1樓：
前減後加的規律得出7+3=410顯然不對，題目中5+3=28,5+4=19，那麼推出5+5=10,5+6=1，顯然5+6=1不符合前減後加的規律。
解：按照題目來看5+3=28,5+4=19，推出5+1=46，5+2=37，5+5=10，5+6=1。而8+6=214，則推出6+6=72,7+6=143,9+6=285（相差(214-1)/3=71）。
而9+1=810，故在加號左邊為9時，加號右邊1為-105( (810-285)/5 ），而5+1=46，此時對應的1為-9，那麼( (105-9)/4 =24 ）因此加號左邊的數每增加1，相應的加號右邊對應的1要增加-24，即5:1= -9,6:1= -33,7:
1= -57,8:1= -81,9:1= -105，由此得出7+3=(7+6)+57*3=314。
反證一：若5+3=23,5+4=19，則5+1=46,而9+1=810，推出7+1=428,相差191( (810-46)/4 ），那麼7+3=(7+1)-57*2=314
反證二：由反證一推出8+1=619（810-191），而8+6=214，則當加號左邊為8時，加號右邊的1為(214-619)/5= -81，與計算結果相符。
另：亦可得出加號左邊的數每增加1，相應的值增加215，即5=55,6=270,7=485,8=700,9=915。可以根據此結果對原題目進行驗算。
5+3=(55)+(-3*9)=28,5+4=(55)+(-4*9)=19;8+6=(700)+(-6*81)=214;9+1=(915)+(-1*105)=810。
得證。補充說明：
加號左邊數字每增加1，則對應值增加215（已有推論），同時對應加號右邊值增加-24，針對5+6,6+6,7+6,8+6，這三個式子中的「6」各不相同，但是加號左邊的數字每增加1，整個等式數值改變幅度是一樣的，即：加號左邊的值每增加1，對應整個等式增加215+6*（-24）=71。同理，在反證一中，加號左邊的值每增加1，整個等式值增加215+1*（-24）=191。
2樓：匿名使用者
2個數相減後的數房子2個數相加後的數字的前面就是7-3=4，7+3=10 答案是410，
像5+3=28（5-3=2）（5+3=8）
3樓：知行堂9號
由前面幾個算式可看出規律：前面兩數之差為結果前面的數字，前面兩數之和為結果後面的數字。如9+1=10 9-1=8 所以結果為810。 故7+3=410
4樓：
410;第一位是前面兩數的差，後面是前面兩數的和。
5樓：匿名使用者
5+3=8. 做個位，5-3=2，做十位，其他同理。
結果是。410
6樓：匿名使用者
7+3=410………………
7-3=4
7+3=10
7樓：笑傲江湖牛牛牛
o(∩_∩)o哈！410 肯定是。
8樓：郎老師趣味課堂
腦洞題：若5+3=28，9+1=810，8+6=214，那麼，7+3=？你會嗎
9樓：
410哦 親 哈哈應該是吧
加法智商題。5+3=28 9+1=810 8+6=214 5+4=19 問：7+3=？？？ 要過程，否則一律無視。
10樓：匿名使用者
正常情況下5-3=2，5+3=8，所以在這裡5+3=28，同理8-6=2，8+6=14，所以8+6=214，那麼7-3=4，7+3=10，那麼7+3=410
11樓：匿名使用者
410。
5-3=2，5+3=8(5，3——28)
9-1=8,9+1=10(9，1——810)…… 這種題其實是拿加號和等於號來蒙人，實為找規律（5，3，28。9，1，810。8，6，214。……
5+3=28 9+1=810 8+6=214 5+4=19 那麼7+3=？？？ 40
12樓：
前減後加的規律得出7+3=410顯然不對，題目中5+3=28,5+4=19，那麼推出5+5=10,5+6=1，顯然5+6=1不符合前減後加的規律。
解：按照題目來看5+3=28,5+4=19，推出5+1=46，5+2=37，5+5=10，5+6=1。而8+6=214，則推出6+6=72,7+6=143,9+6=285（相差(214-1)/3=71）。
