1樓：雨說情感
方法一：設小數為x，則大數為x+2
x+（x+2）=106
2x+2=106
2x=104
x=52
x+2=54
兩個偶數分別是52，54。
方法二：設大數為x，則小數為x-2
x+（x-2）=106
2x-2=106
2x=108
x=54
x-2=52
兩個偶數分別是52，54。
擴充套件資料列算式解決實際問題，分析數量關係通常把已知條件作為一個方面，所求問題作為另一方面，著重溝通未知數量與已知數量的關係，利用已知數量組成的算式，解決所求問題。
列方程的等量關係，把已知數量與未知數量「平等」聯絡起來，共同組成反映實際問題數量關係的等式。
含有字母的式子是方程的重要組成部分，根據等量關係列方程，需要寫出含有字母的式子。學生是不是具有用字母表示數的意識，能不能寫出含有字母的式子表示相關的數量，對列方程解決實際問題是至關重要的。因此，教材加強寫出含有字母式子的練習。
寫出表示梨樹棵數的式子3x＋15，表示鯿魚尾數的式子4x－80，都是解答有關「幾倍多幾」或「幾倍少幾」等數量關係的實際問題所需要的基本技能。
例如，根據黃花x朵和紅花朵數是黃花的3倍，先想到紅花有3x朵，然後用式子x＋3x（或4x）表示黃花和紅花一共的朵數，用式子3x－x（或2x）表示紅花比黃花多的朵數，發展按數量關係聯想的能力。聯想到的含有字母的式子，正是列方程解答「和倍」或「差倍」問題的核心部分。
2樓：科學普及交流
是一個偶數為x。另一個數為x+2。
x+x+2=106。
2x=104
x=52
x+2=52+2=54
所以這兩個數分別是52，54。
3樓：匿名使用者
設較小的一個偶數是x，則較大的偶數是x+2，因此，x+x+2=106，x=52,兩個偶數分別是52和54。
4樓：匿名使用者
設第一個偶數為x
x+( x+2)=106
2x+2=106
2x=104
x=52
第一個偶數是52，第二個是54
5樓：位
設這兩個相鄰偶數為2n,2n+2
則4n+2=106,n=26
這兩個偶數為52,54
6樓：窗尾打個盹
x+(x+2)=106 可以解出x=52 相鄰偶數就是x+2 就是54了
兩個相鄰自然數的和是97,這兩個自然數分別是多少？用方程解
我是一個麻瓜啊 這兩個自然數為48，49。解答過程如下 1 設這兩個相鄰的自然數中較小的一個為x，則較大的一個為x 1。2 再根據兩個相鄰自然數的和是97，可得 x x 1 97。3 x x 1 97這是一個一元一次方程，化簡得2x 96，解得x 48。4 故這兩個自然數為48，49。 雨說情感 設...
這兩個怎麼寫，這兩個怎麼寫？
分別交由實習單位和系團總支填寫，你只需要把前面的部分填寫完成就行了。讓實習單位填寫就可以了！這兩個怎麼寫？石獸或者是實收,這個要看你們教材的課文內容,通常考的是課文裡學過的詞語 這兩個怎麼寫？圓柱表面積 圓柱底面積x2 圓柱側面積底面積就是圓形面積公式 r 2 側面積 底面周長x高 2 r h 1 ...
exo k和exo m是兩個組合嗎 那這兩個組合的成員一樣嗎 都誰啊
他們共同屬於exo組合，但是exo組合分兩個分隊一個exo m分隊,只有六人,主要負責中國市場,還有六人是exo k隊主要負責韓國市場,合體才是十二人 exo k是由su ho金俊綿 baek hyun卞白賢 chan yeol樸燦烈 d.o都暻秀 kai金鐘仁 sehun 吳世勳組成的，全是韓國人...