1樓：
16\24( - )10\24=1\4 因為6/24分子分母同除以6，等於1/4
1\8（ x)1\9=1\72
5\9（ -）1\2=1\18
2\3( + )1\4=11\12
1\5( + )1\7=12\35
希望能給你幫助
2樓：丶丨鑫
16\24( +)10\24=1\4
1\8（ -)1\9=1\72
5\9（- ）1\2=1\18
2\3( +)1\4=11\12
1\5(+ )1\7=12\35
明白請採納，有疑問請追問！
有新問題請求助，謝謝!
3樓：百小度
16\24( - )10\24=1\4
1\8（ - )1\9=1\72
5\9（ - ）1\2=1\18
2\3( + )1\4=11\12
1\5( + )1\7=12\35
4樓：
16\24( -)10\24=1\4
1\8（ x)1\9=1\8(-)1\9=1\725\9（- ）1\2=1\18
2\3( +)1\4=11\12
1\5(+ )1\7=12\35
在()裡填上適當的運算子號，使等號兩邊相等。
5樓：風中微子都
解：利用混合運算的優先計算級，先算乘除，再算加減。得；
3×3÷3÷3=1； 3+3+3÷3=7；
3÷3+3÷3=2； 3×3-3÷3=8；
3×3-3-3=3； 3×3×3÷3=9。
加減乘除法是基本的 四則運算，符號依次為「+－×÷」，在沒有括號的情況下，運算順序為先乘除，再加減。
加法的性質 ，交換律：a+b=b+a， 結合律:a+b+c=a+(b+c)
「-」是 減號，減號前面是被減數，後面是 減數，「=」是等於號，等於號後面的數是 差。1000（被減數） -（減號） 300（減數） =（等於號） 700（差）
「×」是 乘號，乘號前面和後面的數叫做 因數，「=」是等於號，等於號後面的數叫做積。
除數是幾位，先看被除數的前幾位，前幾位不夠除，多看一位，除到哪位，商就寫在哪位上面，不夠商一，0佔位。餘數要比除數小，如果商是小數，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果 除數是小數，要化成除數是 整數的除法再計算。
6樓：飛丶飛灬
3(－)3(+)3(÷)3=1；3(+)3(+)3(÷)3=7。
3(÷)3(+)3(÷)3=2；3(×)3(－)3(÷)3=8。
3(×)3(－)3(+)3=3；3(×)3(×)3(÷)3=9。
四則運算，即加減乘除，是數學最基本的算術運算。如果加減乘除放在同一個算式列中的話，其計算的順序是「先乘除，後加減」，括號先算。四則運算的起源很早，幾乎在數學產生時就有了。
參考連結
7樓：那林子的小鳥
已寫在如圖下，
相等（equal）是數學中最重要的關係之一。等號表示相等的含義。等號（sign of equality）之出現與方程有關，數學於萌芽時期已有了方程的記載，因此亦有了表示相等關係的方法。
「=」表示兩邊的地位等都是一樣的，例如 ,在這裡邊y 就是f(x) ,f(x)就是y .兩邊的地位是一樣的。
「方程」的概念早於中國古代已出現，但它是 以「列表」（算籌佈列）的方法解之，並不需等號，而書寫時則以漢字「等」或「等於」表示。阿默斯紙草書 中以「」表示相等；丟番圖則以「」或間中以「」為等號；**沙裡殘簡中以相當於pha 的字母為等號；到了十五世紀，阿拉伯人蓋拉薩迪以「」表示相等。
8樓：車元寶
看圖 運算子號可重複使用的吧？
9樓：
答案如下：
一.3×3÷3÷3=1； 二.3+3+3÷3=7；
三.3÷3+3÷3=2； 四.3×3-3÷3=8；
五.3×3-3-3=3； 六. 3×3×3÷3=9．所以答案為：
一.× ÷ ÷。二.
+ + ÷。三.÷ + ÷。
四.× - ÷。五.
