1樓：大燕慕容倩倩
存在數列a（n），其規律如下：
a（n+3）=2×a（n+2）-a（n）。
那麼a（1）=7；a（2）=8；a（3）=9；
a（4）=2×a（3）-a（1）=11；
a（5）=2×a（4）-a（2）=14；
a（6）=2×a（5）-a（3）=19。
2樓：
按順序三組
第組2、3、4、 5
第二組7、9、11、 13
第三組9、8、7、 6
所2、7、9、3、9、8、4、11、7、5、13、6求採納
3樓：冬天不蓋被子
157+9=2*8
11+19=2*15
4樓：關振翱
7、8、9、11、(14)、19。它們的階差是一個裴波拉齊數列。
8-7=1
9-8=1
11-9=2
14-11=3
19-14=5
1+1=2,1+2=3,2+3=5。
擴充套件資料：
找規律的方法：
1、標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。
所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧祕。
2、斐波那契數列法：每個數都是前兩個數的和。
3、等差數列法：每兩個數之間的差都相等。
4、跳格子法：可以間隔著看，看隔著的數之間有什麼關係，如14，1，12，3，10，5，第奇數項成等差數列，第偶數項也成等差數列，於是接下來應該填8。
5、遞增法：看每兩個數之間的差距是不是成等差數列，如1，4，8，13，19，每兩個數之間的差分別是3，4，5，6，於是接下來差距應是7，即26。
那麼，學習方法有哪些呢?
1、預習
預習是非常重要的學習方法，通過預習，可以熟悉文章的內容與結構，在預習的過程中，可以在自己不懂的地方作上標記，這樣上課的時候，就可以帶著問題，讓自己有針對性去聽課，進而提高了學習的興趣與效率。
2、聽課做好筆記
聽課是人們接收資訊的重要的方式。人們在聽課的過程中，可以學習到大部分的內容，因此，把握好聽課，非常的重要。一定要集中精力，聽教師講解，並積極的做好筆記，同時參加課堂活動，積極回答老師提出的問題。
3、認真做作業
老師在上完課之後，都會給學生布置作業。做作業的目的是為了進一步的鞏固課堂上面學到的內容。所以，一定要認真對待作業。
4、複習與總結
學習之後，一定要進行復習與總結，通過複習與總結，可以讓學習到的內容，成為自己的知識，並在複習與總結中，發現新的問題，進一步加深對知識點的理解。
5、保持自信心
自信心可以給人們帶來巨大的動力，只有具備自信心，才可以讓每一天的學習更加的充滿活力，並更好的記憶學習的內容。
排序7,8,9,11,(),19應該填什麼
5樓：小小芝麻大大夢
7、8、9、11、（14 ）、19。
規律：第一個數字+第二個數字-6=第三個數字。
（1）7+8-6=15-9=9
（2）8+9-6=17-6=11
（3）9+11-6=10-6=14
（4）11+14-6=25-6=19
6樓：我是一個麻瓜啊
7、8、9、11、（14 ）、19。
規律：第一個數字+第二個數字-6=第三個數字。
（1）7+8-6=15-9=9
（2）8+9-6=17-6=11
（3）9+11-6=10-6=14
（4）11+14-6=25-6=19
擴充套件資料：
找規律填空的題目：一般是先觀察，有什麼特點，然後依次排查幾種常用的方法，比如差值，相鄰的三項有什麼運算關係，如果數變化劇烈，可以考慮平方、立方，還要熟悉常用的一些平方值和立方值。
還可用以下幾種方法：
1、斐波那契數列法：每個數都是前兩個數的和。
2、等差數列法：每兩個數之間的差都相等。
3、「跳格子」法：可以間隔著看，看隔著的數之間有什麼關係，如14，1，12，3，10，5，第奇數項成等差數列，第偶數項也成等差數列，於是接下來應該填8。
7樓：匯鑫金屬複合板
7 8 9 11 （14 ） 19
1 1 2 （3 ）（5）
第一組數列是題目要求的數字，後一個數字減前一個數字構成下面的第二組數列。
仔細觀察之後可以得出，第二組數列是和值數列，第二組數列的第三個數字是3，第四個數字是5.
將第二組數列的數字帶入第一組數列，得出括號內的數字是14。
8樓：加油baby瑞
147, 8, 9, 11, (14), 19 27 40 61
1 1 2 3 5 8 13 21 34
9樓：貢曦卞馳媛
7，8，9，11，
（14）
，19相鄰兩數相減：1、1、2、3、5（相鄰兩數相加等於第三個數）
10樓：拱泉沈唱
8+(8-7)=9.
9+(9-8)+(8-7)=11.
11+(11-9)+(8-7)=14.
14+(14-11)+(11-9)=19.
所以括號裡填14.
11樓：娜娜子姐姐一
第一位+第二位-6=第三位
7、8、9、11、( )19,括號裡應填什麼數字
12樓：小小芝麻大大夢
7、8、9、11、(14)、19。它們的階差是一個裴波拉齊數列。
8-7=1
9-8=1
11-9=2
14-11=3
19-14=5
1+1=2,1+2=3,2+3=5。
13樓：匿名使用者
7、8、9、11、(14)、19
他們的階差是一個裴波拉齊數列。
14樓：
兩個相加減6得等三個數
7,8,9,11,( ),19空格填什麼
15樓：洪靜逸
第一行：6 13 8第二行：1 19 7第三行：10 5 12
16樓：芒果番茄雪蓮果
157+9=2*8
11+19=2*15
按規律填數，按規律填數,2,3,8,19,
q王小年 括號中填的數字是111。解題 1 3 2 2 8 2 8 2 3 19 3 19 2 8 46 也就是說，從第三個數開始，它的組成是前一個位置上的數字乘以2再加上前兩個位置上的數字得到的，所以 46 2 19 111 1 數字規律通常是看有沒有固定的變化，平方或是立方。2 沒有固定的規律可...
按規律填數 1， 2，4， 7，
小通說數 按規律填數 1 2 4 7 11 請問怎麼填？ ro不哭不哭 1，2，4，7，11，16，22 29 規律是前項與後項的差額是有規律的。第一項減第二項為 3，第二項減第三項為 6，第三項減第四項為 11，第四項減第五項為 18，第五項減第六項為 27，所以，你應該看懂了，這個相鄰兩項間的差...
按規律填數。 1 12，22，322 1，5，
天雨下凡 1 12，22，32，42 後面的數比前面的大10 2 1，5，9，13，17 後面的數比前面的大4 3 15，23，31，39，47 後面的數比前面的大8 4 40，32，24，16 後面的數比前面的小8 求索 按規律填數。1 12，22，32，42 52 2 1，5，9，13，17 3...