而9+1=810，故在加號左邊為9時，加號右邊1為-105( (810-285)/5 ），而5+1=46，此時對應的1為-9，那麼( (105-9)/4 =24 ）因此加號左邊的數每增加1，相應的加號右邊對應的1要增加-24，即5:1= -9,6:1= -33,7:
1= -57,8:1= -81,9:1= -105，由此得出7+3=(7+6)+57*3=314。
反證一：若5+3=23,5+4=19，則5+1=46,而9+1=810，推出7+1=428,相差191( (810-46)/4 ），那麼7+3=(7+1)-57*2=314
反證二：由反證一推出8+1=619（810-191），而8+6=214，則當加號左邊為8時，加號右邊的1為(214-619)/5= -81，與計算結果相符。
另：亦可得出加號左邊的數每增加1，相應的值增加215，即5=55,6=270,7=485,8=700,9=915。可以根據此結果對原題目進行驗算。
5+3=(55)+(-3*9)=28,5+4=(55)+(-4*9)=19;8+6=(700)+(-6*81)=214;9+1=(915)+(-1*105)=810。
得證。補充說明：
加號左邊數字每增加1，則對應值增加215（已有推論），同時對應加號右邊值增加-24，針對5+6,6+6,7+6,8+6，這三個式子中的「6」各不相同，但是加號左邊的數字每增加1，整個等式數值改變幅度是一樣的，即：加號左邊的值每增加1，對應整個等式增加215+6*（-24）=71。同理，在反證一中，加號左邊的值每增加1，整個等式值增加215+1*（-24）=191。
13樓：郎老師趣味課堂
腦洞題：若5+3=28，9+1=810，8+6=214，那麼，7+3=？你會嗎
14樓：清荷淡雅心語的店
5+3=28， 9+1=810， 8+6=214 ，5+4=19， 那麼7+3=410。
前一位數是兩數差，後面位數是兩數和。
15樓：忘記它
5+3=28 2是怎麼來的呢？5+3=8 8-3÷3=2， 9+1=810 正常9+1=10 10-2÷1就等於8.要是除不開就省去小數點後面的以此類推所以7+3=210
16樓：匿名使用者
3+5 怎麼能等於28呢 我想應該是這個意思只是他沒吧把f寫出來 即：f（5）+f（3）=28 是個函式的形式 如果是直線函式則可以用中點公式 4=3+5/5 7=6+8/2 可從給出的條件可以發現 不是直線 那則是曲線 高中才畢業 多的就不會了沒給出定義式 可能用的是微積分吧
17樓：
答案是：無解。這是一個邏輯悖論，題目中給出了一種簡明的數列規律，按此得出410，但數列規律始終基於數學，數學中9+1=7+3，所以也可以回答810 。
這題目好像是什麼傳說中智商150才能答出的，這也讓很多人盲目的認為自己是天才……
18樓：淡別漓殤
5和3差2個數 5+3等於8 所以為289和1茶8個數 9+1等於10 所以為8108和6差2個數 8+6等於14 所以2145和4差1個數 5+4等於9 所以是19那麼7+3=？ 結果就很明顯了
410！
19樓：
這根本不能按等值定算，因為無論是+號，還是=號都不是一般數學上的意義了，就是個規律總結題 所以我認為是410
20樓：聖龍騎士
真確 ： 5+3=8 問題：5+3=28 都有8 9+1=10 9+1=810 5+4=9 5+4=19 可見正確的得數都可在此題中找出。
那麼7+3=210。2是怎麼的出來的捏？看得數的最高位。
分別為 2 8 2 1
接下來理應是2所以得出了210。 （此答案為本人瞎猜）
21樓：匿名使用者
是410，兩個數字先減後加
5-3=2，5+3=8，5+3=2 8
9-1=8，9+1=10，9+1=8 108-6=2，8+6=14，8+6=2 145-4=1，5+4=9，5+4=1 9
所以 7-3=4，7+3=10，7+3=4 10
22樓：匿名使用者
7加3等於410，它們的演算法是先減再加，然後兩者合為一起就是答案
23樓：
這裡的「+」僅僅代表一個運演算法則，而不是我們所熟知的加法。所以根據已知中數字變化規律得出7+3=410（先減後加）
24樓：治華君
實際上就是a+b=28 c+d=810 e+f=214 a+g=19 那麼h+b=?