× - -。六：× × ÷。
10樓：匿名使用者
3x3/3/3=1(/表示除以）
3/3+3/3=2
3x3-3-3=3
3+3+3/3=7
3x3-3/3=8
3x3x3/3=9
11樓：情歌唱給你聽
解答如下：
6+3-（4×2)=1
(6×3+4)÷2=11
6×3+4-2=20
(6-3)×4÷2=4
(6-3)×4×2=24
(6×3)-(4×2)=10
12樓：興語桖
尼利昂推薦至2017至10-12
3x3／3/3＝1（以除法表示）
3/3＋3/3＝2
3x3-3-3＝3
3＋3＋3/3＝7
3x3-3／3＝8
3x3x3/ 3＝9
提問者建議回答這個問題。
13樓：
可以通過新增以下符號使等式成立。
3/3+3-3=1 3+3+3/3=7
3/3+3-3=2 3*3-3/3=8
3*3-3-3=3 3/3*3*3=9
拓展資料：
相近類似的題目大多出現於小學計算中對學生進行思維訓練。
相類似的題目還有以下：
1、在〇裡填上適當的運算子號，使等號兩邊相等。
7〇7〇7〇7=3
7〇7〇7〇7=6
參***如下：
（7+7+7）/7=3
(7*7-7)/7=6
2、在〇中填上運算子號，使得等式成立。
5〇5〇5〇5〇5=10
5〇5〇5〇5〇5=10
5〇5〇5〇5〇5=10
5〇5〇5〇5〇5=10
5〇5〇5〇5〇5=10
參***如下：
5*(5/5+5/5)=10
5×5-5-5-5=10
5-(5-5)×5＋5=10
5＋5-5÷(5-5)=10
5＋5-5x(5-5)=10
在括號裡填上適當的運算子號。5/8（）1/8=3/4，16/24（）10/24=1/4，5/9（）
14樓：蠟筆小惡魔
三分之二加十四分之三加三分之二
15樓：柴昌王昌春
5/8（+）1/8=3/4，16/24（-）10/24=1/4，1/9（*）1/2=1/18，2/3（+）1/4=11/12，5/10（-）1/10=2/5，5/6（-）1/3=1/2
16樓：嶽麓風光
在括號裡填上適當的運算子號。5/8（+）1/8=3/4，16/24（-）10/24=1/4，
5/9（-）1/2=1/18，
2/3（+）1/4=11/12，
5/10（-）1/10=2/5，
5/6（-）1/3=1/2
在括號裡填上適當的數。1 ，在括號裡填上適當的數。 1 3 7，1 7，1 21 （ ） ，（ ），
皮皮鬼 在括號裡填上適當的數。1.3 7，1 7，1 21 2.1 3，4 9，16 27 64 81 256 243 1024 729 1 後一個數是前一個的1 3，3 7,1 7,1 21,1 63,1 189,1 567 2 後一個數的分母是前一個數乘以4 3,1 3,4 9,16 27,64...
在括號裡填上適當的詞語，在括號裡填上恰當的詞語
櫻滴小戀 削瘦的臉龐 愉快的心情 長長的影子 甜美的聲音 呼嘯的北風 扣人心絃的情節綿綿的細雨 滂沱的大雨 詭異地眨眼 痛苦地嘶叫 緩緩地吐出 大聲的吼叫 繪聲繪色地解說 無拘無束地飛著 介紹得詳細描繪得生動 處理得恰當 配合得天衣無縫奮不顧身地撲去 斷斷續續地說 依依不捨地看 同心協力地工作 意味...
9之間適當的地方添上適當的運算子號和括號,使答案等於
17 9 9 9 9 9 9x9 9 9 9 17 72 9 8 9特簡單，三年級的題吧 5個9之間適當的地方添上適當的運算子號和括號,使答案等於17 9x 9 9 9 9 17 9 9 9 1 2 9 9 17 4個9之間適當的地方添上適當的運算子號和括號,使答案等於9。 9 9 x9 9 9 很...