賓浩斯對遺忘規律的研究，記憶的知識在一小時後遺忘56％，八小時後遺忘64％，兩天後遺忘72％，四天後遺忘速度不再有大的變化。因此，就恢復記憶來說，「當日複習」和「週末複習」非常重要。
另外，為了充分利用時間複習，建議同學們除了在學校按照學校規定的課程表複習外，自己還要制定一個合理利用課外時間的計劃表，以提高對零星時間的利用率。
總之複習階段，我們一定要督促自己做到：今日事今日畢。
高考最後100怎麼創造奇蹟，高考最後30天，如何創造奇蹟
隔水觀望眼淚 這是一個曾經給我力量的故事，或許你可以借鑑下！預祝你金榜題名！記得最刻苦的時候是高中。我們學校是寄宿制的，但是我硬是讓老爸搞到了回家睡覺的證明。晚上9點四十下課，在家裡看書到11點。早上六點半老爸給我送到學校，在我老爸的摩托車後面看手抄版的英語單詞或者筆記。一路看過去。12點中午午睡，...
距離高考還有100天能提高多少分
您好。如果平時是五百分的話，最後的一百天如果每天都努力學，基本上不放鬆自己，堅持堅持能考六百二十分左右。您好，這個看你的基礎 學習方法。如果你的底子不差，找到了適合自己的方法並且能在這100天內持之以恆地學習，高考時成為一匹黑馬沒有問題。最多見過一模和高考差300多分的。總而言之，只要你想，就有實現...
求離高考最後100天的學習方法，高考前100天最有效的學習方法！！
秉燭求學 首先，要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處不...