請問有什麼規律?別被數字迷惑了。這裡4已經不是4，3已經不是3了。全是未知數，3+4已經不等於7了。
如果一定要一個答案我想說是任何數。
25樓：智慧abc呀
就沒人覺得7+3就是等於10嗎，是不是應該不要拘泥於錯誤的命題，大膽的堅持真理呢
26樓：葉**
這道題沒有絕對答案,因為題本身有漏洞.通過5+3=28,5+4=19,推出5+2=37,5+1=46,5+5=10,由此推導規則是前減後加,則4+3=17,5+4+5+3=19+28 ==> 5+5+4+3=47 ==> 得出5+5=30 或 4+3=37等錯誤推論,所以這道題是心理測試題,回答10,說明人比較主觀,回答410,說明邏輯比較強,回答810,說明人比較現實,回答***,說明人比較有想象力,沒有錯誤答案.........
27樓：
這是個邏輯題，不是算術題，大家不要糾結於數學證明了好不？
28樓：真愛嬛
我是按算數的方式算的，前兩個做減法，（9-5)+(1-3)=810-28,即 4-2=882； 然後後兩個做減法， 8-5+（6-4）=214-19 ，即3+2=195；從而，4+3-2-2=882+195，所以3=882+195-4，所以7+3，我得出了一個個龐大的數字，看到前面的童鞋的解答，我對自己很汗顏....
29樓：匿名使用者
一幫二貨，這不是數學題，就是個用數字找規律的題，前減後加，還有人在這兒分析，腦袋被驢踢了，有這功夫還不如掙錢去
30樓：匿名使用者
410。
5-3=2，5+3=8(5，3——28)
9-1=8,9+1=10(9，1——810)…… 這種題其實是拿加號和等於號來蒙人，實為找規律（5，3，28。9，1，810。8，6，214。……
31樓：伱的噯俄不懂
其實是等於10，外國人自認為自己智商很高，出那幾個是為了迷惑你，然後讓你忘記小學一年級的7+3
32樓：佔靈溪
我給你規律。這麼弱智的題。5+3=28那麼5-3=2 5+3=8 所以5+3=28 第二個9+1=810 9-1=8 9+1=10 所以你已經有規律了，7+3=10
女的唱的如果如果如果，一個女的唱的 如果 如果 如果
1全部 沒有如果 梁靜茹如果我說愛我沒有如果 錯過就過你是不是會難過 若 如果 拿來當藉口 那是不是有一點弱 如果我說愛我沒有如果 真的愛我就放手一搏 還想什麼還怕什麼 快牽起我的手 有人說世界上最遙遠的距離不是生與死 而是我就站在你面前你卻不知道我愛你 我常說如果人類連愛一個人都被自己綁住 那世界...
用「如果」造句，用如果 就 造句
如果把親人比作一杯茶，那麼你就是品茶的人，細細品味親人對你的愛，品味他們的付出。如果把幸福比作一個個小音符，那麼家就是音符上的五線譜，把幸福一個個串起來，做成一曲美妙的交響樂。如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養 如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀 如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。如果這就是...
EXCEL函式如果函式，excel函式 如果
你這名次對應分數確定沒有問題，第五名不是c 264分？q12輸入1或者0，r12 sum h12 h12 1向右複製 e2 lookup rank d2,d 2 d 11 countif d 2 d2,d2 1,q 12 y 12,h 2 p 2 向下複製 表二其實是每個分數段的人數 光用公式做不出...